破解萌娃“好习惯教育”瓶颈问题 新区师范附小一年实践传授经验

实习生 张弘钊 ZAKER 哈尔滨 记者 郑炜 文 / 摄

通过不断摸索，逐步形成学生自我管理、家长提示督促、教师强化引领的三位一体的 " 好习惯课程 " 教育格局 …… 近日，哈尔滨市小学生行为习惯养成指导手册》松北区调研工作会议在哈新区师范附小召开。与会的哈尔滨新区各校德育副校长就下一阶段《手册》的亮点和推进方式，以及不断探索、优化《手册》的使用，确保各学校好习惯的培养成果有效转化，进行了共同探讨。

现场会中，哈新区师范附小副校长殷娜以《播种好习惯静待花盛开》为主题，分别从落地解读、路径设计、课时安排、家校共育、评价机制五个方面，将《哈尔滨市小学生行为习惯养成指导手册》在该校的落地教育中的执行情况、使用亮点及成效进行汇报。

哈新区师范附小副校长殷娜说，" 习惯教育 " 是每一所学校育人工作的主线，" 好习惯成就美好人生 " 一书，为学生照亮成长成才的路径。哈新区师范附小在不断摸索中，逐步形成学生自我管理、家长提示督促、教师强化引领的三位一体的 " 好习惯课程 " 教育格局，希望这些亮点能为全区、全市各中小学的 " 好习惯教育 " 工作提供经验积累并注入新的活力，为学生们的美好人生铺好第一块基石。

哈新区师范附小班主任教师张夕桐作为一线班主任的角度，以《幸福的种子》为主题，汇报了学生好习惯养成方面的做法。

市实验学校、前进小学、哈新区四校、万宝小学的相关工作负责人也就各自在学校现阶段《手册》使用情况进行交流和亮点展示。利民小学、玉丰小学、哈新区顺迈小学校结合各自校情就 " 学生行为习惯养成 " 工作中遇到的瓶颈问题与调研组专家展开交流研讨。

市教研院德育部主任由沙丘、副主任吕正欣和松北区教师进修学校德育部教师邱琪针对参会代表提出的疑惑一一作出反馈，提出了专业而有效地指导性意见和建议。

调研组专家、市教研院德育部主任沙丘说，哈新区师范附小在使用《哈尔滨市小学生行为习惯养成指导手册》过程中的亮点和推进方式值得学习和推广，希望下一阶段能确保学校好习惯的培养成果有效转化，打造生态德育品牌，起到辐射带动作用。

同时，由沙丘主任也就如何使用《手册》向哈新区与会的各校德育副校长进行了进一步解读，并从《手册》内容体系的确定、章节的设置、" 八横五纵 " 好习惯内容系统以及使用课时进行了详细的解读，期望这套《手册》能帮助萌娃们养成良好习惯，并为他们照亮成长的幸福之路。

编辑 韩冰

值班主编 史延志