【绿幼微课程】与水相遇
原标题：【绿幼微课程】与水相遇
与水 相遇
——小八班微课程
实施时间：2022.10~2022.12
水对于孩子们来说也是一个很神奇的东西，每个孩子都对玩水有着浓厚的兴趣，于是，为了满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，我们决定对水展开一段研究......
【玩水ing】
既然大家这么喜欢玩水，那我们就好好玩一玩！
where
经过小朋友们激烈的讨论，我们发现，其实很多场地都可以用来玩水，只要多注意且处理得当就可以。
what
天气比较冷，不能把水弄到身上，那我们可以把水装桶里玩呀！
how
经过讨论，最终我们决定玩一玩平衡木运水的游戏。
我要小心一点
不能让水洒出来
大家一起来比赛！
当然，我们还和水玩了很多好玩的游戏！
棉签点画
瞧，我们的小雨点，是不是很漂亮呀！
神奇的泡泡
哇， 用泡泡液可以吹出这么多好看的泡泡！
沉浮小游戏
瞧，这也太神奇了！
纸花开啦
送小水滴回家
我带小水滴，回家找妈妈
玩是孩子的天性，那我们当然要尊重他们，玩起来啦！通过玩水，孩子们能直观地感受水、认识水。了解水的特性。
孩子们在玩中学、学中玩，出奇地开心。
【找水ing】
自从孩子们和水一起玩过游戏后，对水越来越关注了。
煜泽
这个轮胎里也有水，这个缸里也有水，这个水池里也有水...
我们生活中有这么多水，那我们一起把它们找出来！
学校的水
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瞧！小池塘里也有许多水！
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家中的水
大自然中的水
杨宇
可是我不知道水是从哪里来的，好像是从雨天来的。
是啊，身边的这么多水都是从哪里来的呢？我们一起找到了一本关于水的科普绘本《水从哪里来》，一起看一看水的故事...
原来呀，最开始是雨，地球上的水都来自于雨。通过各种处理，就来到了我们的身边。
看来呀，水在我们身边无处不在，也有着各种各样的用途，那我们一起来调查一下，到底水有哪些用途呢？
····
····
····
在找水的过程中，孩子们在思考并发现问题，比如有小朋友就提出了：我们这么多水都是从哪里来的。通过我们的查证，发现最初的水确实是雨水。
孩子们还发现了，水贯穿了我们的生活，生活中各种事情都需要用到水，他们能感受到水的重要性。果然，动起来才能想起来，想起来才能有所发现！
【节水我行！】
节水小窍门
节水标志
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大家设计了各种各样的节水标志用来提醒别人保护水。
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嗯！实践出真知嘛！我们一起来试试！
通过实验，我们发现漱口只需要倒一点点水就够了。
乾乾
一点点是多少？
我们可以画出来，这样小朋友们就都知道了。
萌萌
于是，我们设计了一个小标志，在上面标注了漱口要倒多少水，这下终于清楚啦！
孩子通过图片直观地了解到了干旱给人们带来的负面影响，在心里种下了要节约用水的小种子，也付诸了行动，我们寻找了身边的节水小技巧以及设计节水标志，并在日常生活中不停发现、讨论，找到节水的好方法，大家都是小小发现家！
【结束的话】
本次微课程从孩子们的兴趣点出发，通过各种实验和活动，让孩子们亲身感知了水的基本特征和特性。从生活出发，找到各个生活中可以探索的点，比如：寻找水、寻找节水小窍门、玩水等等，将这些点作为探索水的时机。在活动中，教师作为发现者和追随者，跟随幼儿的问题，一步一步进行地开展微课程，不断调整活动内容和方式，旨在让幼儿通过亲自探索来了解水、感受水、爱上水，具备初步的节水意识。
其实在活动中，孩子们还想了很多和水一起玩的游戏，比如水枪、打水仗等等，但是由于天气的原因，我们没办法在寒冷的冬季和孩子一起玩这些游戏，不过留给我们的时间还有很多，我们希望继续和水玩下去，所以等到春暖花开的时候，我们还会和水相遇，擦出更多的火花，期待一下吧...
小花絮
暖雨晴风,
初破冻，
重拾当初，春雨也心动。
快来看看我们和水的小游戏吧！
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玩水真开心！
文字：小八班 | 排版：小八班
审核：新媒体工作室
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