“独立做题没思路，看了答案又秒懂”高中生怎样破解学习魔咒

　　很多高中生在做题时，总是遇到这种情况：

　　平常遇到形式稍微复杂一点的题目就下不去手，感觉这个题目好难做。但每次看完解析之后又豁然开朗，怎么能这么简单，可偏偏自己就想不到这个答案。

　　独立做题时没有解题思路，一看答案又秒懂，这究竟是怎么回事？

　　我们真正能掌握一个知识点其实是经历了3个阶段：听懂→会做→熟练。

　　很显然上述这种情况是在“听懂”和“会做”之间出现了断档。

　　举个例子：

　　宋丹丹老师有一个小品中片段非常经典。

　　问：“要把大象装冰箱，总共分几步”？答：“第一步，把冰箱门打开；第二步，把大象装进去；第三步，把冰箱门关上”

　　对我们而言，听懂这个故事很容易，记住这三个关键步骤也很容易。

　　但在实际操作过程中，要想把大象放冰箱，我们可能会遇到这些问题：

　　多大容量的冰箱才能装得下大象？就算有那么大的冰箱能装下大象，是把大象整个塞进去还是大卸八块塞进去？最后大象放在冰箱哪个位置？放保鲜层还是冰冻层？……

　　当然这个例子并不是真让你研究怎么把大象装冰箱，而是学会把思考逻辑迁移到解题过程中来：

　　这道题一共涉及了多少知识点？这几个知识点之间有怎么样的逻辑关系？解这道题一共需要几步？这几步具体是怎么排序的？这道题一共有多少种解法？如果2种解法都可以，那老师为什么偏偏用这个方法来做？为什么另一种解法不建议使用？在使用老师讲解的方法时，要注意哪些注意条件？

　　以上问题才是我们在学习过程中真正需要思考的内容。

　　事实上，任何一道题目都有其特定的考察点。有些题目是单一的考察点，有些题目是综合性考点。自己解题没思路，但一看答案又秒懂，说明这道题目背后的原理我们没有掌握。

　　解决的办法也很简单：重复+刷题。

　　重复：把自认为课上听懂的题，课下独立做一遍，看是否能和老师讲解的内容一字不差。

　　把自认为看答案就能看懂的题目，几天之后盖上答案再独立做一遍，看是否能和答案一字不差。

　　刷题：比如数学函数奇偶性这部分，类型题可能有5种：

　　①判断奇偶性②利用函数性质解不等式③利用奇偶性求参数④利用奇偶性求函数值⑤奇偶函数对称问题

　　只有把这5种题型都刷熟练了，再遇到新题时，才能准确判断出来题目的考察点以及注意事项。

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