品质礼贤 | 青岛九中中美班2023届毕业生访谈录系列(二)——中美班2023届

  原标题:品质礼贤 | 青岛九中中美班2023届毕业生访谈录系列(二)——中美班2023届毕业生如何同时揽获四国顶尖学府offer?

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  青岛九中中美班办学十年,数百名毕业生以优异成绩“从礼贤向未来”……回望中美班学子足迹,从本科,研究生,博士生,从加州伯克利、纽约大学、卡耐基梅隆大学,到哥伦比亚大学、埃默里大学、杜克大学、耶鲁大学等美国名校,到入职世界500强企业,一路加速前进,每年都有新突破。中美班也曾数次轰动岛城留学圈,领跑岛城国际班,仅一个班就有两名毕业生同时被美国伯克利大学录取,纽约大学offer数量位居第一,毕业生(2022届)获奖学金超千万,多人获加拿大国际学生最高奖学金10万加币……近几年中美班厚积薄发,美国、加拿大、英国、荷兰、澳大利亚等国家的优秀大学纷纷向中美班学子抛来橄榄枝,中美班学生实现多国联申,成功走向世界。今年我校中美班学子再次突破,同时揽获四国offer。

  下面让我们一起听听他的分享:

  

  青岛九中中美班2020级17班孙泽楷

  托福:107

  SAT:1440

  录取情况

  弗洛里达大学(全美综合性大学排名TOP29)

  多伦多大学(世界排名第TOP18)

  伦敦大学学院(世界排名第 TOP8)

  爱丁堡大学(世界排名第TOP15)

  澳大利亚悉尼大学(澳洲排名TOP3)

  

  美国弗洛里达大学(全美排名第29)

  

  英国伦敦大学学院(世界排名第8,英国G5高校)

  

  爱丁堡大学(世界排名第15)

  

  加拿大多伦多大学(世界排名第18)

  

  澳大利亚悉尼大学(澳洲排名第3)

  Part1

  说说你的兴趣爱好?

  我的爱好是跳舞,其中我最喜欢kpop舞蹈,我最喜欢的舞者是BTS的J-hope,他同时也是一位极富创造力的音乐制作人,是他让我对流行乐和舞蹈提起了兴趣。

  

  

  参加中美班冬季音乐会

  Part2

  说说你在中美班的感受?

  当初刚来到中美班的时候,我对国外的各个大学还不是非常的了解,直到班主任让我们选择自己的目标梦校的时候,在这一刻我才开始认真的搜索查看各个学校。我十分感谢九中中美班的老师们。外教来自于美国、加拿大等国家,他们有着不一样的教学理念及方法,让我真正体会到原汁原味的国外课堂,并且他们鼓励我们自主去探索自己的兴趣和爱好,来探索我们未来的方向。青岛九中的中方课程,尤其是数理化课程,为我学习AP微积分和AP物理(校内开设的AP课程为大学学分课程)打下了很好的基础,让高中大学知识可以很快的衔接,除此以外,校内开设的托福,SAT等课程也给我的标化成绩打下了深厚的英语基础,更是让我托福考出了107的分数。中美班也有很多丰富的校内活动,比如义工支教、戏剧节、单词大比拼、冬季音乐会、传统文化节,这些活动增强了我的自信心和宣传组织能力。

  

  参加中美班戏剧节演出

  Part3

  你是如何确定申请学校的?

  在申请学校时,我曾无比迷茫,众多学校使我不知道如何定校。幸好有美方班主任Karen老师的帮助, Karen老师有着丰富的英国留学经验,所以她向我介绍了她在英国的生活和她的留学体验。让我对英国的学校也燃起了浓厚的兴趣,她建议我选择美、加、英、澳同时申请,最后根据我的专业和学校排名、位置等综合选择。我也成功申请到了美国弗洛里达大学、英国G5名校伦敦大学学院和爱丁堡大学、加拿大多伦多大学和澳洲悉尼大学。

  Part4

  对老师们同学们想要说的话?

  我首先想感谢青岛九中中美班提供了这么优秀的教育资源。感谢我的中方班主任朱老师、Karen老师和中美班全部中外教三年来对我学习的帮助与建议,还有我的舍友Bob他给我提供了很多的帮助,感谢在中美班结交了一群志同道合的好朋友。正是有了中美班老师与同学的帮助,我才能拿到心仪的录取。

  Part5

  你是如何确定申请学校的?

  我想对在校的和未来的学弟学妹们说,不要迷茫,你会在你的高中生活中找到你人生的价值和未来的方向,你只需要做的就是坚定和努力往前走!当你努力了,世界都是你的舞台!

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  写在最后:

  青岛九中中美班课程是以美国高中荣誉课程教学体系为基础,学生通过学习美国高中荣誉课程,可以培养和提升批判性思维能力,从而更适应北美学习系统和教学理念。校内同时开设托福、SAT及10余门美国大学先修课程(10余门AP课程),大大提高了学生申请世界顶尖大学的竞争力。中美班课程体系是国外顶尖学府认可度最高的课程体系之一,中美班往届毕业生纷纷进入到美国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、法国、日本、荷兰等世界排名前30甚至前10的顶尖大学。

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  撰稿:中美班助教

  审核:仲晓东

  供稿:国际合作办学部

  第2604期

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