小学六年，年年都很重要，孩子少走弯路，初高中不用你操心
作为过来人，有几点肺腑之言要掏出来跟你们讲讲。首先，一年级千万不要放飞。如果孩子不给力，一二年级难熬是肯定的。但是家长绝对不要偷懒。
我当时就是工作关系，又要加班，通勤时间又长，实在顾不上孩子学习，考察了一家晚托班，感觉老师还是挺负责的，一个学期学费大几千呢。可是现在回过头来看，晚托班老师毕竟一个人对好几个孩子，实在是只能盯促孩子完成作业，不可能帮孩子养成良好的习惯。
那到底是什么原因导致的呢？
首先，孩子注意力时间短，听课效果不佳！很多孩子上一年级时，注意力不集中，表现特别明显。老师上课的时候，会摆弄铅笔橡皮，会到书包里找东西，会跑到桌子底下捡掉在地上的玩具，会和同桌说悄悄话或者把手伸进书桌堂翻书本......，老师提醒一次，只能端正地坐两三分钟，只要老师目光离开，就又开小差，老师说什么，根本就不知道。甚至老师领读了一遍课文，他连书都没打开，或者打开的都不是那页！
其次，积懒成笨，学习习惯没有养成。很多孩子先天素质比较好，就像家长说的那样，我家孩子挺聪明的，咋学习不好呢？除了学习啥事都能弄明白！其实就是这样的一群孩子，耍小聪明，容易积懒成笨！他们善于观察，善于取巧，而学习恰恰是不能走捷径的，需要一步一个脚印的。孩子小的时候学习习惯是需要培养的，在孩子没有养成学习习惯之前，他们万一抓住老师的规律，家长的弱点，投机取巧。能少写的作业就少写，能少练的就不练，看着差不多会了的就不背了，老师可能不收的作业就不写了！
养成良好的听课习惯。
我原来一直叮嘱孩子要好好听课，上课要认真听讲。后来发现娃理解的好好上课，跟你以为的好好上课不是一回事。
一般如果老师有经验呢，能把孩子调教好。但现在的老师都怕担责任，什么都推给家长管。要么喊家长把孩子接回去反省，要么让家长去学校“陪读”。所以孩子的听课习惯不好，会给父母带来无穷无尽的麻烦。
基本上，听课纪律方面要做到以下几点：1、不随便插嘴；2、不做小动作；3、不和同桌讲话。这些不要说一年级的小学生，小学阶段的孩子都很容易犯，需要经常耳提面命。另外父母还要告诉孩子上课注意力要集中。总之，上课这一部分父母鞭长莫及，只能经常多“念经”了。
预习复习的习惯
古人云，凡事预则立，不预则废，养成预习的习惯，听课质量会更高，预习过程中已经大致了解课本知识，上课便更能跟上老师的思路。培养预习的习惯，要掌握一定的方式方法，要从小学阶段抓起。父母要提醒孩子把预习当成每天的功课，每天花10-30分种时间，预习第二天要将的内容，预习的时候要标注重难点，不求马上理解，可以带着疑问第二天的课程。其次，复习也很重要，所谓温故而知新，复习既是对课堂知识的巩固，还能对知识有新的理解。有些孩子孩子觉得上课听懂了，课本和笔记就可以扔一边了，其实专心听课很重要，课后复习同样重要。
课外阅读的习惯
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”、“读书破万卷，下笔如有神”。读书对于孩子，是一笔真正的财富。
从小培养孩子爱阅读的习惯，不仅能丰富孩子的学识，还能培养孩子的文学素养，锻炼逻辑思维，提升理解能力，更有益于提高学习成绩。
著名作家毕淑敏说：“让孩子爱上阅读，是父母最贵投资。”
在整个小学六年，我们大人付出多少心力，孩子就能收获多少。
《陪孩子走过小学六年》从小学生的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完《陪孩子走过小学六年》之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。
此外还有《陪孩子走过初中三年》本书较多着墨在如何理解青春期孩子并跟他们有效沟通。作为一个过来的家长，在陪伴孩子的过程中作者有得心应手的时候也有手足无措的时候，所以书中发生在作者家的例子有成有败。从一个教育工作者的角度，作者把自己的觉察和反思也写在了书中，以期能够对大家有帮助。
孩子，你要明白，你在学习上付出的所有努力，归根结底都是为了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的辉煌，让你成为一个有用的人才，让你的生活过得更充实、更精彩。
读书能够让人变得聪慧、谦虚、有学识，最终让你成为一个优雅且出色的人。没有日积月累的读书学习，就不可能有明日的辉煌。当你用自己的努力创造了一个美好的未来，当你感受到了自己人生的价值，当你实现了自己的人生梦想，你就能明白读书的真正目的，也会感谢自己曾经付出的汗水和努力!
这些书我读了很多遍，每一次都有新的启发，不由得感叹教育的重要与艰辛，当你读完之后会发现，你教育中那些迷茫、困惑、苦难，尤其是在与孩子相处上的问题，都已经给出了解决办法，有些连步骤都有了。
并且价格不贵，一顿饭的钱，你的人生有可能会被改变。
如果能与其他家长一起阅读就更好了，共同接受智慧的熏陶，拿去送人，别人还会夸你有品位。
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