开学不能组织考试？好的，我们就简单组织一个“知识竞赛”

　　

　　因为特殊原因，刚刚结束的这个寒假特别长。也因为情况实在太过特殊，很多学校在放假前，甚至根本没来得及组织期末考试。现在终于开学了，很多学校也就蠢蠢欲动，急不可耐，准备把去年没考的期末考试，给找补回来。

　　一开学就组织考试，学生是有苦说不出，教育部门更是不能答应。因为这有违“双减”政策的精神，按要求小学阶段一学期只能举办一次考试，你这一开学就把额度用完了，那后面要怎么办？针对这样的问题，某省的教育部门，还专门下文，要求全省中小学开学后，不得举办任何形式的考试活动。

　　上级教育部门有明文规定，开学不得组织考试，学校自然要严格执行。不过很多学校对此都有一套自己的办法，既然不能组织考试，那我们就开展一次“知识竞赛”。至于是什么样的竞赛?竞赛的内容有哪些？以什么形式来进行？这些就要靠大家自行

　　还记得“双减”政策刚出的时候，说一二年级不得组织纸质测试。那一年，各地区的学校纷纷刮起了一阵“口试”风，把原来的笔试改成了口试。一开始，大家都觉得很新鲜，学生们更是玩得很起劲。如今再一看，这股风基本上已经是吹到了尽头。个中原因，很多人都是心知肚明。

　　

　　于是“口试”就变成了“作业练习”，变成了“知识竞赛”，变成了“作业评比”。不能写分数，那就创造出了字母加数字的“摩斯密语”。在规避风险的同时还能达成目的，一番操作下来，实在是让人啼笑皆非。

　　学校为什么就非得要紧盯考试呢?为什么就不能放孩子一马呢？为什么要冒着这么大的风险，搞这些小动作的?

　　说实话，组织一次考试不容易。小一点的学校还好，学生不多，简单排一下位置就行。但是大学校就不一样了，涉及的东西方方面面，光是安排监考，组织阅卷就是一项大工程。

　　

　　说到底，学校是不愿意组织考试的。但他们却有不得不考试的理由，因为现在不考试，学生将来却又不得不参加中考和高考。因为现在不考试，学期结束教育部门依然要以成绩评价学校，依然要用教育教学质量，来衡量一个老师的优劣。家长更是如此，他们不会理解，一边又要“双减”不考试，一边又要让每个孩子都成绩优秀，到底有多难？反正只要孩子成绩不好，那就一定是老师没教好。

　　在这样的前提之下，学校还能不抓紧教学质量吗？还不得通过频繁的考试摸清楚学生的“底细”，及时调整教学策略吗？再不行动等待校长的就只有下课的命运，留给老师的就只有被问责处理的下场。

　　

　　对于很多家长来说，他们其实很支持学校开展考试的。一些家长私下里还经常会问，为什么现在的考试那么少？以前一个学期都要考上好几次，而且现在孩子上学根本就是“一团黑”。老师又不发学生的成绩，家长根本就不知道孩子究竟学到了什么程度，到底学得怎么样？大家都是两眼一摸黑，你好我好全都好。

　　适当的考试可以督促学生努力学习，也可以让学生了解自己的学习程度，更可以让老师摸清学生的学情。更关键的是很多家长都已经意识到了，现在不考试，将来一样要参加中考和高考。真要等到那一天，哭都来不及。

　　

　　没哪个家长愿意拿自己的孩子开玩笑，更没有哪个家长会傻到以自己孩子的未来为赌注，去搏一个虚无缥缈的现在。

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