如今，自然教育和研学旅行基地遍地开花。不过作为半个舶来品，我们这个“花开”和国外的“花开”却是大相径庭。
相比国外“重课程、轻硬件”的自然教育，我们的很多基地更像是一个游乐场。有点所谓课程的也是异变成亲子拓展或简单的农耕体验。
甚至有庄主怀疑：国情不一样，国外盛行的那种课程式自然教育，在国内真的有市场吗？在很多庄主眼里，仿佛不多建些硬件设施，心理压根不踏实。
能不能行得通？今天这个案例，就是一个很好的回答。
绝对的四线城市，仅仅60多亩地，一位普通的幼儿园老师，将其打造成“北欧系”、“英伦范”自然教育基地。不仅备受家长追捧，每年来此学习的同行络绎不绝。
归零文化村位于河南南阳，距离这个四线城市的市中心，大约十几公里。
这里原本是一座废弃林场。一次偶然的机会，王村长（庄主）的老公路过这里，感觉环境幽静，挺适合养老，就给租了下来。
最初这里就建了一个小四合院，王村长的的公婆住在这里。夫妻俩每周末带着孩子来和老人享受天伦之乐。
孩子们在这里玩得非常开心。王村长把照片发到朋友圈，很多朋友都留言追问：这是哪里，也要带孩子来玩。和很多城市一样，“没地方带孩儿玩”是很多家长的心病。
身为幼儿园老师的王村长想：何不把大家组织起来，一起来玩呢？于是，2015年5月开始，她尝试在周末发起一个“周末遛娃”的活动，活动效果出乎意料，从此，一发不可收。
最初这里几乎没有任何娱乐的硬件，就连房子也只有新建那几间。王村长就把一片即将成熟的麦田当做“自然教育”场地。
村长给孩子们讲麦子的种植、成长过程，给孩子讲“针尖对麦芒”的故事，让孩子们尝一尝麦子的味道，给孩子讲麦子如何被加工成面粉，发酵的秘密，还会现场引导孩子们脑洞大开创作出各式各样造型的馒头。
除了麦子，王村长还会教大家做沙包。一位父母说，如果不是参加这个活动，可能一辈子都没有想过让孩子拿针线做缝纫活儿。看，爸爸们也缝得起劲，勾起了父母们的童年回忆。
结果，这些活动受到越来越多家庭的追捧。还有很多团体和幼儿园慕名上门要求定制活动。
“归零文化村”，是取返璞归真、回归自然之意。而以“村”字落脚，不仅和“城”相对应，更显一种完整的文化生态。
经过三年多的“随心”打造，如今的村里，既有灰色四合院、低矮小瓦房错落有致，也有麦秸垛、石磙、碾盘、纺车、织布机等陈展有序。鸡、羊、孔雀等散步期间，随时可能和你擦肩而过，一幅世外传统村落的样子。如果不是几块导引牌，仿佛和自然教育基地并不沾边。
值得一提的是，“村长”巧妙利用地形设计游客动线，将60多亩庄园打造得像300亩感觉。这让笔者不禁想起很多一千多亩的庄园，实地感觉只有200亩。
村里为数不多的游玩文创设施，也全部由老工匠根据“废弃物”改造而来。这和“慧耕”的理念一脉相承。
归零文化村的课程并非全年不变，而是根据农历24节气并结合在地资源和不同年龄段孩子们的认知水平来设定一系列定制式课程。
“慧耕堂”位于归零文化村的核心部分，“慧耕文化”也是整个村子的文化核心。
在王村长看来，慧耕，不仅是要体验传统智慧下的农耕生活，更是要从传统农耕中感悟生活智慧，生命智慧，并获得技能成长和品格发展的源泉。
孩子们“拜神农”。
归朴厨坊，是归零文化村自给自足的有机厨房。这里有几亩菜园，有自制豆腐房、自磨油坊、自磨面粉坊、自助烧烤坊。所种蔬菜粮食，都是由学生和引导师陪同自种自收，施有机土肥，纯天然无农药，顺时应季不违天。
“慧耕”的理念被贯穿到活动的每个细节。比如播种课，老师会告诉孩子：为什么一个坑里要放三粒种子？因为一粒给天上的鸟吃，一粒给地里的虫子吃，剩下的一粒才会生根发芽长大让我们吃，我们分享了，才会收获更多。
这样的讲述，让孩子们感受人与自然的和谐相处，学会敬畏自然，感悟人和自然万物的平等关系。
