“软刀子”亦伤人，不做“沉默的羔羊”

　　 　　相比校园暴力，网络上的各种谩骂、侮辱同样会伤害学生的身心。　/CFP

　　晨报记者　朱晓芳　实习生　徐雪兰

　　如何确定自己的孩子遭受了网络欺凌？发现孩子受到欺凌，家长该怎么办？

　　昨天，上南中学向全校1300名学生发放了学校编写的《网络欺凌预防指南》。该册子的实用性受到家长的欢迎。

　　“如果说校园暴力是一种‘真枪实弹’的硬暴力，网络校园暴力就是‘软暴力’，各种谩骂、侮辱会像‘软刀子’　一样伤害学生的身心。”上南中学学生处主任张正国如此解释编写《网络欺凌预防指南》的初衷。

　　危害大：网络的恶意辱骂致花季少女自杀

　　网络欺凌，是网络时代的新现象。即指人们利用互联网做出针对个人或群体的恶意、重复、敌意的伤害行为，以使其他人受到伤害。这一现象在青少年及未成年中亦多有发生，且危害性较成年人更甚。

　　网络欺凌对未成年人造成的伤害到底有多大？北京邮电大学互联网治理与法律研究中心常务副主任、中国网络空间安全协会理事谢永江提到了2006年发生在美国的梅根事件。当时只有13岁的梅根·梅尔因不堪忍受“男友”在网络上对自己的辱骂而自杀，而这个“男友”竟然是假的。“2006年，密苏里州一名妇女为了报复跟她女儿吵过架的梅根，在网络上冒充16岁的男生跟她交往，取得好感后，进行长期反复恶意的辱骂，导致这名13岁的女孩自杀。事件在美国引起很大争议，梅根的母亲后来成立了一个反网络欺凌的梅根·梅尔基金会。”

　　心理学分析研究发现，与传统的校园欺凌和校园暴力相比，网络欺凌造成的心理伤害可能更大。它会导致青少年长期的心理伤害，包括丧失自信、沮丧、脾气暴躁、学业成绩下降、逃学，有时还会引发校园暴力或导致自杀。

　　反欺凌：发放预防指南比做课题研究更实用

　　上南中学推出的《网络欺凌预防指南》只有近4000字，以口诀、问答等形式对网络世界中的欺凌现象进行了定义和归纳，并向学生及家长提出了应对建议。

　　这也是国内首份由学校编写、直面“网络欺凌”的校园实用手册。上南中学为何要做第一个“吃螃蟹者”呢？

　　上南中学学生处主任张正国告诉记者，两年前，他偶然间在媒体上看到一篇网络欺凌的专访，引发了他的深思。时下，智能手机风靡，微信、微博、贴吧盛行，在一定程度上为网络暴力的传播提供了便利。

　　他说，国外已经有因网络欺凌造成严重危害的案例。2013年8月初，多年受湿疹和抑郁困扰的英国少女汉娜·史密斯在某网站注册的主页上贴出照片，发布求助信息。可是，随后几个月的回帖中却充斥着“丑女”、“肥婆”、“喝漂白水吧”等恶毒的评论。持续的谩骂、诅咒和人身攻击，最终令这名14岁女孩不堪其辱，精神崩溃。

　　张正国说，国外针对网络欺凌已有相关的研究调查，但国内研究仍空白，坚定了他开展相关课题研究的决心。于是，张正国开始对“高中生网络欺凌预防和干预的实践”的研究，并撰写了题为《破解网络欺凌新困局，从提高防范意识做起》的研究论文。

　　“到今年年初，在前期的课题研究基础之上，我决定采取更实用的办法——推出预防网络欺凌的小册子。”张正国认为，“青少年处于生理和心理的发育期，心智还不健全，但模仿能力和好奇心却很强。在网络这个相对自由的空间里，容易言行过激。加上网络身份的虚拟性，不少人认为不必对自己的网上言论负责，从而令网络欺凌现象更加严重。与传统的校园欺凌和校园暴力相比，网络欺凌造成的心理伤害可能也更大。”

　　他还认为，网络欺凌不仅仅是诽谤、造谣等言语暴力，传播和受害孩子相关的图像、音视频等也会带来伤害。“或许他认为这只是一种恶搞，但一旦在网络中广泛传播，其实就是一种欺凌。”

　　促普及：让孩子学会自我保护身心强大

　　中国互联网络信息中心（CN-NIC）今年1月发布的数据显示，截至2016年12月，中国网民规模达7.31亿。其中，19岁以下的青少年网民达到1.7亿，约占全体网民的23.4%。

　　而针对北京、上海、浙江、广东等8个省、直辖市的调研结果显示，这些地区的未成年人，首次触网最集中年龄段，已经由15岁降到了10岁，占46.8%。未成年人网民低龄化和普及化，也让网络安全成为一大隐忧。

　　上南中学推出《网络欺凌预防指南》，是做了一件可喜的探索和尝试。据介绍，上南中学还会基于这份指南，酝酿相关的课程，让“预防网络欺凌”的内容，走进教室，并通过组织各班开展主题班会和专题讲座，普及相关知识。

　　张正国表示：“如果兄弟学校有需要的话，这本手册可以借鉴共享。”

　　他希望这本小册子能让青少年学生学会自我保护，比如不轻易在网络上泄露私人信息，如果遇到网络欺凌事件，不要以暴制暴，“但也不要沉默，一旦遭遇到网络欺凌，可以通过适当的的方式寻求帮助。”