32年，281人次，宁海教育协作硕果累累

全面小康，一个都不能少。就在前不久，云南宁蒗彝族自治县正式对外发布，82个贫困村全部脱贫出列。宁蒗即将与全国同步建成全面小康社会，而在这一进程中，南通海安从1988年起开启的支教行动，开创了东西部教育合作的先河，32年间，281人次海安教师为宁蒗培养了2万多名初、高中毕业生，输送了1万多名大、中专生。从2016年起，海安、宁蒗两地在合作创办的宁蒗县宁海民族中学中，创设了全部由海安老师授课的“海安班”，这一班级现已成为了当地教育的一张响亮名片。

宁海教育协作结硕果 “海安班”成为当地响亮名片

2020年高考，宁蒗县宁海民族中学“海安班”创出佳绩。全班44人参加高考，29人成绩超过600分，全班均分达到616.6分，一本上线率达到98%。宁海民族中学也成为当地人心目中最好的高中。2020届“海安班”毕业生卢磊说，这就像奇迹一样。

奇迹出现之前，宁蒗县高中教育是另一番局面。当时，县里最好的初中毕业生，都想方设法到外地去念书，县里高中毕业生只在1998年，有考取过清华大学的记录。优质生源外流的“虹吸效应”，将可能带来宁蒗县高中教育的“空心化”，给宁蒗县脱贫攻坚奔小康进程带来不可估量的深远影响。

能否让最有经验的老师，来教那些最有潜力的学生？2016年，宁蒗与海安第九轮教育合作，开启了宁海教育协作“升级版”。海安遴选高中优秀教师赴宁蒗，创办纯由海安老师任教的“海安班”，大到教学进度组织，小到教辅材料征订，“海安班”都可以自己说了算。管理上的“松绑”，激发了海安班老师更大的主动性。“海安三班”班主任梅德均老师在办公室支了一张行军床，这样一来，不管午休还是早晚自习，学生都可以随时找他。

2019年第一届“海安班”毕业，全班52名学生近一半被“985”“211”高校录取。3名同学考入清华、北大。海安班的异军突起，在宁海民族中学也发挥了催化剂的作用。更多的初中优秀毕业生选择在家门口就读。

云南宁蒗县宁海民族中学校长表示，归根到底就是以“海安班”效益，以点带面来带动全校的教育，“海安班”之外我们在大幅度提升。创办“海安班”，不仅体现在要把“海安班”学生教好，而是对全校乃至全县教育起到一个辐射带动的作用。

“闯”出来的“宁海模式” 奏响“教育扶贫”大美乐章

云南宁蒗与江苏海安，远隔千山万水，两地之间的教育协作始于“木材换人才”的构想。当时的宁蒗县，还是国家级特困县，县领导班子迫切寻找摆脱贫困的良方。在考察中，东部发达的经济，先进的教育给他们留下深刻印象。“扶贫必扶智，治穷先治愚”。在海安考察交流时，时任宁蒗县委书记阿苏大岭萌生了“木材换人才”的构想。

宁蒗希望通过教育来走出贫困的决心，也激发了海安伸出援手的信心，就这样，海安、宁蒗许下了一份“十年之约”。学校校名从两地各取一个字，就叫“宁海中学”。从此，横跨中国的两个县，开启了东西部教育合作的第一步。1988年8月，历经5天5夜辗转，海安首批支教老师抵达宁蒗，没想到一到驻地就遭遇了50年不遇的泥石流。

泥石流冲毁了学校，就手挖肩抬，重新建起来；没有饮用水，就用明矾泡、接雨水喝、趟沟越坎上山去抬；有高原反应，就挺一挺。但是最大的困难还是教学管理关。当时根据教育大纲对宁海中学三个年级的学生进行了中等难度摸底，初一年级只有沿海地区小学四年级水平，许多学生还不能掌握四则运算。

他们从抓校风、校纪入手，严肃整治学风，并对备课、上课、作业、辅导等教育各环节一抓到底。为了让同学们培养学习兴趣，提高学习成绩，老师们想尽了各种办法。教务处分类设档，对一般差生、重点差生白天上课，晚上和节假日“开小灶”个别辅导。一年后的中考，宁海中学打了一场漂亮的翻身仗：两个班88名毕业生，26人考进重点高中，语文、政治、数学三科人均考分名列全县第一，全县前10名中，宁海中学包括第一名在内，共占了6名。

从1993年第二批支教开始，两地合作办学由初中延伸到高中，接管宁蒗民族中学高中部教学工作后，海安老师仅用了一年时间，就把长期垫底的高考升学率，反超到丽江地区榜首。从1994年到2002年，宁蒗民族中学的中、高考升学率连续9年蝉联全市第一。当地人把“舅舅”这个亲切的称呼，送给了海安老师。宁海模式成了云南响当当的招牌。