在归零文化村，从村长到工作人员再到小学员，每个人都有一个跟自然相关的名字，比如风、闪电、小草……
每次课程开始前，孩子们的第一个任务就是DIY自然名牌。不仅要起一个“自然名”，还要在原木小牌子上画上去。村长说，这是让孩子与自然建立起基本联系的第一步。
DIY自然名牌，孩子们的创造力让家长们吃惊不小。有的孩子给自己起名叫地震，还有的孩子叫蓝蓝的天空……
各种各样的手工体验课，在诸多自然教育基地并不鲜见。归零文化村的难得之处在于，他们把体验课中融入了诸多传统文化元素。
比如“小鲁班树屋搭建营”活动，这个源于国外的课程，一般意义上是锻炼孩子们的动手实践能力。不过在归零文化村，王村长给融入了很多新内涵。
活动开始的第一步，是传统的拜师礼。学员们要用传统仪式拜老木匠为师。
拜师后，老木匠在上课前，会带孩子们先去参观村里的“老”建筑，讲解传统的建筑知识。然后会讲解工程学知识，让大家明白树屋的构造和流程。
树屋搭建到“上梁”部分，会模拟选择的黄道吉日，学员们在梁上写上施工者姓名，并贴上手写的对联。最后在鞭炮声中，举行隆重的上梁仪式。
树屋搭建后，大家会在树屋上写上自己的感悟，并将自然名牌一并钉上去，成为作品的一部分。
村里也有“恐龙”存在。不一样的是，孩子们了解完恐龙科普后，还有一堂生动的考古课。
蜜蜂课堂。不仅有蜜蜂科普，自然引导师还会告诉大家蜜蜂是最重要的生态物种。养蜂人很辛苦，不买假蜂蜜，支持养蜂人的工作，让更多的养蜂人养出更多的蜜蜂，才能保护生态环境的可持续发展。
备受孩子和家长欢迎的农夫市集。
非洲鼓学习，短短几十分钟，孩子们就能击打出简单的乐调。
孩子们先观看老奶奶织布，然后可以到手工课堂在mini织布机上亲手操作。
很多人说，庄园不好招人，缺乏自然引导师。其实类似于老木匠，织布老奶奶都是极好的自然引导师。
目前，庄园内有数名专职自然引导师。王庄主介绍说，其实一名好的自然引导师不需要是科班出身，重要的是懂生活、爱生活、爱孩子。
活字印刷体验。
手工造纸。
草木染。
亲手制作传统技艺——“鲁班锁”。
射箭练习。
学习茶礼仪。
土豆能发电？孩子们赶紧来试试。
家长参与的活动环节，是不能玩手机的。谁的手机响了，将会受到“严厉处罚”。
处罚是什么呢？或者给孩子说三句我爱你，或者亲孩子三下，或者背着孩子跑一圈。
雨天影响客流？不！雨中也有一堂专属的自然教育课。
和大都市夜晚的车水马龙相比，村里的夜生活更有韵味。
园子里，当然少不了动物啦。
从村子成立起，王村长就特别注重公益活动。每年都会邀请邀请贫困儿童免费参加夏令营。还会组织留守儿童的培训。
当带着城里孩子去贫困家庭慰问时，即便老师们一句话不说，这些从小衣食无忧的孩子还是能感到一份珍惜现在生活的动力。
村里虽不大，但种植有各种有机食材。手巧的“牛大厨”会应季制作各种伴手礼。
幼儿园的开笔礼，和村子文化天然相容。
虽然村里一直定位是孩子的乐园，但返璞归真的氛围，还是吸引很多成人活动。一些孩子的生日趴也会主动来这里定制。
村里无淡季，冬天有冬天的课程，下雪天有下雪天的课程。
几乎没有经过任何宣传，良好的口碑时常让村子人流爆满。为了客户体验，王村长决定每天仅限500人。即便如此，依旧挡不住每天蜂拥而来的家长，还有全国各地慕名而来的学习者。
小结：
课程式的自然教育有没有市场？“轻资产、重内容”的庄园有没有可能成功？
四线城市的归零文化村给了我们一个很好的答案：庄园的成功其实可以很“简单”。
作者：徐一刀（参见庄主·休闲庄园顶层设计研究院/首席架构师）
来源：参见庄主
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