大学辅导员“偏心”什么样的学生？如何才能被辅导员重视？

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　　大学辅导员会偏心什么样的学生呢？在与辅导员相处过程中应该注意什么才能实现你个人利益的最大化？这个文章可能会让很多同学感到不舒服，但是这些都是事实，不管是你的辅导员还是其他老师都是人，只要是人，他就很难做到100%的理性。

　　如果你觉得有些话有刺痛到你，先给你道个歉，提前声明一下，不主张去讨好大部分导员，都不太喜欢谄媚的学生，在大学里，辅导员的地位其实是非常尴尬的，但是在很多方面也有一定的话语权，比如说评奖评优，入党、学生干部选拔等等。

　　

　　随着高校招生人数的不断增多，大学教育的竞争日益激烈，高等教育越来越被看作是提高社会素质，塑造优秀人才的重要手段，未来的社会将更加需要具有实际能力和思维表达能力的人才。因此，大学教育的质量和方式逐渐得到了社会的重视。

　　预备党员在即将迈入实现理想的新的旅程时，面临的问题可能比预计所想象的更多。其中之一就是如何顺利的通过预备党员的科目。

　　

　　大学辅导员是一个重要的角色，他们是学生在校期间指导并协助学生成长的重要支持力量。随着大学本身的发展和教学体制的变革，辅导员在大学教育中的作用也得到了进一步强调。

　　第一，大学辅导员会偏向那些乖巧懂事的学生。在辅导员眼中，这样的学生是比较好管的，不需要过多地担心他们的学习和生活情况，对于辅导员来说也算是省心的学生。相反，那些有点调皮捣蛋的学生，一旦出了问题，辅导员就会感到头疼。因此，辅导员往往会偏向那些乖巧懂事的学生。

　　

　　第二，大学辅导员会偏向学习好的学生。在大学里，学习成绩是一个重要的指标。学习好的学生通常能够更好地适应大学的学习环境，对于辅导员来说也比较好教育。因此，辅导员更容易关注那些成绩好的学生。

　　第三，大学辅导员也会偏向有工作经验的学生。这里的工作经验并不一定指的是实习经验，而是指有过一定社会阅历的学生。这样的学生通常能够更好地理解学习的意义和目的，对未来的学习和职业规划也有更明确的认识。因此，大学辅导员往往会比较关注这类学生。

　　

　　第四，大学辅导员也会偏向那些具有社交能力的学生。社交能力是一个人在社交场合中表现出来的能力，这样的学生往往比较容易与人沟通并取得更好的合作效果。由于大学课程的一部分是团队合作，因此具备一定社交能力的学生也更容易在大学综合素质评价中得到高分。因此，大学辅导员也往往会偏向有社交能力的学生。

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