农村如何补齐少年儿童在综合素养教育方面的短板？政协委员建议：在农村中小学设立素质

　　吴行

　　顶端新闻·河南商报讯（记者 黄亚芳）2023年全国两会，全国政协委员、河南省书法家协会主席吴行带来了关于促进农村教育高质量发展的提案。

　　“中国是一个有悠久文明的农业大国，我生长在黄河流域的中原大地，这里是人口近亿的大省，也是我国农业人口最多的省份之一。现在农村义务教育得到了高度普及，农村孩子上不起学校的时代一去不复返了。”吴行说。

　　但他在调研中发现，众多的农村少年儿童虽然能够上学读书，但在优秀传统文化及美育培养的综合素养教育方面存在严重缺失，加上这方面师资力量极度贫乏，成了亟待解决的难题。

　　吴行表示，河南是文化大省，文化遗存丰厚，受文化底益的滋养，中州大地上成长着众多文化名人、名家，与河南农村综合素养、师资力量相比，形成了巨大的反差。而正因如此，也凸现了两种现象的互补优势。

　　因此，他鼓励文化名家承担起奉献社会的责任，深入偏远乡村，为新农村的中小学素质教育做出贡献。

　　吴行建议，教育部门、文化部门、文联各艺术家协会建立起合作机制，以河南为试点，广泛设立农村中小学素质课堂（或文化和美育课堂）；文艺名家和文化学者与农村中小学“结对子、共帮扶”，以“定点不定人”的方式长期开课；同时，鼓励艺术工作者深入基层，深入偏远山区开展艺术支教活动。

　　举报/反馈