今年河南的高考生人数“再增长”，三年前还是70万，今年有125万

　　导语：在幅员辽阔的我国土地上，一批又一批的高考学子越过高考这座独木桥。每年各省参加高考的人数都有所不同。但是相似的是，总有几个省份参加高考的人数特别多。比如出了衡水中学的河北省，出了临沂一中的山东省，出了毛坦厂中学的安徽省。每年为国家输送考生虽然未超过百万，但是比起上海等地已经是数百倍的数量之差了。

　　

　　这里值得一提的是——著名的高考大省河南，前面所说的几个省份虽然也是人数众多，但是与咱们中原地区相比，大概只能达到二分之一左右。

　　让我们一起看一下这是为何：

　　首先，河南作为我国人口数量榜首的省份，其常住人口是其他省份不能及的；其次，高考生的性质数量不一样。这样一看，考生数量这么多也是非常正常的事情，毕竟人口基数摆在这里了，如果人多，考试的孩子却少，那才会出问题。

　　

　　但是，一项数据让网友吵翻了天。

　　我们都知道高考是一锤子买卖，那么在这么多考生中总是会有一些孩子因为心理、考情等等原因发挥失常或者未能及时参与。在人生答卷不是很让人满意的情况下，很多孩子会选择去复读。这种情况在河南尤其多，在今年，该省份的复读考生能占到百分四十四。

　　人们在震惊于河南省高考生人数的同时，对于复读生的比例也产生了很多思考。对于大多数人来说，一年的时间是非常宝贵的，很多家庭考虑到孩子出社会的时间，在成绩得过且过的情况下一定会让孩子直接进入大学，毕竟还有考研这座龙门可以跳。那河南省为什么这么多的复读生呢？

　　其根本原因，还是在于我国的评价体系根植在考试上。

　　一个孩子从幼儿园开始，就有入院测试，从穿衣吃饭开始，到整理床铺结束。让上一代难以想象的是，现在，一个办学质量相对较好的幼儿园，会直接教大班的孩子小学一年级的内容。到了小学六年级，一些学校会额外加教材，学习的内容直接涵盖初中。到了高中，甚至有一些孩子能直接开始自学大学物化生，理由是物理化学数学竞赛需要用，而他们竞赛的原因是高考加分或者少年班能特招。

　　这种超前学习纯粹是因为家长的焦虑感，因为担心孩子学习不好考不上好学校去不了好工作，所以以勤补拙。而在同省内，人数越多，竞争人数就越多;竞争人数越多，竞争压力就越大。所以我们肉眼可见的是，出生在不同地方的孩子，虽然有着同样的高考压力，但他们面临的压强是截然不同的。

　　

　　以我国华北地区为例，天津市是公认的“高考天堂”，另外还有咱们的首都北京。

　　经济发达，交通便利。有最丰厚的教育资源，注意是最，它具备的资源无市能及。一共34所985/211，每年参加高考的人数却只有寥寥几万，整个市的本科率都让人望尘莫及。名校毕业的高材生又反哺教育事业，可想而知考生能够得到的资源有多丰富了。另外，隐形的家庭教育也不可忽视，网上有很多段子描述北京地区的教育竞争，比如期末复习：海淀妈妈说：“老公，这边牛津词典已经默写完了，你过来讲一元微积分吧”，顺义妈妈说“XX剑桥，XX牛津，妈给你请了外教，你就上个哈佛就行”

　　而与之相对的高考大省，竞争激烈程度用十几倍来形容都是小的。首先河南就没有北京天津那么多的高校资源，双一流高校仅有河南大学和郑州大学。一百多万学生，想要在本省上线重点高校真的是现实版的“蜀道难”——“高考难，难于上青天，使人听此凋朱颜。”重点高校资源匮乏的情况下，考生们想要上本科都成了难题，在“内卷”中，不断有人被迫复读，循环往复，形成了莫比乌斯环。在今年的百万考生中，真的应届生约70万，剩下的全部是复读的孩子。

　　

　　究竟应该改变什么，才能减轻河南学生的压力？

　　

　　有网友发表了锐评：“规定，河南考生，复读生和应届生分别划线招生。复读生平行志愿只能填三个且不允许调剂”

　　小编认为，这是绝对不应该实施的措施，堵不如疏。说到底，没有舒缓人们要上本科上重点的需求，不管怎么样都无法减轻学生的压力。

　　倒不如先两手抓，一方面在河南建设更多的重点大学，将教育资源建设起来。另一方面，我国应该进行可行的宏观调控，进行必要的人口分流。也可以适当的增加外省的录取名额。

　　在逐级改善情况的同时改革更深层次的问题。毕竟从长远来看，发展职业教育和职业前景也是有必要的。

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