少数民族加分政策还需改进

　　    针对近年来一些地方出现个别考生为享受少数民族高考、中考加分等优惠政策，违反有关规定变更民族成分的现象，国家民委等三部委近日联合下发《通知》，并规定擅改汉族成分将取消高考资格。（5月5日《京华时报》）

　　    每到一年的高考、中考时，关于加分的政策就会引来社会各界议论，其中尤以少数民族加分政策的讨论最为热烈。有一些网友认为，每一个人都是平等的，所有的机会、资源应该共享，而不是按民族来分配！还有人提到，实行分数面前人人平等的政策，就不会有擅改民族的怪现象。

　　    笔者注意到，很多人都提到“教育公平”、“分数平等”。但是，一些贫困的少数民族地区教育资源还有待完善，所有的学生无法站在同一条“起跑线”上，何来考试分数上的公平？世界上没有绝对的公平，泛泛地谈论公平无法解决问题。

　　    提到少数民族加分政策，就要考虑政府的初衷。实行少数民族考生加分，其目的是为了弥补地区差距、民族差距。往大了说，和谐社会的基础是民族团结，民族团结的根本是发展民族地区经济，提高人们生活水平。往小了说，加分让有学习愿望，但缺少条件的少数民族青少年能够走出贫困闭塞的山村，开阔眼界。

　　    但是，好经就怕歪和尚来念。一些地方的个别考生为享受加分政策、不是“高考移民”、就是擅改民族成分。更有甚者，一些人通过找关系等卑劣手段，弄到一个假的少数民族身份。虽然只是极少数人，却造成极恶劣的影响。

　　    那么，对少数民族加分政策进行“休克疗法”行吗？目前来说不可能，不妨对此政策进行细化和改进。

　　    首先，国家在实行此政策的初期是有积极作用的，很多少数民族地区的教育水平都得到了发展，一些地方甚至达到了汉族地区的教育水平。那么一些考生接受同样水平的教育，因为民族不同，却享受加分政策，这显然不公平。

　　    所以，笔者以为加分应该把地域划分得更清楚。少数民族地区的考生加分是合理的。而生活在大城市中的考生就不应当加分了，他们享受的教育资源和普通的汉族考生没有不同，这类的少数民族是不应当受到照顾的。

　　    其次，各级民族事务主管部门、公安机关要对变更民族成分的考生申请认真把关，加强监督检查，严格管理户籍制度。擅改民族成分不仅是对汉族考生不公平，更是为少数民族同胞抹黑，容易引起民族矛盾。

　　    最后，可以给那些愿意回家乡建设的考生以更多的优惠政策。归根结底，发展各民族地区经济，还得依靠各民族群众自己。现在，各项政策都在鼓励大学生到基层去工作。那么，来自民族地区考生若返乡工作，则在风俗习惯、语言等方面更有优势，更有用武之地。

　　    总之，对少数民族考生加分政策的执行不能再“一刀切”，对其细化和改进才能体现出政府的良好初衷。 （责任编辑：张熙）