家门口的好幼儿园丨直面困难，勇于挑战，孩子的潜能这样被激发
原标题：家门口的好幼儿园丨直面困难，勇于挑战，孩子的潜能这样被激发
走进 静安区永和路幼儿园时，首先跃入眼帘的就是门口那只大头大脑的可爱蚂蚁，孩子们都亲切地叫它“小黑”。作为“挑战教育”的形象大使，小黑的“小身材大能量！”承载着“挑战教育”的核心价值观—— “尽管我还是一个小孩子，没长高也没长大，但面对挑战时，我同样自信和勇敢。”
这样的挑战场景，幼儿园经常上演......
经过十多年的研究，“ 挑战教育”已成为了永和路幼儿园的特色。人们普遍认为，年幼的孩子需要被格外关怀、呵护， 为什么要让他们在3-6岁时就面对挑战？经历挑战后的孩子们又将得到哪些方面的成长？
今天，上海市“家门口的好幼儿园” 项目组一行来到静安区永和路幼儿园，带你走近他们倡导的“挑战教育”。
结合园情创设“挑战”
永和路幼儿园地处静安区中北部，区域内的年轻家长大多忙于工作，无暇全天候抚养、教育孩子，主要由祖辈家长带大的孩子就常常经历“ 过度保护”，一些应当由自己完成的自理服务都被成人包办代替。因此， 容易造成孩子畏惧困难、缺少闯劲、韧劲，应该逐步发展起来的独立性被“搁浅”。意识到这些以后，幼儿园开启了对“挑战教育”的研究。
园长冯炜介绍，孩子从出生即开始面对挑战，小婴儿每天都在经历挑战，抬头、翻身、爬、站立、行走，从大肌肉动作到小肌肉动作，从无意识动作到有意识动作，每个点滴发展和进步既是本能行为，也是对成长的挑战，因为当人类面对未知时首先感受到的是挑战，能否成功在于对待挑战的态度、精神和支持性的环境作用。
进入学前教育阶段，孩子则需要经历更多的人生体验和挑战，因为他们每天都 在经历“未知”，学习“长大”。
这些未知，有些能较好地融入幼儿的生活，如吃味道好的新食品、玩一样新的好玩的东西。但大多数时候，对未知的尝试是具有挑战性的，比如孩子从家庭进入幼儿园，是人生中面对的第一大挑战；从幼儿园大班进入小学一年级，是人生中面对的第二大挑战。这两个重要的跨越阶段，孩子要历经“新的环境、新的生活方式、新的行为准则、新的社会交往” 等几大断层式的变化。对孩子来说，这些“新”的变化就是极大的挑战。
向未知挑战，勇敢迈入“我的生活”
“挑战教育”的第一步就是 支持、帮助孩子直面人生中自然来到的挑战。
比如 “幼小衔接”课程中，幼儿园借助了 “一园两部”的校所资源，让大班孩子带着地图，去另一个园所找找和自己相同班级、相同学号的朋友。这类活动旨在让孩子走出“熟悉区”，走进“陌生区”，体验新的环境、新的交往，建立应对的能力。
《找找另一个“我”》活动
教师手记
我们的队伍浩浩荡荡地来到了永和园的大厅，教师们在交代了几句安全注意事项后，就原地解散了。孩子们开始了他们的一段“寻找”之旅。此刻，有的幼儿拿着手上的地图翻来倒去地看着；有的“行动派”们采取了挨家挨户搜索的策略；有一些“淡定”的幼儿站在原地巍然不动，似乎在等待着什么；也有的幼儿第一时间就来到了老师身边……
萌萌：钱老师，大二班在哪里啊？
钱老师：我也是第一次来，我也不知道在哪里呀？恐怕我帮不了你了。
萌萌：那我去问问门卫叔叔，他一直在这里肯定知道。
我目送着萌萌走到刚才经过的门卫室，在与门卫叔叔的一番交流后，她的脸上露出了开心的笑容，我想她一定是得到了答案。
大一班教师 钱丽珍
“挑战教育”的第二步是 有意识地创设挑战的机会，将“挑战”带到孩子面前。为此，幼儿园创设了 30个有意义的人生体验活动 。
“做一天怀孕的妈妈”
孩子们体验做一天“怀孕的妈妈”、“小熊宝宝的爸妈”，无论是吃饭、游戏或是午睡，孩子们都得“挺着一个大肚子”，当“小熊宝宝”生下来后，孩子们需要照料它、关心它、给它喂饭、哄它入睡。过程中，孩子们真真切切感受到了父母养育自己的辛苦，许多孩子完成了体验后，立即给了妈妈一个大大的拥抱。这样的体验，不仅培养了孩子“遇难”坚持、责任担当的态度，更让他们自发地萌生出了对父母的感恩反哺之心。
小朋友参加挑战活动：做一天小熊的爸爸妈妈
一天下来，孩子们深深体会到了妈妈的不易，不少人回家的第一件事，抱着妈妈对她说：“妈妈你好辛苦啊。”
“街头环保小卫士”
