2022年招生计划解读：50%指令性计划名额分配给地段生！
5月24日，南宁市教育局印发《关于南宁市2022年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作方案的通知》，通知指出，为推进义务教育均衡发展，使更多的初中学校都有学生能升入自治区示范性普通高中就读，市区内所有公办示范性普通高中指令性计划50%的招生名额按初中地段生接收人数平均分配给各城区承担地段生生源的初中学校(具体录取办法另行制定)。以下内容希望能帮到学生和家长。
1.报名方式
南宁市区（兴宁区、江南区、青秀区、西乡塘区、邕宁区、良庆区、高新区、经开区）普通高中实行“自主选择、择优录取”的招生办法。
报名方式有三种，考生可根据本人实际情况在规定时段内自主选择：
（1）个人自助式报名。考生可在任何一台能安全稳定上网的电脑上自行操作，通过互联网进入指定报名网站实现网上报名；
（2）在初中学校参与报名。考生可回到原就读初中学校，在校内通过计算机网络教室参与网上报名；
（3）考生到指定的集中报名点报名。市教育局中小学招生办公室(以下简称“市中招办”)在市三中设立集中报名点，考生凭准考证到现场报名，市中招办工作人员协助考生报名。
2.查询
报名开始前，市中招办在报名网站上提前公布市区普通高中学校招生方案、各高中学校招生计划、学校简介、考生须知等信息，并根据工作进度分阶段提供初中学业水平考试等级成绩、初中学业水平考试等级成绩组合情况统计查询等服务，便于考生和家长提前熟悉市区普通高中报名的方法。在报名规定时段内，市中招办将实时发布各普通高中当前的报名和录取信息，考生可通过报名网站报读市区内任何一所普通高中，并可根据查询的实时信息多次登录报名、多次调整报名志愿或退出报名。
3.录取
市区普通高中招生录取工作采用“学校分时段，学生分批次”的录取方法，依托南宁中考招生信息网实施。
（1）录取依据
①学业成绩，即初中学业水平考试总成绩等级和各科笔试成绩等级。
②初中毕业生综合素质评价结果。
③理化实验操作考试成绩。
（2）录取类别
市区各普通高中招生录取严格按照招生计划执行。招生计划按招生录取类别主要分为指令性计划和指导性计划,本市市区户籍考生可同时报读指令性计划和指导性计划，非本市市区户籍考生只能报读指导性计划。
（3）录取原则
按以下优先程序依次录取：
①综合素质评价为C等以下（含C等）或理化实验操作考试成绩未达标者，不能被自治区示范性普通高中录取。
②指令性计划。考生单科成绩出现一科C、D或E者，不能被市二中、市三中录取；考生单科成绩出现一科D或E者，不能被除市二中、市三中外的其他自治区示范性普通高中录取；考生单科成绩出现二科E者，不能被一般普通高中录取。
③指导性计划。考生单科成绩出现一科D或E者，不能被市二中、市三中录取；考生单科成绩出现一科E者，不能被除市二中、市三中外的其他自治区示范性普通高中录取；考生单科成绩出现三科E及以上者，不能被一般普通高中录取。
④在普通高中各批次录取时间段中，各招生学校先按照报名考生总成绩等级进行排序，在考生总成绩等级相同的前提下，按照考生单科成绩中最高等级的数量由多到少的顺序排序录取；若两名考生最高等级的数量相等，则按照次一等级的数量由多到少的顺序排序录取；依次类推。
⑤报考同一所学校的考生，如成绩各等级的数量完全相等，则按语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治和历史的科目排列先后顺序，对单科等级高的考生依次录取。
⑥为提高报名录取效率，市区内公办示范性普通高中限定录取最低总成绩，各普通高中根据本校招生计划按成绩从高到低择优录取。市二中、市三中指令性计划（包括特长生、指令定向生）和指导性计划录取最低总成绩为A等以上（含A等）；市一中、市四中、市八中、南宁外国语学校、市十四中、南宁沛鸿民族中学、市二十六中、市三十三中、市三十六中、邕宁高中指令性计划（包括特长生、指令定向生）和指导性计划录取最低总成绩为B等以上（含B等）。其他公办非示范性高中指令性计划（包括特长生）和指导性计划录取最低总成绩为C等以上（含C等）。
第一批次普通高中:
南宁市第二中学（凤岭校区）、南宁市第三中学（青山校区）、南宁市第三中学（五象校区）。
第二批次普通高中:
南宁市第一中学（五象校区）、南宁市第四中学（五象凤凰校区）、南宁市第八中学（相思湖校区）、南宁外国语学校、南宁市第十四中学（三塘校区）、南宁沛鸿民族中学（江南校区）、南宁市第二十六中学（五象校区）、南宁市第三十三中学、南宁市第三十六中学（衡阳校区）、南宁市第三十六中学（江南校区）、南宁市邕宁高级中学、南宁市英华学校（第一档）、广西大学附属中学、广西民族高中。
