教育叙事｜刘孟帅——每个学生都要温柔以待

　　

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　　Educational Narrative

　　

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　　教育叙事

　　——刘孟帅

　　

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　　中华文化悠远绵长，教育文化在五千年文化长河中更是熠熠生辉。古有教育大家孔老夫子开创先河，近有蔡元培、张伯苓等名家求实探索。优秀的传统文化需要我们继承和发扬，古人的一些教育智慧在今天的教育教学中依然绽放光彩。人之初，性本善。有的人说人之初，性本恶。但我十分坚信性善论。一个孩童呱呱坠地，犹如一张白纸，等待的是五彩斑斓的油色，绘画出一副精美的画卷。当然，一幅好的画需要一名好的画师，心正画才会美。

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　　讲个小故事吧，主人公我们叫他小A，他似乎是一个调皮、不听话、不怎么守规矩的小朋友，但是他做的很多事情都“震撼人心”，一些小事也会让人感动。教学楼后面有两个回收桶，每天各个班级的垃圾都会放在那里，有一天他在回收桶旁边捡了一些垃圾纸张，回到班级放在了他的书柜里。捡垃圾的事情我是不会允许小朋友们去做的，于是我问他为什么要捡垃圾，谁知他说：我捡垃圾给我的大姥。听到这句话，我觉得又好笑又感动。我瞬间感觉到：孩子虽然表面看起来调皮不好管教，但却是很有爱心和孝心的。虽然捡垃圾是不提倡的，可他的出发点如果不问问清楚，谁能猜到是这样的呢，后来我跟他说，垃圾里有一些细菌和病毒，如果你把它们带到班级里，你和咱们班的同学们与这些垃圾纸张都会有一些接触，万一其他的小朋友被细菌或者病毒感染生病了，是不是就不好了，想为大姥捡废纸是好的，但是你肯定更不想让其他同学生病吧，随后我又给他制定了一些规则，从此他捡垃圾的次数大大减少了。

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　　善良的人总是在不经意间温暖人心。之前临近六一的时候，小朋友们都带来了零食与其他的小朋友分享。小A去我办公室“串门”，我们问他，你带了什么好吃的分享啊，我们有没有份，当然我们是一句开玩笑的话，没想到的是他第二天拿了四个果冻送到我们办公室，因为当时我们办公室就有四个人。不经意的对话，却让一个小朋友上了心，也温暖了我们每一个人的心。所以，孩子无论外在表现是什么样子，具有什么样的性格特征，他们也才是个孩子啊，孩子都是纯真的。在教育他们，面对他们的时候，要有教无类，让孩子们感受到公平公正，多发现他们的闪光点，在做得好的地方不吝啬赞美，孩子会越来越有存在感，调皮的孩子也会越来越懂事。

　　世界是由一个个鲜活的人组成，不同的家庭环境、社会环境、人文环境等等都会塑造不同性格的人们。孔子说有教无类，并且提出因材施教的思想，这与现代教育当中因材施教，鼓励学生个性化发展是一致的。

　　

　　再讲一个故事，主人公还是小A，小A上课是不认真听课的，在座位上能消停的呆一分钟都算是他的“壮举”了，但就算是这样的一个小朋友，他也是非常聪明的。我发现他在做科学判断题的时候，自己做怎么也不会做，应该是不太认识字，但是我给他念题的话，十道题能做对九个，这挺让人惊讶的。所以我告诉他，上课尽量认真听讲，不要浪费了自己的天资，做题那么厉害，平时多读读课外书，多认认字你会更棒的，小A的成绩虽然有点不尽如人意，但是我应该承认他是聪明的，我需要找到更合适的方式去提高他的注意力，找到更合适的方法让他学习。他有他的爱好，比如画画，比如手工，这不就可以成为因材施教的点了。这是一个长期且反复的过程，我也相信，找到了孩子的优点去鼓励他，他也会慢慢有改变的。

　　

　　德育工作摆在素质教育的首要位置，应该树立“育人为本”的思想。做人的根本是道德，成才的根本也是道德。我觉得我们不光要培养能为祖国事业发展做出贡献的科学人才，也要培养爱人爱己的大我人格。

　　每一幅绚丽多彩的画卷起于白纸，身为一名教育工作者，我愿是那画师，助力孩子健康阳光的成长。

　　供稿丨刘孟帅

　　照片丨田泽盟

　　编辑丨张素良

　　审核丨冯 瑶

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