每日一练︱招教刷题打卡（4.10）
原标题：每日一练︱招教刷题打卡（4.10）
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公基刷题
1.科学发展观的第一要义是（ ）
A.以人为本
B.发展
C.改革
D.稳定
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1.B【山香讲师解析】科学发展观的第一要义是发展。贯彻落实科学发展观，必须首先把握第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
2.优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展，是我国（ ）的有力措施。
A.统筹经济社会发展
B.统筹人与自然和谐发展
C.统筹区域发展
D.统筹局部利益和整体利益
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2.C【山香讲师解析】区域协调发展总体战略，就是要统筹区域发展，发挥各个地区的优势和积极性，逐步形成东中西部相互促进、优势互补、共同发展的新格局。区域协调发展总体战略的基本内容是：深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展，形成合理的区域发展格局。
中小学招教刷题
一.单项选择题
1.将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（ ）
A.杜威
B.凯洛夫
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
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1.D【山香讲师解析】赫尔巴特提出了教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。
2.电影《放牛班的春天》中，马修老师组建合唱团，借助音乐让顽劣的学生心灵受到感化和净化。这种德育方法是（ ）
A.说服教育
B.榜样示范
C.情感陶冶
D.品德评价
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2.C【山香讲师解析】马修老师借助音乐对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化，这种德育方法是陶冶法。
3.根据日常生活中绵羊的形象创作出喜羊羊这一卡通人物。这种心理现象是（ ）
A.推理
B.联想
C.表象
D.想象
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3.D【山香讲师解析】想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。题干所述属于想象的过程。
4.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（ ）
A.下位学习
B.上位学习
C.命题学习
D.并列结合学习
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4.A【山香讲师解析】下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。题干中的“鸟”的概念水平高于“百灵鸟”的概念水平，故属于下位学习。
5.《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容包括政治思想、业务水平、（ ）、工作成绩等几个方面。
A.工作态度
B.工作热情
C.工作效率
D.工作质量
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5.A【山香讲师解析】《中华人民共和国教师法》第二十二条规定学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
二.多项选择题
1.下列是对美育片面理解的有（ ）
A.审美教育
B.高尚情操与文明素养教育
C.体育教育
D.美术教育
E.音乐教育
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1.CDE【山香讲师解析】美育不等同于艺术教育，也不仅是“美学”的学习，它的内涵比艺术教育和“美学”要丰富得多。
2.中小学常用的教学方法有（ ）
A.讲授法
B.讨论法
C.调查法
D.演示法
E.实验法
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2.ABDE【山香讲师解析】常用的教学方法有五类：（1）以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法；（2）以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法；（3）以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法；（4）以引导探究为主的方法，主要是发现法；（5）以情感陶冶（体验）为主的教学方法：欣赏教学法、情境教学法。
3.小刚和小松是一对好朋友，两人从小学到中学一直在一个班，几乎形影不离，学习上你追我赶，一直都不相上下，但各有侧重，小刚更喜欢安静地看书并独自做读书笔记，小松更愿意在老师指导下学习。升入初三，学校调换了班主任老师，一个学期后，小松的成绩下滑得很厉害，而小刚的成绩则波动不大，家长追问小松原因，小松说：“原来的班主任老师对我很好，经常鼓励我，可新班主任太严厉，整天不苟言笑，看到他我就害怕。”而小刚则说：“班主任是谁无所谓，学习本身就很有意思啊。”根据认知风格的相关研究，下列说法正确的有（ ）
A.小刚的认知风格是场独立型
B.小刚更擅长的学科是社会科学类
C.小刚的认知风格依赖于内在主体感觉
D.小刚的认知风格依赖于外在的客观事物
E.小刚的学习以“视觉—言语”通道为主
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3.ACE【山香讲师解析】根据场独立型的含义可知，小刚属于场独立型认知风格，场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索（经验、价值观）为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断；更喜欢自然科学类。所以，A、C项说法正确。B、D项说法错误。视觉—言语学习方式是指学习者偏爱以视觉形式和书面语言形式呈现信息，而且他们从这种形式呈现的信息中学得最好，倾向于独立安静地学习。小刚喜欢安静地看书并独自做读书笔记，他的学习方式属于视觉—言语学习方式。E项说法正确。
4.陈述性知识主要回答（ ）问题。
A.为什么
B.是什么
C.怎么做
D.怎么样
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4.ABD【山香讲师解析】陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。陈述性知识是回答事物“是什么”“为什么”“怎么样”等问题的言语信息方面的知识。
5.新课程改革积极倡导的学生观是（ ）
A.学生是发展的人
B.学生是独特的人
C.学生是单纯抽象的学习者
D.学生是具有独立意义的人
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5.ABD【山香讲师解析】新课程提倡的学生观主要观点包括：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。
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幼儿招教刷题
一.单项选择题
1.本周气温急剧下降，很多孩子患上了感冒，有些孩子还出现了发烧、咳嗽等症状，而平时很少生病的琪雅没有受到任何影响。这说明琪雅（ ）
A.生长发育良好
B.身体无缺陷
C.身体对环境的适应良好
D.体能发育良好
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1.C【山香讲师解析】琪雅的身体对环境适应良好。适应能力强主要表现在幼儿对于环境因素的变化（如对气温变化）具有一定的适应能力，对疾病的抵抗能力增强。
2.个性心理特征系统是个性的独特性的集中表现，包括多种心理成分，其中（ ）是个性最核心的特征。
A.气质
B.能力
C.性格
D.情感
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2.C【山香讲师解析】本题考查个性心理特征系统。个性心理特征系统是个性的独特性的集中表现，包括气质、能力、性格等心理成分。其中，性格是个性最核心的特征，反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。
3.5～6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ ）
A.10秒左右
B.20秒左右
C.30秒左右
D.40秒左右
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3.B【山香讲师解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展中目标2具有一定的力量和耐力。
4.幼儿园教育活动内容的选择，应体现的原则不包括（ ）
A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性
B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展
C.既源于生活，又远远高于生活
D.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野
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4.C【山香讲师解析】详见《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分组织与实施第五条规定。
5.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域对（ ）幼儿发展水平提出的要求。
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
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5.B【山香讲师解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域倾听与表达中目标2“愿意讲话并能清楚地表达”。
二.判断题
1.幼儿园教育是我国国民教育体系最初的一环，是中小学基础教育的基础。（ ）
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1.√【山香讲师解析】幼儿教育是我国国民教育体系最初的一环，是中小学基础教育的基础。它的教育对象正处于人生发展的重要时期，幼儿期基础打得好，会影响幼儿以后一生的成长。
2.学前儿童同伴关系具有平等、互惠的特点。（ ）
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2.√【山香讲师解析】同伴关系是指儿童与其他孩子之间的关系，是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。具有平等、互惠的特点。
3.能力为先是《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念。（ ）
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3.×【山香讲师解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。
4.学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育。（ ）
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4.√【山香讲师解析】美术教育活动可以分为绘画活动、手工活动、美术欣赏活动。
5.奥尔夫音乐体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面。（ ）
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5.√【山香讲师解析】奥尔夫音乐体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三个方面。
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