幼小衔接工作要怎样开展？

　　

　　幼儿园和小学在教育的目标、内容、方法等方面存在着很大的区别。在幼小衔接工作开始前，幼儿园的老师们需要了解小学教育的特点和教育内容，有针对性的为幼儿的后续学习做好准备。可以通过跟小学老师的交流、参加小学课程观摩等方式来了解小学教育的特点。

　　

　　幼儿园老师需要对自己所掌握的幼儿教育经验进行总结，并对已经取得的成果进行反思。在幼儿教育的过程中，老师可能已经试行过适合幼儿发展的教育方法，这些方法在幼小衔接工作中也很重要。对于已经行之有效的方法和贯彻方式，可以留给小学的老师，让他们在小学教育中继续发扬光大。

　　

　　幼儿园和小学之间建立衔接桥梁，是保障幼儿顺利过渡的重要手段。要建立衔接桥梁，可以通过多种方式来实现。如建立联席会议，双方老师可以通过联席会议来共同研讨幼小衔接工作；开展互访活动，小学老师可以到幼儿园进行公开课、活动观摩，幼儿园老师也可以到小学进行课程观摩等。

　　

　　联合教育是幼儿园和小学共同为幼小衔接工作提供帮助的一种方式。在幼儿园和小学之间开展联合教育活动可以有效的促进幼儿的全面发展。在联合教育中，可以将幼儿园的某些特色教育、教学活动延续到小学，减少孩子在学习习惯、适应环境等方面面对的转变。

　　

　　家长也是幼小衔接工作中必不可少的一环。通过家长的参与，可以建立起幼儿园、小学和家长之间的紧密联系，帮助幼儿适应学习环境。家长可以参加幼儿园和小学的家长会，和老师和家长共同讨论幼儿的学习情况和发展趋势，以便及时调整课程和教学方式。