学习笔记丨培养全面发展的未来建设者

　　在清华大学即将迎来建校110周年校庆之际，习近平总书记4月19日来到清华大学考察，先后视察美术学院、成像与智能技术实验室、重点教学科研成果展示、西体育馆，并同师生代表座谈。

　　值得注意的是，习近平总书记十分关心美育工作、美术教育发展。清华大学美术学院是总书记此行的第一站。“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”，2018年，习近平总书记给中央美术学院老教授们回信中，深情寄语、殷切希望；同年9月，在全国教育大会上再次强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

　　总书记此次考察的三个关键词是美育、创新与体育，德智体美劳全面发展，是社会主义建设者和接班人的必备素质。可以说，这一直是教育的重要内涵，德智体美劳一直在我国教育中占据重要地位，尤其是义务教育阶段，对于培养社会主义建设者和接班人而言，这五个维度缺一不可。总书记所强调的美育、勇于创新创造以及强健体魄，不仅对于大学生来说非常重要，对于中小学生而言亦是如此。

　　教育的多维度也反映出了社会主义建设者的培养不会是单向度的唯分数论。这令人想到近期一部热播剧《小舍得》，其中一位妈妈因为对儿子取得高分的近乎苛求的心态，受到了观众热议。首先是她为了儿子进金牌班使出浑身解数，之后为了拿高分而对儿子所受委屈与愤懑选择忽略。并且，因为要上各种补习班，这位母亲不允许儿子踢足球。唯分数论在其身上的演绎，引发了社会广泛讨论。很明显，随着我国教育体制改革的全面推进与深化，这种唯分数论是不可取的。对于青少年学习成长而言，除了知识学习与考试，还包括了道德情操、审美情趣、身心健康、创新实践等维度的培养。这也正是为什么近年来一些具有人格魅力的学校校长、教育者的良好教育方式能够频频引发社会共鸣的原因。

　　这部剧同时还反映了社会上一些教辅机构贩卖焦虑的现实。社会教育机构原本可以成为一种教育的补充，但是现实中一些贩卖焦虑的做法已经不利于整体教育的发展，也令一些家长或是变本加厉，或是无所适从。

　　近日，中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长陈宝生在北京市调研教育综合改革及党史学习教育情况。陈宝生强调，北京要扎实推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作，严格规范管理校外培训机构，打出政策组合拳。要扎实推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作，着力提升课堂教学质量，创新课后服务机制，严格规范管理校外培训机构，政府定制度，学校练内功，家长转行为，打出政策组合拳。

　　无疑，校外培训机构的行业规范急需确立，超纲教材的过度使用需要得到遏制，向家长贩卖焦虑等行为需要被扭转，同时一些违法违规的培训机构应该坚决被取缔。如果不及时对校外培训机构的不规范行为以及与我国教育理念不符的教育方法加以规范，那么即使培养出高分的孩子，也将有愧于孩子的成长、家庭的期望以及新时代的要求。

　　教育也不仅仅是学校的事情，家长也需要保持一定的定力，回归教育本原，真正培养身心健康、德智体美劳全面发展的社会主义建设者，为其树立终身学习的理念；同时，在家庭教育中注重实践能力，为学生的创新实践打下良好的基础。创新思维应该是基于一种良好的勇于探索的习惯，这应该从义务教育阶段就培养起来。而且，需要明确的是，学历教育固然重要，职业教育也是一种个人发展路径。习近平总书记不久前对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。

　　总书记对于美育、创新与体育的强调，对于当下社会各个阶段的教育而言都特别及时和重要。对于青年，习近平总书记语重心长地指出，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。他寄语青年十六个字——爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干。这足以看出总书记对未来社会主义建设者的殷切希望，这对教育的方方面面以及不断深化教育体制改革提出了更高要求，同时也是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的内在要求。

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