2023年全国基本工资标准又涨了？教师副高六级岗位平均上涨800元

　　教育事业作为社会发展的基石，要想促进基层建设以及经济增长，必须要推动我国教育事业的发展，教师作为教育行业的主体，有着不可动摇的地位，跟随时代潮流教师岗位将会成为未来发展中炙手可热的铁饭碗。

　　跟随时间的推移，人会一天天的老去，人口老龄化问题不断加深，不仅会影响到社会各行各业的发展，教师行业也无可避免。

　　

　　人力资源部以及国家相关教育部门为了有效扩大，教师团队纷纷对于应届毕业生就业作出优惠政策，在报考教师以及教师资格证证书门槛要求不断被降低，扩大城乡教育发展名额输出，加强促进我国教育事业的发展，必须要提高人民教师薪资福利待遇。

　　财政部门以及人力资源部在2023年时已经调整了公务员的基本工资，个别岗位员工基础工资要比之前增加5%左右，所发放的绩效奖金补助以及车补政策，对于老师群体来讲并未作出任何要求。

　　

　　在社会层次基础公务员岗位以及教师群体经常拿来被对比，作为国家的铁饭碗岗位，两者之间同为编制体系内的工作，人力资源部以及教育部门致力于提高教师群体地位基础收入水平不亚于公务员，那么在2023年教师的基础工资是否会迎来新涨幅？

　　众所周知，在我国城镇地区以及乡村偏远地区，教育资源分配并不均衡，特别是一线发达城市教师所到手的工资福利与农村地区老师所到手的工资相差在20%~40%左右。

　　

　　预计从2023年的新学期开始，全国教育工作大会中指出，对于农村偏远地区以及乡镇地区的老师工资福利将会作出最新的调整与改革，争取让基础工资在原有不变的条件基础上增加对其他绩效奖金以及加班费的补助。

　　根本上去增加老师生活幸福指数，才可以让教师群体把更多精力与时间放在教育事业的推动，促进我国中小学学生全面发展，工资结构所作出的调整最大程度上与当地基础公务员保持一致，的低于平均年薪收入水平。

　　

　　根据教育政策调整指出：我国部分地区已经完成对老师群体工资结构的试点运行工作，尤其是对于山东省，河北省，安徽省，贵州省，青州省等等集体调整老师工资结构，在乡村偏远地区或者是其他乡镇支教的教师群体，每个月平均收入不足2500元的教师在经过调整以后，工资平均能够达到3000元以上。

　　提高农村或者是乡村偏远地区老师的基础工资，再加上年终奖以及绩效奖金的补助助于增强对我国教育事业推动的积极性，按照当前绩效奖金，多劳多得所发放原则来鼓励教师群体教学任务的完成。

　　

　　在另外一方面来讲，基础工资除了得到调整以外，大多数教职工群体可享受到各种福利补贴以及绩效奖金的发放，特别是针对于副高六级岗位的教师群体，每个月平均收入不得低于当地经济发展水平，每月所领取到的补助平均涨幅800元左右。

　　1、职务要求

　　虽然说都是中小学阶段的义务人民教师，不过在这期间的债务职责并不相同，也会影响到老师的工资结构。

　　

　　根据学校当前的情况，老师可分为班主任群体，任课老师，备课组长，科研组长，年级组长科员主任，年级副主任，年级主任，学校副校长，学校正校长等等，相对来说从备课组长一直到学校的正校长作为学校管理层任务核心，国家人力资源处科幻片以及教育部门应当给予管理职务的教职工增长工资。

　　2、年终奖的发放

　　对于我国个别地区公务员的年终奖取消一次性发放的情况，但对于教师群体来讲，若是每月增加一部分年终奖收入，可以让教师群体付出与回报成正比，提高补助津贴更有助于增强生活幸福指数。

　　3、获得职称评定

　　要想提高老师基础工资涨幅必须要争取在校期间的职称评定，与教师工资产生直接挂钩的联系，获得更高级职称的人民教师，平均收入水平要比普通教师多出0.5~100，有副高6级岗位的教师群体，每月可增加800元左右的收入，教师群体必须要获得中级以上职称。

　　

　　决定职称，不仅是对于老师在职期间教学任务的认可同样更体现在岗位工资结构以及绩效奖金补助，教育部门所规定岗位工资可以从1级分为到13级分别对应中高级别以及初级职称，职称再超过副6级以上平均工资要比平常老师多出500元到800元补助津贴。

　　4、获得相应的编制

　　编制体内的教师与合同制教师所到手工资福利并不相同，获得一个编制岗位，不仅是对于退休以后有保障，同时每个月所到手的福利补贴更比编外人员多。

　　5、教师教龄

　　要想提高工资补助，满足相应的教龄，在校期间10年以上教龄教师群体可领取到100元的补助，满足20年以上教龄的教师群体，可领取到200元补助，满足30年以上教龄老师可领取300元补助津贴，40年以上教龄，老教师群体可领取到400元补助津贴。

　　

　　根据以上情况得知，要想满足涨工资的条件必须要提高自己编制体系岗位，同时加强教龄以及教师评定职称。

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