第三批次普通高中：
南宁天泽高级中学、南宁市第五中学、南宁市第九中学、南宁市第十中学（上津校区）、南宁市第十三中学、南宁市第十五中学、南宁市第十九中学、南宁市第二十中学、南宁市第二十一中学、南宁市第二十四中学、南宁市第二十八中学、南宁市第二十九中学、南宁市第三十四中学、南宁市第四十一中学、南宁市第四十二中学、南宁市第四十三中学、南宁市第五十六中学、南宁市江南区江西中学、南宁市江南区苏圩中学、南宁市英华学校（第二档）、南宁北附实验学校、南宁市育才实验中学、南宁市新民中学、南宁市银海三雅学校、南宁市华侨实验高中、广西外国语学院附属实验学校、南宁市爱华学校、南宁市龙翔荆楚高级中学、南宁市东盟黄冈中学、南宁市良庆区琼林学校、南宁市华光高级中学、南宁市桂华高级中学、南宁高新技术产业开发区桂鼎学校。
市属中等职业学校：
南宁市第一职业技术学校、南宁市第三职业技术学校、南宁市第四职业技术学校、南宁市第六职业技术学校、南宁市卫生学校、广西南宁技师学院、南宁市体育运动学校、南宁市特殊教育学校、南宁信息工程职业技术学校、南宁市运德汽车运输职业技术学校、南宁创艺艺术职业学校、南宁市南山艺术职业技术学校、南宁市电子工程学校、南宁市民族歌舞艺术职业技术学校、南宁市工贸职业技术学校、南宁市海纳商务职业技术学校、南宁商贸学校、南宁市赛口职业技术学校、南宁市中南理工职业技术学校、广西演艺职业学院附属中等职业学校、广西经济职业学院附属中等职业学校、南宁市城市管理职业技术学校、南宁市绿腾健康管理职业技术学校。
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（1）创建“一体、双向、自主、多样”的人才培养模式
即“普艺一体”，天泽高中一个办学主体下，融合艺术高中与普通高中两种教育；“双向开放”学生可以根据个人兴趣爱好和学习素质能力“自主选择”，可以多次自主选择接收普通教育或艺术教育；“多样成才”学生可以选择参加艺考、校考、夏季高考等多种毕业去向。
（2）组建高素质教师队伍，办优质特色艺术高中
学校汇聚了顶尖的行业内教学名师，专职教师140多人，省市级骨干教师、学科带头人34人，高级职称50余人，均毕业于985、211及重点大学。另有60多位优秀的艺术老师，均毕业于全国各大艺术院校。学校为每一位学生配备一位生涯发展规划指导和学业的“个性化”学习辅导员，促进学生全面健康成长。
（3）创新“分类、分组、双测、单招”的招生录取方式
即“初升高特长生专业分类”，设置音乐、美术、舞蹈、书法、体育、播音主持、航空服务、体育等多个专业，按专业分类招生；“班级分组”，每个专业区分“普通高中”与“艺术高中”两个平行对照班；“入学双测”，即考生入学需参加学校组织的专业加试；“单招录取”，即学校按照文化课和专业课的综合成绩，单独划线招生。
（4）构建“多样、灵活、广泛、融通”的课程体系
为适应综合高中教学，天泽高中按照基础融合、专业分类、必修分层、特需特设的课程理念，构建了“多样、灵活、广泛、融通”的课程体系，即课程类型多样、课程转换灵活、课程选择广泛、课程资源融通。建设文化基础课、专业通识课、专业技能课三个模块课程，建立必修课、选修课、特长兴趣课、短板援助课等多种课程类型，通过学分互认，不同课程之间进行灵活转换、多样选择，借力国家课程的校本化，实现普通教育与艺术教育之间课程融通。
（5）打造“宽基础、厚人文、精专业、强文化”的高效人本课堂
天泽高中坚持“以人为本、尊重差异”的原则，打造适合艺术生的高效人本课堂。根据学生学习基础、学习能力和学习需求的不同，制定不同的学习方案，个性化教学；依照艺术生升学与就业的不同需要，采取不同的教学策略，因材施教。专业课教学实行分层式目标教学、小班化授课、一对一辅导，为提升学生综合素质和职业迁移能力，特别强化每名学生至少掌握“一主两副”三项专业技能；文化基础课推行“学案导学+小组合作”的教学策略，根据新高考形势要求，分组走班教学。
（6）探索“互转、分流、三元、四维”的管理机制
在管理与评价机制上，全校实行封闭式军事化管理，天泽高中“互转、分流、三元、四维”的方式。打破普高身份壁垒，在校期间，学生在艺术高中班、普通高中班之间是可以互相转换的；“多次分流”，学校采取实施高一融合、高二开放、高三定向的策略，允许学生多次选择、多次分流，确定最适合自己的毕业去向、班级及课程；“三元定岗”，以学校作为基础，以艺术为支撑，实行学校、家长、老师三方协同育人，在学生中推行校内、校外“双导师制”；“四维评价”，根据“求真尚美、励志笃行””的校训精神，从“德”、“艺”、“身”、“心”四个维度对学生进行评价和赋分，实现对学生的多元评价与个性评价的有机结合。
