【走出陈仓】衡水教育是有激情的教育
阳平镇第一九年制学校 王纪平
衡水之所以能闻名于全国，不是因为衡水老白干，而是让人不敢相信的教育神话！4月10日至14日，我有幸和一起奋斗的二十几位同仁奔赴河北衡水燕赵之地学习考察，实地领略了衡水五中、衡水二中至臻实验中学、衡水信都中学、武邑中学等几所学校教育神话传说的地方。“超越，永无止境”永远在我的脑海里浮现。
一、震撼感受1、衡水师生能吃苦。衡水教师目标明确，各尽其责。班主任每天5：30到校，6点钟早读教师准时到，给学生安排好各个时间段的学习任务，教有目标，学有目标，连课间都充分利用，不浪费每一分每一秒。学生能遵守规矩，只穿校服，男生女生统一短发，10分钟早操起床，内务整理的井井有条，20分钟吃饭回教室没有迟到的，学生吃饭、上厕所都是小跑着，校园里无论上课还是下课都是静悄悄的，一切为了学习。
2、校园文化有氛围。一踏进衡水的每一所校门，我就被它浓重的文化氛围所感染，校园到处可见古今中外的励志名言。 当站在校门口，入目的便是“超越永无止境”、“精神立校、文化育人”、“乘风破浪”、 “超越不止打造全国最优初中”等等。每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句，永远激励着学生努力学习。校园走廊和花丛中制作了许多名言名句及历年来中考成绩出众的学生个人档案，鼓动学生立志要让自己的照片留在母校，也同时激励学生制定自己的目标，不断的努力上进朝着自己的目标前进。班级文化、走廊文化、宿舍文化，学校统一规划，班级前十名光荣榜，立志名言，学生个性彩绘，既一个个出自学生之手，发自肺腑，又美化校园，激励自我。
3、天下第一操名不虚传。刚刚抵达操场时，寥寥无几，但每个站在那里的学生手中都拿着资料举过头顶，专心致志的大声朗读，无一人交头接耳，无一人左顾右盼。而在瞬间，孩子们就像洪水一般穿着整齐的校服跑步到操场，忽的成为了等待检阅的军队。一声令下，操前小读结束，跑操开始，步调整齐，铿锵有力，口号宏亮，响彻天空，气势磅礴，精神抖擞，振奋人心，就像几个师的军队在沙场上演练。班与班之间、人与人之间的距离很小，后排学生贴着前排学生的后背，站队密集，只要有一个人出现错误，其他人就会出现错误，这样迫使学生要认真，统一思想这样才不会出现问题，学生的团队精神和对每一件的认真的态度逐渐养成。一队队跑动的队伍，简直就像一锅激情沸腾的开水，让我大开眼界。不仅仅是学生，我们参观的每个人都激动不已，纷纷按动了快门，记录下这“天下第一操”。
4、教学改革有实招。衡水二中自编校歌《师说》、《凉凉》让我们耳目一新。信都中学形成自己的教学模式，在让每个学生乐学、会学、学出自信的教学理念指导下，构建了“三三二二”式高效课堂。在石家庄创新学校，没有教师组织，学科代表在教室自主管理课间，孩子们都在学习诗歌，教师编写的教案是把所有同类的诗词汇编一起，打破传统一节课一节课传授的惯例，进行课内外同类教材的学习，学科代表有提问、有朗诵、有组织、有要求，学生很是自如，令我自感不如啊。
二、反思对比1、衡水学校多是公办民助全封闭寄宿制学校，有近四分之三的老师是学校自主招聘，人员流动比较大，教师队伍偏年轻，“人心”好管理，带来的问题是教学经验不足，但当人心问题解决了以后，经验不足便可以通过扎实的教研来解决。学生全天候在校，可利用的时间多之又多，全身心投入到学校的每一秒学习和生活中来。我校是公办学校，学生走读，教育管理者的有效手段是绩效工资、职称考评、交流、沟通、表扬和批评，更多实施的是人文管理与制度管理的无缝对接。
2、看到天下第一操和课堂教学，反观我们自身，有谁能一节课始终保持标准的坐姿、饱满的状态、高昂的斗志接受知识的滋润？又有谁能始终心怀虔诚和敬畏来面对我们的学习课堂？我们上课的状态往往是东倒西歪、心不在焉、精神涣散，我们和衡水师生的差距是越来越大。
3、衡水教育有着浓郁的学习氛围，这种氛围不仅仅是各种标语、校园文化、楼堂馆所能营造出来的，这种学习氛围来自于每一位学校领导，来自于每一位教职员工，来自于身处全国各地的家长，而更多来自于每一位学生，而同时每一位学生又会被这种学习氛围所感染，这就是充满斗志、昂扬进取、代代相传的精神。这不禁让我想起 “能用汗水解决的事，就不要用泪水解决”，“超越，永无止境”。
4、“静净敬竞精”。当走进衡水的校园，能感觉到“安静”“干净”“敬业”“竞争”“精致”，17000多名学生的学校，真让我们觉得不可思议。即便是课间休息，学生也没有大声喧哗的，课堂上更是如此，除了回答老师的提问和参与讨论，学生们都是那样的专注认真，没有一个人因为楼道或窗外有参观的而走神。在校园，看不到行走散漫的学生。我们发自内心的佩服衡水的学生，他们都是十几岁的孩子，如此的专注和投入，让我们这些成人都感到汗颜。他们是一支所向披靡的军队，无往而不胜。
三、吸收践行1、积极开展各项德育活动，做好学生的思想品德教育，让学生真正成为对社会有用的人。
2、尽快解决课间操懒散乱现象，锻炼学生的体魄，磨练学生的意志。
3、努力实施大教育、素质教育，切不可误人子弟。
衡水教育是快节奏的教育，是高强度的教育，是精细化的教育，是高效能的教育，是成就感的教育，是有激情的教育。衡水的学生是幸福的，他们从这里学到的不仅是知识，得到的不仅是一纸大学的入学通知书，而是超越人生态度和面对艰苦生活的激情，更是中华民族奋斗不息的精神。