大班孩子们走出校园，走进社区，向路人宣传“垃圾分类”。在陌生的环境、陌生的路人双重考验下，胆小害羞的孩子起初有些胆怯，不知所措。在老师和同伴的鼓励下，他们迈出了第一步，当完成宣传任务后，孩子们豁然开朗，原来“陌生”并不可怕，重要的是大胆自信、“有效的交流方式”和“审时度势的自我保护”。
“我的衣橱我负责”
挑战活动还被延续到家中，夏秋交替之际，幼儿园发出倡议，让孩子在家长的帮助下，整理换季的衣服，收拾自己的小衣橱。不少家长也惊奇地发现，“他们做起事来居然这么有模有样！”
“压岁钱怎么花”
孩子们在这项活动中学习规划使用自己的压岁钱，在与老师、爸爸妈妈和同伴的互动中，孩子们考虑到了爱自己的亲人，计划用压岁钱给亲人购买礼物；甚至拥有了大爱的精神，想到用压岁钱去做好事。
挑战活动仍在继续……
照顾小班弟弟妹妹
六人合作赛
自己采购秋游食物
夏天到了打水仗
秋天到了踩落叶
雨天到了去探索水的奥秘
给爸爸妈妈做早餐
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向自己挑战，自信表达“我的观点”
当然在这些活动中，孩子遭遇挫折和失败是不可避免的。此时，老师的做法不是上前帮忙，而是“装傻充愣”。
之所以这样做，是因为老师 坚信孩子是有能力的学习者和生活者，相信他们能通过自己的方式、自己的努力找到解决办法，老师的角色也逐渐从 帮助者转变为观察者。
视角的转换也让老师与孩子的地位变得更平等，更尊重儿童， 更基于儿童的视角思考。
为了更好地帮助孩子做好幼小衔接，根据孩子们的发展需要，幼儿园设计了“走班”活动， 通过自主选课，孩子们将进入不同的班级，和陌生的老师、同伴一起开展各项活动。对大班幼儿来说，这是新奇而有趣的体验。
在第一次“走班”活动结束后，老师无意间听到了孩子们的“吐槽”。于是和孩子们进行了一场别开生面的座谈会，了解孩子对活动的评价。
老师设计的评价表格
在第二次“走班”活动前，老师和孩子们进行了多次讨论和沟通，从上课内容到时间选择等多环节尊重孩子们的意见，结合实际调整方案的合理和可行性后，针对活动进行了第二次优化。
在调整后的“走班”活动现场，老师们欣喜地看到：
家园同心伴成长
经历了各种 “第一次做有能力做但从未做过的事”“需要付出努力才能完成的事”“即使付出努力也可能没有完成的事”，孩子的 改变显而易见。
在“劳动日”家长开放日开放活动中，一位爸爸一直拿着手机，不停地拍摄自己的女儿，手腕都有些微微颤抖。原来他惊喜地发现，本以为大大咧咧的女儿做起事来十分细心，柜子的角落都擦得非常干净。他备受感动，觉得自己的孩子真的长大了。
见证了孩子的变化和成长，家长的 育儿理念也发生了改变，愿意放手给予孩子更多的成长空间，更认可幼儿园，也更积极地配合家园共育。
家长来到幼儿园助教
有老师打趣说，曾经老师和家长是拔河两端的对手，而现在是一起前进的队友，共同促进孩子发展、成长。
【小编手札】家门口的好幼儿园中，一定有一群特别用心的园长和教师们！永和路幼儿园的“挑战教育”课程特色，就是老师们与家长携手为了“孩子好”而打造的，旨在促进幼儿健康以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，培养具有“健康快乐”的身心、“自信勇敢”的品质、“包容有爱”的美德、“好奇探究”的精神、“欣赏与表现美”的情趣、“责任担当”的态度的、为未来生活做准备的“六有品质”儿童。篇幅有限，无法为您呈现更多，但孩子们的挑战与成长仍在不断继续。您身边是否也有这样教育理念鲜明、用心关爱孩子的好幼儿园呢？快来跟大家分享吧！
怎样的幼儿园才是好幼儿园？我们如何来看待身边的幼儿园？衡量“好”的标准有哪些？
自2014年起，在上海市教委的指导下，上海学前教育网联合多家媒体，征集到了全市多所广受好评的幼儿园，通过实地探访和报道呈现，展示了各家园所的优质经验和好做法，得到了社会各界尤其是家长们的热烈反馈。
“家门口的好幼儿园”征集活动旨在促进每一所家门口的幼儿园提高办园质量，更好地开展科学育儿指导公益活动，共创良好的育儿环境，努力助推全市学前教育实现“普及普惠、安全优质、多元包容”的发展目标，全面提升园所保教质量，让每一个幼儿都能健康快乐地茁壮成长。
责编：珺
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