为防止学生犯花痴，教育部也是煞费苦心，对比图简直不要太真实

　　想起小时候每到新学期开始最盼望的事情莫过于发新书了，不论是上面新奇的故事还是美丽的插画都让学生们为之向往。

　　除了山水画之外教科书上还有很多人物插画，而那些美丽的仙女和英雄人物们也让我们拓宽了视野和见识。但是学生们也逐渐发现，一些历史上的著名人物他们的插画却都是老态龙钟的模样。事实上他们的形象真的是如此吗？

　　

　　随着年龄的增长我们也逐渐发现这样一些有杰出贡献的人，他们的形象与课本插画上可谓是大相径庭。就海明威来说他本人可是20世纪最著名的小说家之一，我们从教材上看见的都是他老年的模样。但是年轻时的海明威可谓是五官十分俊朗，相貌也很卓越，妥妥的美式帅哥长相。

　　

　　说到帅哥就不得不提我国科学院院士王德民先生了，我们在教材上经常看到的是他中年时的模样。虽然不再年轻但是身上成熟稳重的气质也彰显了他丰富的学识和不凡的身份地位，他年轻时的颜值更是惊为天人，这样的高颜值放到现在可以说是秒杀一大批当红偶像了。高颜值加高学历也让王德民教授受到了很多学生的喜欢。

　　

　　反差过于强烈的莫过于丘吉尔了，这位伟大的政治家前后两度出任过英国首相，是20世纪最重要的领袖之一，也是“雅尔塔会议三巨头”之一，是英国历史上非常有影响力的政治家和军事家。虽然晚年的丘吉尔整个人给人一种正气凛然，不可侵犯的形象。但其实年轻时的丘吉尔也是妥妥的英国贵公子，英伦范十足。这样的反差着实让人难以想象这竟然是同一个人。

　　

　　对于如此大的反差不少网友纷纷调侃，教育部为了不让学生们犯花痴还真是煞费苦心呢！其实教育部在制定教材时都会经过多重的审核和校对，其目的是给学生们带来知识，让学生们能够积累学识和增长见识。所以在制定时也是十分严谨的。

　　

　　其实之所以有插画也是为了缓解学生们面对冗长的文字产生枯燥无聊的心理，而且教材插画也是教材的重要部分。之前爆料出来的毒插画事件让很多家长重新审视起教材插画对于学生的影响，如果教育部门能够对此给予重视，严格的审查每一幅教材插画。这恰恰是为学生考虑，重视学生的表现。

　　

　　而且之所以选择他们年纪较大的图片，一方面是因为很多人的成就是在一定的时间和年纪时才获得的。另一方面是为了告诉学生们，相对于科学成就来说颜值只是他们微不足道的优点，其自身优秀的品质和所得的成就才是值得学生们学习和借鉴的。

　　这些名人的事迹也在告诉我们一个道理，虽然在这个颜值至上的时代里人们对于颜值高的事物总是抱有喜爱的心理。但是想长久的受到人们的欢迎光有颜值是不够的，美丽的皮囊只是一时的。如果没有内在也不过是一只好看的“花瓶”罢了。

　　

　　想要在其领域有所建树更重要的是要有充实的内在和过人的能力，这些名人的事迹对于学生们来说也是一个好的启示和引领作用。意在告诉学生只有不断的努力提升自我价值，发挥自我能力，取得成就才能够受到人们的尊敬和喜欢。

　　

　　对于学生来说现阶段的任务还是要以学习为主，对于网络上流行的文化也要有自己的是非判断。不要被花花世界迷乱了双眼，长久积淀下来的东西才是最有价值的。希望同学们能够把更多的时间和精力放到学习方面，成为更加优秀的有价值的人。

　　【笔者寄语】为防止学生犯花痴，教育部也是煞费苦心，对比图简直不要太真实。虽然这些名人们的对比图差异实在太明显，让人难以想象这竟然是同一个人。但也正说明他们的学识对比他们的颜值来说更值得人学习，希望学生们还要学习他们身上的优点，成为栋梁之材，有朝一日也能够出现在未来的课本插画之中。

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