好书·推荐｜清明节，该给孩子怎样的生命教育？
清
/中/国/传/统/二/十/四/节/气/
traditional chinese 24 solar terms
明
芳菲万物春
雨落万家门
qingming
“燕子来时新社，梨花落后清明。”
清明节悄然踏着四月来了，在春日的绵绵细雨里，拜祭先人已是人们约定俗成的习惯。
孩子长大到一定年龄时，也会被携带一同前往扫墓。
从来没有接触过生命终点的孩子，也许会好奇地提问，这是怎么一回事呢？
作为家长，我们又应该用什么方式，给孩子生命方面的正确教育？
家长们也许会说：
“你长大了就懂了。”
“是亲人去了很远的地方。”
“是亲人睡着了。”
......
做出这些回答，想必家长是在担心，太过直白的说法会影响孩子的心理健康。
然而这些委婉的回答，其实并不能解决孩子的好奇与困惑。
可能还会让孩子误将生命终点与远行、睡觉划等号，从而对后两者产生恐惧。
那什么样的方式才能让孩子得到正确的生命教育呢？
了解孩子的认知特点很重要。
0-3岁的孩子还不能理解过世与分离的区别，3-5岁的孩子觉得过世只是暂时的、可逆的。
5-9岁的孩子已经能理解过世是生命的终点，9岁以上的孩子基本已经能理解过世。
根据孩子的不同年龄段，我们可以采取合适的教育方法。
对5岁以上的幼儿，我们可以采取具有比喻暗示意义的材料，让孩子体悟四季轮换，也可以借助亲子阅读的方式，引导孩子认识生命，引起共鸣。
比如说在《麻烦小东西》里，作家杨筱艳的笔下就有一个温暖的故事。
故事
当小少年艾东西还是婴儿的时候，太太经常照顾他。
艾东西星期六去她家，总能吃到太太提前一天准备的甜甜的香蕉。
他五岁时，太太去世了，在太太家，所有人都在痛哭，这让他很害怕。
他想，太太只是睡着了，如果太太醒来，大家就不会再哭了吧？
太太真的醒了过来，带着他走进了香蕉林，说香蕉屋是她的新房子，香蕉船能送他回家。
太太嘱咐了他很多，告诉他，想吃香蕉时，就在心里告诉太太。
这件事成为了他与太太的小秘密，没有人知道他去过太太的香蕉林。当他想太太时，总会在心里默默说。
思考
阅读这个故事时，孩子想必也会像小主人公一样，提出自己的疑问。
为什么大家都在哭呢？去世就是睡着吗？太太真的去香蕉林住了吗？
此时家长便可以告诉孩子，生命有着产生与消亡的自然过程。妈妈生育你是新生命的开始，老人去世是生命的结束。
还可以告诉孩子，生活中哪些危险的事会导致死亡，教育孩子保护自身的安全：不要跟陌生人走，在家不玩电不玩火不爬窗，生病要及时吃药等。
除此之外，《麻烦小东西》还有许多其他触动人心的故事。
作家用孩童的视角，描绘了许多日常生活大小事，语言简单却蕴含哲思，十分适合亲子阅读，培养孩子的想象力。
如果你也是宝妈宝爸，不妨和孩子一起阅读这套书，亲近孩子的同时给孩子更丰富的精神教育。
有人说，死亡不是失去了生命，而是走出了时间。
你会用怎样的方式教导孩子生命的价值呢？
资料：少年儿童出版社
编辑：洪晖健
上观号作者：书香上海