孩子对阅读没兴趣，告诉你10个简单有效的方法，让娃爱上读书
我们同一楼层的邻居家有俩宝，大宝12岁，学习成绩好，知识面广，自律性强，学习从不让家长操心。他们家二宝5岁，虽然是学龄前，但酷爱阅读，能自己读绘本，常用汉字基本全认得，妥妥也是个“学霸苗子”！
没对比就没有伤害，莞妈家也有两宝，年龄都相仿，但是论教育方法和教育效果，自愧不如！想来我们两家在教育上最大的区别，或许就是邻居家对孩子阅读这件事格外重视。自小养成阅读的好习惯，让孩子受益终身！
虽冰莞妈家孩子也阅读，但远没达到“热爱”的程度。无论学习也好，阅读也罢，孩子们更多时候是处于被动的位置。
所以莞妈决心跟邻居好好取经，虚心跟她讨教关于培养孩子阅读习惯的方法，稍加整理后，分享给大家，觉着可行，不妨一试！
对于学龄前的孩子，因为不识字，所以亲子阅读的重点在于语言的启蒙。建议家长在语言表达上多下功夫，可以选择性强调一些关键词或拟声词。
再者是注意读绘本时的表情和动作到位，可以增加故事的趣味性。孩子喜欢听，仿佛亲身经历，这样能很好地调动孩子阅读的积极性。
根据孩子平时的喜好选择绘本，比如孩子对宠物、交通工具、某卡通人物等感兴趣，那么就可以选择相关主题的绘本，孩子自当会更加喜欢。
此外，我们给孩子读绘本时，如果故事太长，可以选择性地给孩子读书中一部分内容。比如读重点部分、情感描写丰富的部分，孩子最感兴趣的情节部分等。
绘本的知识，可运用到实际生活当中。比如孩子在绘本里认识某些事物，生活中遇到相关的，可以引导孩子指认。也可以带孩子参加一些读书会、故事比赛、绘本表演等跟阅读有关的活动。
孩子阅读的场景不局限在家中，还可以带孩子到户外阅读。比如在帐篷里、在吊床上、图书馆、咖啡厅、奶茶店等都是不错的选择，带给孩子新鲜有趣体验，对培养阅读兴趣也是十分有帮助的。
对于熟读的绘本，或者孩子认字量达到一定程度，就可以鼓励孩子大声地读出来。或是你读一段，他读一段，或我们面带微笑、耐心地听孩子朗读。
也可以试试让孩子给自己的宠物（或玩具小伙伴）朗读，模仿大人给孩子读书的样子，加上适当的（假装）互动，孩子会觉得是一件十分有趣的事，也是最好的训练。
很多家长发现，自己买了不少绘本，但孩子只喜欢反反复复只看同一本书，这是怎么回事？心理学家认为，喜欢重复做一件事，是幼儿心理发展的共性，也是儿童智力发展的关键。
孩子重复阅读同一个绘本，并非无意识的。在这个过程中，他不断与之前获取的内容进行关联、比较，而后获得新的结论，同时也是加深理解，是不断学习、完善的过程。
把绘本当成礼物送给孩子，也可以当作孩子送给小伙伴的礼物。如此，想来比送玩具和零食实在、有意义多了。绘本当礼物，对孩子的影响是潜移默化的，旨在让他们认识到阅读的重要性。
有些家长可能觉得，书架上摆满了书，孩子就会去阅读。显然事实并非如此，建议你可以在孩子经常接触的地点都放上各种图书，比如桌子上、车上，甚至是你的提包里等。
阅读的方式是多种多样的，除了图画和文字阅读以外，我们也可以尝试利用视频、音频等方式阅读。全新的阅读方式，其趣味性和直观性，是文字阅读无法达到的。
虽然新型阅读方式无法取代传统的阅读，但对于孩子来说，它们不失为提高孩子阅读兴趣的好方法。而且新型的阅读方式，能让孩子获取更多知识，是与传统阅读互补的方法。
孩子想读什么样的书？想在哪里读？以什么方式读？选择和谁一起读？这些统统可以交给孩子自己选择，让他们把握自己的主动权，建立积极的阅读心态。
当然，你想要让孩子自由选择，前提是：给你孩子提供了足够的条件，比如家里有个适合阅读的环境，有很多孩子喜欢看的书，以及适合孩子看的书。
经常跟孩子讨论绘本里的内容，聊一聊阅读后的感受。交流得越多，孩子的兴趣就越浓。还可以带着孩子做实地场景考察，比如说动物园，普及更多绘本相关知识，这是阅读，更是亲子互动。
与孩子在亲子阅读的过程中，适当加入情绪和丰富的表情和肢体动作，并邀请孩子一起“表演”。这样会让阅读的过程更加生动起来，激发孩子更大的阅读兴趣。
一些正能量、奇思妙想或者唯美的故事或许能打动孩子，一些关于情绪管理、智力启蒙的早教书也能让孩子更加聪明，使他们感到快乐。
但是，孩子阅读范畴也需要增加一些科普类的书籍，补充知识点，提高认知。比如对于对生物种类的认识、野外丛林探险、对外太空的幻想等等。以此培养他们科学素养，理性地认识世界。
阅读是一件放松和享受的事，如果你家孩子还没有爱上阅读，千万别逼迫，而是要想办法引导他的阅读兴趣，就从为孩子准备一套适合的绘本开始！
我在邻居宝妈推荐下，给孩子买了一套《海底小纵队呼叫野外小纵队》的绘本。拿到后才知道，原来阅读也可以做得这么系统和趣味性！
我家孩子本来就对海底小纵队情有独钟，这个主题的绘本真是深得娃心！这套书里刺激好玩的事故情节，丰富的野生动物知识、野外生存常识，能带孩子探索全球24个有趣的地方和不同的物种。
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