好老师是怎样炼成的？爱与责任是不变的底色

　　商报记者 杨伊琳

　　“小班授课”“开放课堂”“随时退费”……在杭州的教辅市场，像好未来旗下学而思培优这样敢于“霸气”执行这些教育特色的机构可谓少见。 雷厉风行背后，底气何在？学而思培优杭州分校校长白柯荣说，课堂呈现是一门艺术，教学质量是生命线，每个孩子都是家人的全世界，教不好孩子与偷钱和抢钱没分别。

　　一堂课的诞生

　　学而思培优杭州分校集体备课现场

　　“同学们，你们说这样对不对呀？”早上9点，在学而思培优杭州分校浙江国际大酒店教学点，一堂特殊的课程正在进行。近20位学而思培优的教师化身成“学生”，坐在座位上，跟着主备老师（主要备课老师）的节奏，像学生一样认真地翻看讲义、回答问题。主备老师根据大纲和讲义内容，将一堂课的内容按照自己的思路与风格讲授一遍，台下的老师参与互动，如果有其他更巧妙、更易懂的方法可以当场提出。先讲、再讨论，然后再讲、再讨论。这样反复讨论和打磨，只为给孩子们带来一堂高效又生动的课程。

　　这是学而思培优老师集体备课的现场。在学而思培优，教师永远把第一堂课留给自己。每到集体备课日，学而思培优杭州分校各个教学点内，随处可见这样热火朝天的景象。

　　集体备课后，老师们将完善教案，上传备课笔记，再继续分组磨课或者个人练课。过两天，他们还将接受校长的抽课检查。

　　“表达轻松有趣，有自己风格的小幽默，字也写得好看，但是面部表情还得再积极一些，知识梳理要尽量更清晰和高效，讲课链不要拖太长。”校长和考官们严格考核老师们的授课状态、思维逻辑、课堂互动、板书和熟练度等。不过关？继续练！各方面都达标后，这堂课才能面向学生呈现。

　　事实上，做好教研一直以来都是学而思培优发力的重点，正如校长白柯荣所说，教学质量是生命线，学而思培优将教研看作整个教学环节的“魂”。

　　“我们对于一节课的诞生有严格的流程与要求。每1小时的课堂，都要经过定大纲、编讲义、集体备课、磨课、练课、查课等环节，平均准备时长要高于22小时。每个教师在真正课堂展示之前，都需要有不少于90天的技能培训、20000字日报的精心打磨。” 校长白柯荣说，教学讲课是一门艺术，唯有经过千锤百炼，才能真正打磨出优质的作品。

　　优秀的老师才能教出更优秀的孩子

　　学而思培优的每一位老师都经过精挑细选。因为只有以严格的考核标准，选出每一位优秀的老师，才能保证教师队伍的质量与水平。

　　每年春秋季，一批又一批新老师走进学而思培优，经过选聘、培训、备课、练课、服务五个“关卡”，获得内功、备课、练课、授课、服务、文化“六维”素养。一个优秀老师的成长轨迹，可谓“路漫漫其修远兮”。

　　30%的平均简历通过率，10分钟的授课展示，近1个小时的360度个人秀，4大选聘环节……很快，便有人原路折返，也有人拿到下一关的“入场券”。在选聘中，学而思培优始终坚持以更高的标准严守新教师的“入门关”。

　　通过学而思培优复试的老师，将进行三个月的封闭式培训，从练课、练板书等基本的授课方式到如何把控课堂，撰写教案，再到多种拓展考核。培训的过程不仅是对教师专业技能的一次淬炼，更是对心理和毅力的一次考验。

　　回想起这段经历，学而思培优杭州分校初中学部负责人魏天雨依然记忆深刻。“那时候白天上课，下午练课，基本要练到晚上10点。结束后，还要根据所教学生的年级不断练课，做到凌晨一两点都是常事。培训期间，还安排了多轮考核，往往是两位老师比拼讲题，这让本身性格内向的我得到了‘重生’，持续的激情和活力让我站在讲台上多了些从容和胆量。”魏天雨说。岗前培训只是入门环节，由于他教的是初中数学，因此，杭州的数学体系、跟学生和家长的交流技巧等都是要研修的功课。

　　魏天雨印象最深的还有平时的集体备课。他说，严格的集体备课对新老师帮助非常大，只有不断地去打磨，才能渐渐内化成自己的风格，成为一名真正称职的老师。也正是经历了学而思培养体系的历练，魏天雨才从一个初出茅庐的大学生，渐渐成长为一名实力和口碑俱佳的优秀老师。“魏老师除了强调孩子的读题解题能力，还非常善于利用教学中的哪怕是一星半点的机会去成就孩子，在我看来，这才是真正‘授人以渔’的教书育人”，一位家长在给魏天雨老师的感谢信中评价道。

　　30天内功修炼，60天外功培训，60：1的空讲体系……和魏天雨一样，所有新老师们每天的战线从朝阳升起拉到夕阳落下。不仅学习根据 《教育学》《教育心理学》提炼的技能课，还在培训师串讲课程后，反复循环练课、培训师批课点评、反思，再练课、点评、反思。每堂两个小时的课，他们常常要准备9个小时。为了找到一道题的最优解法，他们会翻阅七八本参考资料，分析上百道题。他们把课堂拆分开来，用心打磨，去糟粕、留精华，如匠人一般磨砺自己的作品。

　　爱和科技让教育更美好

　　无论是传道授业解惑，还是与学生建立情感联结，始终离不开老师们的初心和热忱。

　　“真正打动学生的老师，绝不仅仅只是讲授知识，而是在教学过程中散发出对知识的热爱，对思维的启迪和对育人的情怀。”校长白柯荣说，这是他衡量一名老师的底层标准。

　　“每个孩子都是独立而特别的个体。对于你而言，他们可能只是学生；而对于父母而言，他们就是全世界。”每每教授新老师时，白柯荣都会对他们说这句话。在他看来，教学讲课是一门艺术，每个人都可以成为一个艺术家，去传递知识和爱。

　　而学而思培优的血液里，滚滚流淌着的，正是爱与责任。在这份爱与责任之下，学而思培优坚持以“激发动力、培养能力”为教育理念，一直在思考如何把教学和服务做得更好，帮助孩子获得受益一生的能力。

　　课下，教师运用学而思培优APP与家长反馈孩子的个性化学习情况并给出指导，同时给孩子批改作业、点评口述题。系统会记录下孩子作业的大数据，给教师直观的反馈，帮助教师更好地给孩子提供个性化帮助。

　　为了帮助学生养成良好的“预习、作业、复习”习惯，学而思培优将这些环节设计在了“学而思培优”APP中，孩子们可以用很短的时间闯关得学习积分，这激发了他们的兴趣和学习积极性。

　　此外，还有云课堂智能教学系统、答题器等众多为学生们定制的学习“黑科技”。老师们用这些科技“利器”来为学生的学习保驾护航，用大数据来检验为师者的达标指数，用责任心来督促自己担起教纪录片师的责任。

　　正如学而思培优的使命“爱和科技让教育更美好”，学而思培优的老师们也正用实际行动践行着这一使命。

　　举报/反馈