上海协和教育浦东课程中心｜A-Level课程设计及教学特色

　　

　　“与人（学生）为本”和“中西融合”是当下国际化教育中经常被提及的两个概念，但都无法抛开历史文化背景来讨论。2020年的疫情，让每个在经历的人都介入了一段可标记的历史，同时让全球一体化的既定局面出现了很多不确定性。探讨不同文化背景对自身身份认同会有什么影响，思考作为独立个体在世界历史和文化格局里的意义，再度体现出其重要性。

　　协和教育浦东国际课程中心的人文课程的中，针对以上的问题在课程中做了相应的设计。

　　

　　林晖

　　协和教育浦东课程中心 中国人文研究学科老师

　　●乔治华盛顿大学历史学硕士

　　●森林湖学院文学硕士

　　●曾于北师大二附中国际部、WLSA复旦附中、协和古北校区等知名国际学校任教

　　●教授的课程：AP美国史、世界史、IB、A-Level、IGCSE人文历史类课程等

　　我们在A-level的常规人文课程中特别设计了中国文化研究入门（Intro to the Study of Chinese Culture）这个科目，旨在帮助学生系统地理解整个世界历史文化框架的同时也深入了解自己民族的文化和内涵，顺势引导学生自我身份定位。

　　中国文化研究入门课程的设计有别于传统历史课程以时间顺序为结构，会针对9-10年级学生学习和学科特点，以及成长背景，以课题研究的方式对中国的历史、文化、社会发展等问题做深入的学习。学生在该领域的学习将不再只依赖于教科书，而是为学生有针对性的，精心挑选的一手专业文献（primary source），学生将通过大量的阅读这些经过学术和时间检验的专题学术论文（monograph），在专业老师的帮助下从不同的角度分析理解相关的内容，形成个人专业知识的储备。

　　而搭建学术基础只是授课目标的第一步，如何在专业基础上建立独立思考体系是课程目标第二步。

　　

　　我们借鉴了在国外一流高中及大学的人文类学科教学中常用的研讨课（seminar）的形式，研讨课上，学生在有丰富教学经验老师的带领下，对课前要求阅读的文本在一定的框架下与老师和同学进行不同形式的讨论，在发表自己观点的同时也能有效地获得来自老师和同学的反馈。从而更有效地锻炼他们批判性是思考和判断的能力（critical thinking）。

　　

　　针对性、阶段性的课程设计

　　为帮助不同语言基础的学生更深刻地理解文本内容，以便未来更好地适应国际课程的要求和挑战。我们针对不同阶段的学生设计了分阶课程，不只是在课程教材中提供了相应的语言辅助资料，在课堂授课时，老师也会根据不同学生的语言基础，提供相应的教学指导，除了帮助学生掌握基础课程内容知识以外，也会在文本的修辞方法、句子结构、词汇量等语言和阅读基础能力得到提升，帮助学生逐步克服语言能力在学科学习中的障碍。

　　国际人文课程，并非简单的用英文讲好世界历史，课程的目标旨在让学生通过深入地学习和积极地思考，从而更好地理解不同的文化。学生在这个过程中会深刻地认识中华数千年文明与自我的关系，以及作为未来的世界公民的胸怀与责任。

　　关于协和教育浦东课程中心

　　

　　开放式校园布局、一流的硬件教学设施与生动深入的可视化、情境化教学互为补益。

　　课程内容

　　

　　●特色桥梁课程，ALevel课程/美高AP课程。

　　●每位学生都有其独一无二的闪光点，如何引导孩子们在不同课程体系下最大范围内发挥个人价值。

　　协和浦东课程中心开设四年制和三年制课程。四年制课程——IGCSE（2年)+A Level（2年），学生需参加7-8门IGCSE科目全球大考，并最终选择4门A Level科目参加考试。三年制课程——Pre A (1年)+ A Level（2年），学生在Pre A需必修英文，外加选择三门可能会在Alevel阶段深入学习的学科。

　　在学术成果上，学校A-Level总体成绩达到：30%A*，47%A*-A，90%A*-C；IGCSE达到36%A*，68%A*-A，100%A*-C，15名学生获得了全科A和A*的优秀成绩。

　　学校同时开展拓展类课程，鼓励在校学生参加各类学术类竞赛，并积极提供各类竞赛资源，如AMC10（美国数学竞赛）, BPho（英国物理奥赛）、BBO（英国生物奥赛）等，在世界舞台上与其他同龄人同台竞争，斩获BPho、BBO1金 1银 3铜！

　　

　　学校地址：浦东新区三林路1515号

　　交通路线：地铁11号线三林东站4号口，步行1分钟即到。

　　对于这一所非常个性化，对教育有见解且校园文化非常丰富的国际高中，您是否心动了呢？更多协和浦东课程中心入学考试及备考内容可以和国际备考涛老师继续交流：taoge36524。