北京大学完成三批次在线教学培训工作
了配合《北京大学2020年春季学期疫情防控期间教学实施方案》的落实工作，教师教学发展中心联合教务长办公室、教务部、研究生院、人事部等部门，自2月6日开始，连续三个月，为全校师生提供初级基础、中级应用、高级创新共三个批次14天30讲的在线教学培训，近日已圆满结束。
截止到4月27日，参加在线直播4000多人次、教学网录播观看6000多人次、培训视频点播观看3万多人次，调查满意度达到92%以上，培训记录也将计入教职工培训档案。
2月初，学校开始组织规划教学实施方案，全面启动在线教学。教师教学发展中心积极响应学校号召，及时开展线上会议部署中心工作。新技术研究与开发室负责全校在线教学的平台运维优化、培训策划实施、教师支持服务等工作。
面对突如其来的疫情，在线教学模式对每个人来说，都是全新的挑战和任务。新技术研究与开发室，根据教师的不同层次不同需求，经过全盘统筹考虑，不仅迅速策划确定由浅入深的三个批次的培训体系，而且每月细化实施一个培训批次，提供培训模块和培训主题多个时间场次、直播互动和录播观看两种参培方式，尽可能全面覆盖教师们参培时间、满足教师们的教学需求。
为了进一步缓解教师们的焦虑紧张的情绪，在培训前一天晚上，新技术研究与开发室连续创建4个ClassIn教师支持大群，得到教师们的热烈响应，随后又创建北大Canvas建课群、北大教学网建课群、在线教学培训教师群……每天从7:00—23:00进行技术支持解答，仅培训支持群平均一天500多条微信消息，还有教学网的热线、邮箱等服务，开学一个月后，才基本趋于平稳；
第一批次初级基础培训最为关键，面向2020年春季开课教师，侧重各个平台系统的功能特点介绍以及应用实操讲解，让教师快速了解掌握5种授课方式。教发中心自2月6—14日，连续7天进行4个平台5种授课模式两轮15讲的培训，在2月17号开学前全部完成。有2062人次的教师参加直播培训，还有3000多人次的教师参加教学网录播观看，此外2万多人次的师生点播观看。
通过第一批次的大规模地集中培训，教师们不仅全面了解各个平台系统工具，基本掌握各种在线教学模式，而且积极主动地投入到线下练习尝试中，并在各个培训群内积极探讨各类问题。在开学之际，绝大多数教师可以有条不紊地选用合适的在线组合方案，开展线上教学，并在教学中不断调整改进，深受同学们的欢迎。
翼欧“北大教学网在线课堂Classin使用”
教发中心“北大教学网简介及建课基础”
Canvas“北大Canvas简介及建课基础”
教务部“华文慕课平台简介及建课基础”
2月17日正式开学一周后，在线授课日渐趋于平稳，同时涌现出一些典型案例和各种应用问题，教发中心在2月底适时策划第二批次中级应用培训，侧重各种模式交互教学应用和院系应急响应组织工作的经验分享，加强师生间和院系间的交流与学习。
从3月5号开始，培训连续每周2讲，共3.5天7讲，组织聘请校内陈江、闫宏飞、彭波等30多位优秀案例教师和数学学院、外语学院、光华管院、法学院等4个优秀组织单位以及教务部，一起做在线教学应用经验分享，深受教师们的欢迎。有1100多人次的教师参加直播培训，还有1300多人次的教师参加教学网录播观看，此外3000多人次的师生点播观看；
陈江“北大在线课堂Classin经验分享”
闫宏飞“北大Canvas交互教学经验分享”
亓昕等“北大慕课建设经验分享”
彭波等“直播教室、录播课及研讨课经验分享”
董礼“在线质量评估与在线教学报告”
周黎安“线上教学尝试与数字化转型展望”
第三批次高级创新培训暨教学新思路培训（下)，面向骨干教师和教学新思路项目教师，自4月2日开始，连续每周2讲，共3.5天8讲，聘请组织校内信息技术和人工智能专家、国内学习科学和OBE领域专家开展前沿讲座，开阔教师眼界培养创新思维，激发教师教学实践突破，并和教务部一起做线上考试组合方案专题培训；有1300多人次的教师参加直播培训，还有1000多人次的教师参加教学网录播观看，此外3000多人次的师生点播观看。
陆俊林“在线考试的常见方法和问题”
Turnitin“作业论文原创性检测系统”
王珏“基于学科科学的高效教学法”
陈斌“人工智能与虚拟仿真教学应用”
易偲“XR(VR、AR、MR)技术与应用”
梁波“基于OBE理念《语音与听说词汇》建课实践”
教发中心在4月中旬，对第一、二批次培训进行了满意度和实施方式线上调研。目前已收集到494份问卷，其中对在线培训工作非常满意、比较满意达92.18%，得到教师们的肯定和支持，在线教学培训有力推动和促进全校在线教学工作的顺利开展。
本学期三个批次的北大“在线教学”培训的所有视频和讲义，都放在北大教学网上，所有开课教师和院系教务员可用校园卡号登录后继续观看学习，同时教发中心将继续实时在线解答所有“北大教师培训”支持群中的问题，助力全校教师教学能力的持续提升和发展。
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