家长不知如何评价孩子的画，跟美育专家学学！
当妈的都知道，小孩子最热衷的事情之一是“乱画”，只要手里有一支笔，所有的孩子都能消停一会。先别窃喜，当孩子期待地说：“妈妈看我画的！”时，你是怎么回应的呢？抓狂？无语？好棒？
有时真是词穷了！不是敷衍！真不知道该怎么回应孩子！
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理解儿童绘画
就像小孩会走路和说话，“画面表现”也是基于儿童身体和心理发展的，每个年龄段的儿童都会画出不同的图画。要给予儿童适当的反应，必须了解儿童绘画的发展规律。
一岁半的孩子，可以用手肘来完成左右和前后的动作，而且他们的作画大多是在来回的涂鸦。在一岁半之后，儿童的绘画将由大地连续的圆逐渐发展为一个小的连续的圆。
到了两岁之后，随着眼手协调能力的发展，他们已经可以独立地画出一条线，形成一个封闭的圆，而他们也可以预知并判断出线的长度和方向。儿童会用他们自己的理解和描述来描述他们所描绘的事物，而且它们会不断地改变。
三岁的小孩，从一开始就自觉地作画，画前就已确定好要画的内容，而小孩则会自觉地用手作画。三岁半之后，小孩喜欢把自己放在一个场景里，用许多圆圈构成的图画来描述他们的故事。
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有完整的人物，但是东一幅西一幅，画面凌乱，4-5岁
在四岁时，儿童能够用文字描述绘画的题材和内容，并根据自己的想象，在成年人的心目中描绘出合适的画面。而儿童所要描绘的，是只有儿童才能理解的，也就是他们内心真正的感觉。而且，他会把最令人难忘的地方，画得很大，很夸张。
画面上有规律，有天空，有陆地，有河流，似乎有一条基线，可以划分成不同的等级，到了五岁的时候，他们逐渐了解了不同的东西的特性，并尝试着用画来表现，最显著的特点就是基底线，当他们从四岁的时候，他们就会从一个四岁的目录里跳到一个基于基本的平面的世界。
6岁左右的儿童已经具备了抽象和构图的能力，这是书写和书写的基本发展。儿童还能将所听的故事生动地表现出来。“透视画法”是一种特殊的画法，它可以将任何在屋子里或者泥土中看不见的物体都画得很清楚。
7岁之后，孩子们就会从正面、侧面、背面三个不同的角度来描绘自己的人像，然后八岁的时候，孩子们就会开始画人像了。
九岁的小孩，终于学会了和成年人一样的观察方法，绘画也开始转向现实主义。就绘画而言，九岁是儿童进入技术阶段的开始。
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以儿童的才能为标准
孩子们生来就有讨成年人欢心的愿望，他们会根据父母的反应来判断自己的行动。
“太棒了”，“真好”，“妈妈喜欢”~~~除此之外，还有很多“给力”的答案。
0-2岁的婴儿在学习说话的时候，可以用夸张的语气和大量的形容词来回答他们，他们可以学到许多新的单词！
在2-4岁时，儿童难以完整地描述所描绘的画面，母亲可以用“我猜想…”来引导幼儿讲述一个故事。然后，在儿童的工作证上写下一个日期，这是一个对儿童成长有重要影响的纪录。
在5-6岁时，母亲可以多向儿童询问不同的图画，并展开各种各样的扩展式的讨论。例如，球球说：“妈妈，这是一座城堡，公主正等着王子来拯救她呢。”他是从哪里来的？会飞吗？”
在7-8岁的时候，父母们绝不能以“好”或“坏”来评判他们的作品，也不会给他们任何所谓的“引导”或“干涉”。要更多地关注与儿童的沟通，询问他们在绘画中的内容。可以用一些有趣的人生经验作为儿童绘画题材的小贴士。还可以多给孩子讲一些故事和图画。
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不要再犯这种错误的行为
在评估儿童的作品时，如果成年人说话的方式不对，就会影响到他们的绘画水平和自信心。下面的错误，可千万别犯。
3岁之前，千万别教孩子绘画，不然他的绘画就会变得迟钝，甚至无法完成自己的作品。让孩子们在画出一个又一个的圆后，让他们在上面画出一个又一个的圆。
在4岁之前，不要问小孩的画法是否与「没有眼睛」、「为何不画耳朵」、「为何没有手脚？」如果你不这样做，你的孩子就会丧失绘画的兴趣，你只要有耐心和快乐地听他讲故事就行了。
在5岁之前，千万别去提示或者教他怎么去绘画，否则会破坏他对事物的理解，也会剥夺他认识事物的乐趣，甚至会挫伤了孩子认识世界的积极性，也阻碍了孩子成长中最重要的学习和发展能力。
在6岁之前，不要对儿童图片的色彩和图像提出疑问，否则儿童会被色彩和图像所束缚，无法获得自由。用单色的粗笔和大的画布来作画是最好的。如果你想要更多的色彩，那么你可以选择六种颜色，而你可以选择其他类型的刷子，比如：马克笔、粗笔、蜡笔、圆珠笔等等。
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总之，儿童的绘画充满了童趣，充满了想象力，但我们成年人限制得太多，会影响到他们的想象力。家长的首要任务是保护他们的创造力，让他们热爱绘画。
在孩子二至四岁时，我们要多问孩子们画些什么，到了五岁之后，要多问问他们画中的各种故事，尽可能地让他们的生命变得更充实。
孩子拿着自己的作品用期待的小眼神看你时，肯定孩子的作品，科学地给予孩子回应，然后把孩子的画装起来，挂到墙上装点属于孩子的小空间吧！
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