七年级数学第二学期教学工作计划

　　新学期开始了，七年级下学期是学生熟悉初中生活和学习后的一个重要学期，是学生形成数学初中思维的重要关键点，如果学生能在本学期打下良好基础，那么学习初中数学将变得轻松多了。为此，特制订如下教学工作计划：

　　一、教材分析

　　七年级数学下册包括“相交线与平行线”、“实数”、“平面直角坐标系”、“二元一次方程组”、“不等式与不等式组”和“数据的收集、整理与描述”共六章内容。

　　

　　其中，第五章“相交线与平行线”，对“相交”“垂直”“平行”等有更深入的了解，生活中许多问题都可以用这些知识来分析与解决。通过“平移”会得到美丽的图案，许多好看的动画也是用它实现的。第六章“实数”会使对数的认识大开眼界，即通过学习平方根和立方根认识无理数，它的到来使数扩充到新的领域。第七章“平面直角坐标系”是一种重要的数学工具，它不仅可以帮助我们确定地理位置，而且能成功地架起数与形之间的桥梁。掌握了它，会发现许多问题的解决变得直观而简明。第八章 “二元一次方程组”提供了许多实际问题情境，引导学生分析问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出二元一次方程组，解方程组得到问题的答案。让学生感受方程是解决实际问题的重要数学工具。第九章“不等式与不等式组” 研究现实生活中存在着大量的需要研究不等关系的问题，如同方程一样可以解决具有相等关系的问题一样，不等式可以解决具有不等关系的问题。第十章“数据的收集、整理与描述”初步认识统计的世界，学会收集和整理数据的常用方法，还将接触到几种常见的统计图表，学会如何用图表直观地描述数据，并初步体验合理地进行推断和预测。

　　二、科学规划，提升教学质量

　　1.以新课标为导向，培养学生学科素养

　　《数学课程标准》2022版指出，培养学生的数学核心素养为最终目的。本学期的教学中将重视学生在学习过程中直接经验的形成，把枯燥的知识符号变为学生的能力。课堂上，放手让学生提出问题，引导他们如果去解决问题，让学生成为学习的主体，教师当好组织者、引导者与合作者。

　　

　　2.加强辅导，抓两头促中间

　　对于不同层次的学生采用抓两头促中间的原则，即通过优生带动全班的学习气氛，并通过让优生一帮一辅导学困生做到生共同提高。这样，可以激发中层生的学习动力，提高班级综合成绩。总的来说，中下层生学得好不好，直接影响班级的数学成绩。在平时的教学中，要把大部分时间来关注中下层生，以中下层生对知识掌握程度为依据预判教学进度；教师对加大课间辅导，即利用当节课下课后三分钟左右的时间，面对面帮一部分学困生解决课堂上遇到的困惑。

　　3.教学常规工作不松懈

　　在平时的上课方面，坚持做到不上没有准备的课，上完每节课做好反思和总结，改进教学方法；在作业批改上，做到有收必批，有批必有评的原则，针对学生错误频率比较多的题目集中评讲；在辅导方面，坚持做到课堂巡查及课间和课后辅导相结合，提升学生的素养能力；每个阶段（月考）进行总结，表扬先进，鼓励进步的同学，树立良好的学习风气。

　　三、教学进度安排

　　第 1、2 周 ： 第五章 相交线与平行线

　　第 3、4 周 ： 第六章 实数 月考1

　　第 5、8 周 ： 第六章 平面

　　第 9、10 周： 第七章 直角坐标系 期中考试

　　第11—13周： 第八章 二元一次方程组

　　第14周： 第九章 不等式与不等式组

　　第15周： 第十章数据的收集、整理与描述

　　第 16 周： 月考2

　　第17—20周： 期末复习

　　第 21 周： 期末考试

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