优质教育资源外流，县区中学咋办？全国百余校长在汉共论“县域高中创新发展”

　　长江日报大武汉客户端3月9日讯 实施普通高中新课程的省份，不再制定考试大纲，老师怎么教？学生怎么学？优秀老师向大中城市流动，优质生源到县域外优质中学就读，县区中学的困境怎么破？

　　3月9日，“县中振兴”支持计划启动大会暨新时期县域高中创新发展高端论坛在华中师范大学举办。华中师范大学考试研究院院长刘从德主持会议，相关领导专家和来自吉林、云南等十余省份的县域高中校长老师140多人参加了此次活动。

　　所谓“县中困境”，是指一些县区中学办学质量不高，导致优秀教师向大中城市的中学流动，优质生源到县域外优质中学就读的情况。近年来，越来越多的县中面临困境，加强县域普通高中建设迫在眉睫。

　　华中师范大学党委副书记陈迪明表示，近年来县中建设受到广泛关注，党的二十大报告提出“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，深入实施教育强国，推进教育工作是我党在新时期的重中之重。

　　华中师范大学正式启动“县中振兴”支持计划，旨在发挥华中师范大学考试研究院在高考命题研究、高中教学质量测评、高考备考指导、高中名校交流、高中教学教研指导等方面的优势和特色，支持县中的振兴和发展，缩小县中与城区普通高中间的差距，实现县中的高质量、可持续发展，引领县中走出发展困境。

　　中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇指出，目前县中发展存在的问题，提出应加大教育扶持力度，改善学校办学条件，加强师资力量建设，全面提升办学质量。

　　怎样支持“县中振兴”？华中师范大学考试研究院学术委员会主任王后雄教授说，“县中振兴”计划包括新课标、新课程、新教材、新教学高端研修计划，县中卓越领航名师培养计划，高中创新拔尖人才联合培养计划，高中教学质量测评与提升计划，学校办学及教研成果转化计划。

　　华中师大一附中校长周鹏程，介绍了华中师大一附中在“县中振兴”中的探索和实践，创建“1+3+5+N”帮扶模式，形成“华一方案”，通过项目引领、项目培训、下校支教、合作办学，帮助薄弱学校所在地区系统化可持续提升等等。

　　新高考，为什么考？考什么？怎么考？北京大学考试研究院院长秦春华，指出新高考改革的方向，即注重基础性、综合性、应用性和创新性，深度解读“强基计划”，并提出县中创新拔尖人才培养与选拔路径，“每个孩子都是一个新的创造体，我们要帮助他们创造属于自己的未来。”

　　湖北省教科院基教所书记扈华唯，华中师范大学教育学院教授、家庭教育学院副院长钱佳等专家，也分别就破解县中困境，谈了思路和方法。

　　除了依靠政策倾斜外，“县中振兴”最重要的还是要激发县中的自主办学活力。安徽省六安市霍邱县一中校长杨明生、湖北省蕲春一中校长曾恩学介绍了学校近几年的发展成果，分享了本校高质量发展的实践策略。

　　当日下午，在湖北省外、湖北省卓越县中校长圆桌论坛上，参会代表积极献言献策，气氛热烈。

　　（图/文：长江日报记者胡义华 通讯员党波涛 李雅婷）

　　【编辑：丁翾】

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