做青年教师成长路上的摆渡人

　　2018-12-07 15:50 | 浙江新闻客户端 | 记者 万均 通讯员 陈超

　　近日，小越街道中学青年教师冯霞一路闯关，在浙江省初中地方课程比武中一举获得省一等奖。

　　图为小越街道中学青年教师冯霞参加浙江省初中地方课程教学活动评比上课现场

　　在小越街道中学，像冯霞这样能在短短几年内快速成长为教学业务骨干的教师还有不少。仅在今年举行的各级各类课堂教学比武中，该校就有一位教师的录像课获得部级“优课”，两位教师获得绍兴市优质课比武一等奖，四位教师获得上虞区优质课比武一等奖。

　　“引扶青年教师更好更快地成长，是推动学校内涵发展的题中之义，作为学校，要多给年轻教师压担子、指路子、出点子、让位子，做他们成长路上的摆渡人。”校长丁立军如是说。

　　该校青年教师迅速“崛起”的背后，则是学校一篮子“青师”培养举措的推波助澜。

　　党建引领“青蓝”平台建设

　　“教师是学校里最重要的人。我们要把教师的发展放在第一位，尤其是把年轻教师的发展放在突出位置。”校领导多次在全校教师大会上提及，好的教育，就是好的教师加上好的学校，青年教师的培养需要学校的顶层设计。

　　针对青年教师中年轻党员居多的现象，学校很快形成共识，决定在全校青年党员教师中开展“星耀党徽”党建品牌创建活动：创建“青年党员先锋岗”，开展争当“五个先锋”活动，倡导全体青年党员在教书、育人、科研、服务等方面做出示范；成立青年党员“志愿汇”，牢固“树人”观念，强化服务意识；组织青年党员“读书汇”，每月撰写读书笔记，评树“书香教师”；开展“以老带新、以能带新”党员教师“岗位三帮带”活动等，多管齐下助推青年党员教师成长为行业内的“耀眼明星”。

　　“作为一名年轻教师，我来校工作的头几年，在职业上确实出现了一点儿迷茫，”该校青年党员小杭老师说道，“现在肩上的担子虽然加重了，但是我们有了更多展现自身能力的机会，努力的目标反倒更加清晰了。”据了解，杭老师今年不仅主动担起了班主任工作，还积极报名参加了今年上虞区社会学科优质课评比活动，获得了一等奖。

　　“创建工作开展之后，给我最大的感受是青年教师比、学、赶、超的那股拼劲明显增强了不少，责任意识和大局观念也更强了。”学校党支部副书记严伟江对青师培养工作如是说。

　　据了解，近两年中，该校青年党员教师在省市区业务比赛中成绩大幅提升，已有7位教师获得上虞区优质课比武一等奖，4位教师获得绍兴市优质课、录像课一等奖，1位教师获得浙江省优质课评比一等奖，另有14篇论文获得上虞区论文评比一、二等奖，以党建引领青师培养的多米诺效应逐步显现。

　　名师指路加速“青师”成长

　　青年教师的快速成长，离不开名师团队的指点迷津。对此，学校社会组的青年教师冯霞深有感触：“从参加区赛、市赛到最后站到省赛的课堂，正因为有了我师父和其他名师的点拨，我的每一步才走得稳稳当当。”小冯老师这里提到的名师团队就是由绍兴市首届名师、绍兴市学科带头人丁立军校长领衔的尚易名师工作室的成员。

　　今年5月初，冯霞老师代表绍兴市参加浙江省2018年初中地方课程教学评比活动，其中有一项比拼的是课程方案撰写，她虽然几易其稿，但是总是达不到预期的要求。丁立军带领本校名师工作室成员多次指导冯霞对方案进行修改，直至比赛前一天晚上，师徒几人还在完善方案中。最终冯老师凭借稳扎稳打的综合素养，独具匠心的教学设计从众多选手中脱颖而出，斩获省一等奖。

　　“年轻教师在学科专业成长的道路上难免会遇到瓶颈，这个时候若能搭把手，用自己过往积累的教学经验为他们点拨指导一番，对于他们的快速成长无疑是最为有利的。”学校名师工作室导师万轶萍有感而发。

　　名师工作室不是花架子、空摆设，名师更不能徒有“名”而无“师”。近年来，学校充分发挥名师的示范、引领、辐射和指导作用，引导“青师”拜名师为“师”，鼓励名师“带”青师。每年的课堂教学艺术节，学校都会组织“青师”赛课、名师点评、师徒“同课异构”等教学展示活动，做实、做好 “传帮带”经验分享，快速提升青年教师综合素质。

　　凝聚共识激发“青师”潜力

　　为进一步激发青年教师的工作热情与专业潜力，学校在内涵发展规划中专门制有《青年教师成长计划》，其中有一条明确要求：各教研组要确立青年骨干教师培养对象，优先给予培训机会，要给青年骨干教师和优秀班主任压担子、让位子，为青年教师的成长搭建好平台。

　　学校语文教研组长韩红苗表示：“现在的青年教师有想法、肯钻研，个人素质又好，理应给他们提供更多‘修炼’的机会。”

　　为此，学校着力创设良好的“青师”发展氛围：一是实行外出培训优先，教研组只要有培训机会，首先要考虑组内的年轻教师，为他们积极创造外训条件，提供充足的保障；二是组织每月一次的教研组青年教师“磨课”活动；三是以备课组为单位，引导青年教师撰写学科论文，要求每位青年教师每学期必须承担一个校级及以上课题研究。充分挖掘青年教师的潜能，促进他们的业务能力进步和专业成长。

　　据介绍，近年来，学校已有15位青年教师担任了年级备课组长、成为了骨干教师和班主任，还有4位教师入选了上虞区学科指导小组和试题命制小组，在个人业务比赛和指导学生获奖方面，青年教师占据了大多数。

　　“青年教师的快速成长已成为学校的一笔宝贵的财富，为学校培养名生、培育名师，建设名校，办家门口人民满意的现代化学校注入了‘源头活水’。”校长丁立军对该校青年教师的未来寄予了厚望。

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