教师法出新规，专科生当不了老师了？成人教育的春天来了

　　新《教师法》第十六条规定，幼儿教师：专科及以上学历；中小学教师：本科及以上学历；普通高校教师：研究生及以上学历。

　　这也意味着，过去很多只要基本条件能够达到，学历没有达到就能当小学教师的年轻人，将无法进入小学教师岗位。

　　

　　这其中，包含一些师范学校的专科毕业生，一些其他学校毕业，但具有当教师能力的毕业生，都必须先把文凭拿到手，才能参加教师资格考试。否则，就是具备了教师资格，也没有用。

　　根据法不朔过往的原则，对已经在编的专科学历的“老人”，没有影响，对“新人”，则必须遵守，影响巨大。

　　不过，也没有绝专科生的路。因为新教育法，并没有说必须全日制本科，而说的是本科，显然包含国家承认学历的成教本科。专科生完全可以通过成人教育，提升学历。可以预料到，成人教育本科的春天来了。专科生想当教师，提升学历是必要的，也是可行的，也有现实的途径。

　　

　　影响最大的无疑是师范类专科生，毕业对口求职的门路被切断。重视小学教育，提升教师队伍学历固然好，但此种做法真的是良策吗？不见得。当前的小学教育，过于追求形式化，教育有偏差或者结果不理想，不是教师无才无学识，更多的是不愿干或者无力干，杂务占据了教育管理的大头，内耗严重，内在动力不足。

　　所以，阻断专科生入校为师并非良策，而专科生为师的教育也不一定差到哪里。

　　

　　只准本科生教书，对己在教学岗位上站稳，手中有本科文凭没影响，只要是本科文凭，管你是大学，夜大，职大，函大，自修，只要是本科就行，对己教，没本科文凭应是有紧张感，可能要劝退或怎样安定离开教学岗位。

　　对职专的师范学院，师范生有冲击，专科师范学院招生有影响，这样学院难以生存长久，师专的毕业生几乎不能就业，必须再学习深造，拿到本科文凭后再去考教师证才能教学，这类师专生就业难度增加。

　　

　　可以这样比方，以商品为例，紧俏商品往往能以次充好，并且供不应求。过剩商品反而上市的都是精品，还不容易卖掉。几十年前的中专生都算知识分子，现在的大专生却如一地鸡毛。优胜劣汰是自然法则，优中选优是社会进步的体现，我们国家已具备了这样的条件。一项政策的出台，必然伤及一部分人的利益，这是暂时的。此项政策如果实施，肯定影响一部分人。一是师范类在读的专科专业的学生，二是在职的专科学历的教师。相信国家会综合衡量，把握政策实施的社会效果。

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