【教研资讯】停课不停学，成长不停歇——三钢一幼开展线上教研（二）
原标题：【教研资讯】停课不停学，成长不停歇——三钢一幼开展线上教研（二）
随着学前教育理念不断更新进步，幼儿科学教育的地位也渐渐凸现出来。三钢一幼深刻意识到科学探究活动的重要性，为不断提高教师的科学素养及设计科学区活动的能力，我园于3月30日晚19:00，组织全体教师在线学习上海市闵行教育学院幼教教研员蔡志刚的讲座《童心玩科学——综合课程中的幼儿园科学区活动设计》。
“研”享时光 “疫”起同行
春日万物竞相长，共聚“云端”话教研。一幼人停课不停学、停课不停研，瞧，老师们正认真学习，居家充电赋能，为教育教学工作储备力量。
线上“云”教研，蓄势待花开
童心玩科学，专业见成长。蔡志刚老师从课程的逻辑、融合、创意、关系四个方面理论结合实践案例，分享具体的做法和经验。
1. 课程的逻辑：关于学科（领域）逻辑和经验逻辑的几点思考。
2. 融合：融合的关键因素——主题核心经验与幼儿科学素养，实现主题与领域的融合，并深入介绍五大实践载体。
3. 创意：科学区活动的五大创意设计，阐明减少预设，发现儿童的兴趣；蔡老师强调：要以儿童为中心，关注儿童成长的力量，让幼儿在活动中自我尝试、不断成长，收获经验。
4. 关系：结合案例，详细阐述科学区活动实施中需关注的三对关系。
学无止境，研无止境。本次教研，既务实教师的科学素养，也为教师设计科学区活动指明方向。一幼人将不负时光不负春，继续在教研路上，携手共进，砥砺前行！
供稿：陈燕玲
供图：a、b教研组长
编辑：吴柳皞
审稿：江宇红
初审：赖德英
终审：陈建芳
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