【师德师风】王尔光：以人为本铸魂 立德树人守道
原标题：【师德师风】王尔光：以人为本铸魂 立德树人守道
一支粉笔 /两袖清风
以人为本铸魂
立德树人守道
-记东胜区满世中学“四有好教师”王尔光-
王尔光，语文高级教师。在二十五年的教学生涯中，他始终从事语文教学工作，担任过25年班主任工作，9年年级管理工作，3年学校教学管理工作。一直奋斗在教书育人的第一线。曾荣获“市级教学能手”、“市级优秀班主任”、“首届市级班主任带头人”等荣誉称号。东胜区第十届政协委员。
视域广博，课程创新，做教学研究的探索者
作为一名语文教师，王老师始终把教学科研放在首位，致力于“语文教学生活化”的研究，并以终身学习的观念和实际行动带动学生成长。在教学中善于创新教学方式，营造轻松、活泼、健康、上进的课堂情境，教学成效显著。他作为语文学科教师及班主任，能够构建学生自主教育管理体系，创建民主和谐，积极向上的班级文化。
他坚持以语文学科“立德树人”。强调学生主体地位与个体经验，注重典型知识的建构生成，并以发展取向取代内容本位，以专题为核心设计课程方案，以问题为导向促进深度探究，以任务为驱动实现合作学习，实施基于学科、情境、资源的课程统整教学。
“不但要学会，关键要会学”是王老师针对学生而教研的起点。他提倡教育应指向“全人”的发展，是一种求博、求广、求深的创新学习。不仅要提高文化修养以陶冶性情，丰富精神世界而塑造品格，且要在全学科融合学习中理解、接受并融入人类文明的多样性，以更宽广的胸襟克服单一学科知识视域的局限性，成为具有家国情怀、社会责任的个体，并实现个体的人生价值。
“春蚕不言劳作苦，收获何须问秋风”，他参与并主持全国“十二五”重点课题“提高社会实践实效性注重培养学生自强自立和适应社会能力的研究”、“当前学校学生有效阅读调查研究”课题。他连续九年年度综合考核“优秀”，并被市人力资源和社会保障局予以“记功”奖励。
身正垂范，高屋建瓴，做团队管理的策略者
王老师一直秉持着“以人为本”的理念，涵养年级文化。他坚持营造年级创新教研氛围来濡染人。作为年级管理工作的负责人，他深刻地认识到，粗放式、经验性的教学管理必然是低效的，教研活动的深度决定了学生培养的高度，年级也是教研活动的重要舞台。为此，致远年级以学科组为单位，积极探索学科教研工作。在上一轮三年的教学工作中，致远年级把全学科阅读作为年级教研工作的主题，在做到学理先行，注重调研反馈、彰显学科特色、体现学科交融的实践策略指导下，学生阅读的能力得到了强化、阅读的范围得到了拓展、阅读的习惯得到了养成。致远年级中考成绩屡创辉煌，就是年级在教研活动中不断深入探索的最好回报。
他坚持活动育人。组织、参与活动一直都是致远年级的强项。作为年级师生活动的总导演，导出了致远年级昂扬向上、积极进取的组织文化。在活动育人的过程中，致远年级的老师和同学们从不吝啬时间和精力，真正把为学、为事、为人统一起来，促进学生成长为全面发展的人。
细致爱护，鼓励鞭策，做学生成长的引导者
王老师关注每一位学生的成长。他认为课堂不是工厂流水线，要善于发现每个学生不同的特点和潜能，要因材施教而非按图索骥。教育的本质是培养人，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。他不仅为学生打下了坚实的知识基础，也培养了学生持续发展的基本能力，为学生扣好人生的第一粒扣子。
“润物无声，师爱无痕。”在教育这片麦田上，王老师用挚爱和积极心态，温暖和感化每一位学子的灵魂，是坚定执着的心灵守望者。王老师为学生守好了每一份责任田，希望学生能够健康成长。课余时间，他会在公共区域为学生答疑。在运动会中，他会与学生站在一起，为心中的小英雄大声呐喊。在毕业生离校仪式上，学生逐个与他合影留念，用最纯粹的方式转达着师生之间的不舍。从与学生相遇的开始，王老师就用一位师者的本心和情怀，去摇动另一棵树，推动另一朵云，唤醒另一个灵魂。他是东胜区班主任工作室主持人，同时是市级班主任工作室成员，在市区两级德育活动中对班主任进行培训和指导。
承上启下，继往开来，做强国强师的践行者
“十年树木，百年树人”，培养人才、教书育人是一项长期而艰巨的任务，需要教师有为人师表、甘为人梯的奉献精神。“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。正是因为饱含这份对国家基础教育事业、对民族复兴大业的责任感和使命感，2022年，王老师当选东胜区第十届政协委员，他先后就“双减”、“共享书屋”、“双减背景下解决教师过重负担”等教育相关话题上交提案，为东胜区基础教育发展助力。同时，他被聘为东胜区家庭教育指导中心特聘指导师。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”“坚守三尺讲台，让学生遍布四面八方；我们总会两鬓斑白，青春却会延续在学生身上”。他会以这样的诗行抒发自己对教师职业的热爱。今年，满世中学成立了以王尔光老师名字命名的语文名师工作室，至此，他对语文教学又有了一次全方位的反观、反思与反悟，也对未来教育教学有了更清晰的定位和更明确的方向。
对待生活，简单自然；对待学生，细心慈爱；对待教师这个职业，他严谨勤奋，亦满腔热爱。他的这些品性如春风化雨般无声地影响着身边的人，无需过多的喧哗，一言一行，足以传德至教。“道阻且长，行则将至。”未来的日子里，王老师会保持对教育事业的热爱，继续做教育教学路上富有勇气和实干精神的开拓者和创新者。
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责任编辑|王元志
来源|东胜区满世中学
编辑|李娜
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