传承“宁海之约” 教育之花绽放彩云之南

1989年，木材供应不再紧张，宁蒗也因为水土保护不再输出木材，“木材换人才”的约定成为历史，但宁海之间的约定，却依然在接力。32年来，两地秉持合作初心，一茬又一茬的“海安舅舅”从江海之滨前往彩云之南，用自己的真情、智慧与汗水在小凉山深处播撒知识，播洒希望。海安老师在宁蒗支教已经持续了32个年头，但是对于每一位支教老师来说，又都是一次全新的挑战。

云南宁蒗宁海民族中学校园里有一块纪念碑，记录了当地为纪念宁海两地教育扶贫协作而将学校更名为“宁海民族中学”的一个经过，立碑的时间是2004年。如今距离最初海安老师来到这里，又一个16年过去了，海安老师仍然在这里坚守，与当地人民一起，共同描绘小凉山全面小康的历史画卷。

从海安南莫中学赴宁蒗支教的王拥军是有着20多年丰富经验的老教师。他从第七轮开始就在宁蒗支教，一待就是10年多。但是每次接手一批新学生，对他来说仍然是一次全新的挑战。去年刚接手的这个班，教学上也经历着“倒时差”的过程。最近一次全市统考，这个高一入学时全市39名的普通班，班级均分一跃跻身丽江市153个班级中第10名。普通班也可以“逆袭”，孩子们对自己也“刮目相看”。

大山深处的孩子，并不是教不好，只是起步比同龄人晚了一些。正因为如此，在宁蒗支教的每一位海安老师，都怀着最大的热情，给学生更多的关爱。海安老师范阳任教的也是一个普通班，他发现，很多成绩一般的孩子，家里世世代代生活在大山深处，学习方法的缺乏与学习成绩不佳背后，往往是学习动力不足。他与同学谈心，聊大山外面的世界，让他们知道，读书是通向山外最平坦的大路。

从第二批支教开始，合作办学延伸到高中；从2006年开始，又延伸到职业教育，教师流动也从单向变为双向；2016年，海安与宁蒗将教育合作引向深入，打造高效课堂。从1988年至今32年间，累计有213位老师，共计281人次，一茬又一茬海安老师，用薪火相传的接力，奔赴小凉山，在那里播撒知识和希望，传承至今的“宁海之约”，也成为东西部教育协作的范本。

长大后我就成了你 “金凤凰”飞回来了

海安赴宁蒗群体支教，用几代人的接力，托举起了小凉山儿女走出大山、改变命运的希望。他们中的很多人，又陆续返回宁蒗，奋战在经济、社会管理和建设一线，成为宁蒗脱贫攻坚、全面小康建设的中坚力量。

宁海民族中学现任校长李学高是民中1995届毕业生，也是海安老师的学生。毕业25年，李学高还清楚地记得每一位海安老师的名字。1995年高考，李学高以全县文科第三名的好成绩考入云南高校就读，毕业后他有机会留在昆明发展，也有机会进入党政机关，但他还是选择回家乡做一名老师。

32年来，宁海教育合作累计培养初高中毕业生2万多名，输送大中专生一万多名，海安老师教过的宁蒗学子遍布全国。他们中的相当一部分，回到宁蒗，活跃在经济社会建设的各条战线，成为改变家乡面貌的中坚力量。宁蒗县现有公务员和事业编人员7000多人，其中有大约三分之一曾经受教于海安老师。

宁蒗县中医院急诊科主任范昕是宁蒗民族中学1999届毕业生，2005年从西南医科大学毕业后，他也曾在广东、昆明等地发展。2012年得知家乡正在招聘医生，他就毅然回到家乡工作。范昕是科室里唯一一名有临床医学背景的本科生，作为土生土长的宁蒗人，他会说彝语，跟老年患者交流更有优势。他经常带领同事开展急救演习，每年都有一些患者在范昕手上转危为安。

人口素质的整体提高，带动了全县经济社会的快速发展。2019年，宁蒗实现财政收入3.1亿元，人均纯收入19360元，分别比1988年增长了45倍和98倍。老百姓的生活发生了翻天覆地的变化。曾经梦想着走出大山去看一看的卢黎兰，在外闯荡多年后，又重新回到家乡发展。

前不久，宁蒗正式对外发布，全县82个贫困村全部脱贫出列。宁蒗这个从原始共耕制、奴隶制、封建领主制等社会形态，一步跨入社会主义社会的民族地区，正在挥别千年贫困，与全国人民携手步入小康社会。