浅谈职业教育与其未来发展

  今年7月底,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减政策”)正式出台,成为业界焦点。

  

  “双减”的出台,不仅改变了我们的生活方式,还颠覆了整个教育行业,进而影响了这个时代。在这个大改革下,K12学科类校外培训几乎团灭,不少从业人员表示:这个夏天好冷。

  校内作业负担重,校外培训负担更重,“双减政策”目的在于减轻学生负担,师生家长苦其久矣!除了限制校外培训,减少中小学选拔压力、教育资源平均化、推迟中小学放学时间等举措同时实施,由此,我们可以看出国家整顿学科类教育培训行业的决心是不可动摇的。而职业教育却“踩着学科类培训”迈向更好的明天。

  01政策扶持职业教育

  不同于学科类校外培训处处限制,职业教育可以说是处处亮绿灯。随着十九大的召开,我国的职业教育也进入了新的发展阶段,职业教育得到了党和政府的高度重视与大力支持。

  2019年2月13日,国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知中明确指出,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,但具有同等重要地位。

  19年5月8日,教育部关于深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》的通知中,再一次强调了职业教育和普通教育具有同等重要地位。同时还指出要把职业教育摆在更加突出的重要位置。

  02社会发展刺激职业教育

  随着社会的快速发展,中国人口红利优势的淡化,人才缺口逐渐显现,应用型与创研型人才尤其缺乏。我国人口众多,就业压力较大,具公开资料展示,目前我国结构性就业矛盾突出。中国技能劳动者已超2亿人,高技能人才超过5000万人,其中技能劳动者占就业人口总量的比重仅为26%,高技能人才占技能人才总量的比重仅为28%,需要加快培养高素质劳动者和技术人才。因此想要全面提高国民素质,提高就业率及培养高科技人才,就要把中国沉重的人口压力转变为人力资源,大力发展职业教育是必不可少的。

  03科技赋能职业教育

  不同于学科类培训,除了在校学生,职业教育面向的群体还包括企业在职人员、待业人员、自由职业者、农民工人等各类群体,以在职人员为主要人群。这类人员往往有一个共同点:受时间限制较大,因此随着新兴科技的发展,职业教育也随之发展得更好。

  5G技术的发展让职业教育在线化有了新的发展机会,职业教育利用5G技术,打破了时间地点对在职人员的限制,通过直播、录播、音频等方式,丰富了教学方式。5G技术成熟,减少授课过程中延迟,打造沉浸式教学方式,让学员更好的理解、吸收知识。

  2020年疫情的影响,直播技术得到了改善,现在直播时画面模糊、画面卡顿等问题得到了改善,进一步提升了学员的学习体验,也增加了学员学习的趣味性和互动性。

  人工智能运用到职业教育,将知识点进行分解,构建学员知识网络,精准定位到学员的学习漏洞,及时反馈给老师,让老师针对性的进行教学,促进个性化教育,提高学习效率。

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