复旦大学教授黄有光语出惊人：建议我们效仿古人，让青楼合法化，解决光棍问题，允许一
前言：现代倡导的是自由恋爱，人们追求的是一生一世一双人，夫妻双方平等共处，不会像古代那样男尊女卑，也不是古代的一夫多妻，而是一夫一妻制。甚至随着社会的包容度越来越大，性别方面甚至都不会太讲究男女夫妻，只不过这样的婚姻并不多见。在一夫一妻制的中国，有一位复旦大学的教授提出了一妻多夫制。之所以会提出一妻多夫，是因为他想要解决中国的人口问题，这样的提议后来怎么样了呢？
一、教授黄有光
这位教授叫黄有光，出生于1942年，出生地在马来西亚，他的祖籍是广东潮州。黄有光并不太爱学习，甚至还留过两次级，留级后的第3年黄有光才把自己的心思花在了学习上。从此，黄有光在学校里面不再是成绩垫底的学生，而是校园学霸级别的存在，他在学习上能够让自己感到自信，学习使他快乐，他便更加热爱学习。发奋读书的黄有光在1961年收到了新加坡南洋大学的录取通知书，大学毕业之后又收到了悉尼大学的offer，攻读经济学博士学位。在读书的过程当中，黄有光对经济十分感兴趣，专心研究中国经济和社会福利等方面的问题。毕业后的黄有光在成为蒙纳士大学的教授之后放弃了中国国籍，成为一名澳大利亚公民，甚至还成为澳大利亚社会科学院院士。他在世界经济社会领域占有很高的地位，因为他做出了很大的贡献。
二、一妻多夫制
在网络上，黄有光因为一句话而意外爆红。当时黄有光觉得中国最大的人口问题是男女比例不协调的问题，而解决这样的问题可以采用一妻多夫制。在2019年的数据统计当中就反映出男性人口比女性人口多了3000万，这3000多万的男性是匹配不到伴侣的。当时黄有光提出来的一个例子就是西藏的一妻多夫制，但随着社会的发展以及思想的开放，在新中国成立之后，西藏就不再出现一妻多夫制度。而现在之所以会男女比例失调，很大程度上是受到了重男轻女思想的影响，这样的思想直到现在依然存在，并且影响着人们的生活以及家庭。这样的观念最终导致的结果就是差不多有上千万的男性匹配不到对象。但是，再细致地考虑男女的年龄结构，那么这样的结论又显得非常的草率。
三、细思荒谬
现在社会经济发展迅速，各个国家的联系也加强，跨国恋在全世界范围内以肉眼可见的速度增长，所以国内男性匹配不到伴侣，其实可以将眼光放到眼海外。这些都可以说明黄有光教授这样的结论其实并不可取，虽然有很多成就，但是这样的想法确实很荒谬。这个世界有其内在的规律发展可言，不会因为一家滋润而影响整个国家的发展。
结束语：中国古代虽然有过一夫多妻制，但是很显然这一落后的制度必然被时代所抛弃，黄有光提出的一妻多夫制无论是在法律还是在伦理上都是不可取的。
如何培养学术界的人才，让中国人才有国家归属感，这是一件值得深思的事情，很多研究在学术界中都有一定的指导意义，但是却在追求前沿的基础科学中时常发现一些不足。
空谈误国，实干兴邦。正所谓不能只动用嘴上功夫，还需要付诸行动，所以现如今，我们可以发现中国教育存在着一些缺陷与不足，大家在对待孩子学习物理、化学、地理等学科并没有多大的启蒙目的，所以教育界也应当从让孩子意识到学习科学的重要性的层面去探讨。
正如任正非先生所说，我国需要的科技人才越来越多，人才越多，科技进步越快。
而且，人才始终是自己培养的才最可靠，而怎样培养大批量的科技人才呢？
其中关键就在于教育，尤其是中小学的“数理化”基础教育！而数学又是重中之重，它是一切科研的基础工具。
说到这里，就不得不提一个人：近代中国数学教育的巨擘，刘熏宇。
刘熏宇老师是著名的数学教育家，是物理泰斗杨振宁的数学启蒙老师，他培养了一个又一个的科学界人才，为我国的教育和科学事业，做出了巨大贡献。
这些，都离不开他的教育方法和理念。
刘熏宇老先生在数学教育上的心得都汇集在了他给我们留下的三本数学启蒙书，分别是《马先生谈数学》、《数学趣味》、《数学的园地》，如今被人们合称为《给孩子的数学三书》。
这套《给孩子的数学三书》从小学到初中的数学知识都有涉及，非常注重遵循孩子的学习规律，步步为营，用很有趣的方法来讲解数学，引导孩子爱上数学，学好数学。非常适合小学生和初中生，它能让孩子们在简单的浏览和轻松的氛围中学到数学，为以后学习打下了良好的基础。更重要的是，在孩子们的心中种下一颗爱数学、爱科学的种子。
与其花钱给孩子上难懂的补习班，还不如先给孩子们送一套刘熏宇的数学启蒙书《给孩子的数学三书》，数学基础打好了，将来上中学就不害怕数学了。认真学习《给孩子的数学三书》，一定能给孩子的数学成绩加分不少，它或许会成为你的孩子改变命运的秘密武器哦！