中考政史开卷考，这些技巧不能少

　　随着中考的临近，学生们在政治和历史两门课程上的知识储备不足和基本概念掌握不牢固的问题变得越发明显。尽管这些科目采用开卷考试形式，但每场模拟考试的成绩仍然未能达到预期，这是许多考生普遍面临的难题。今天，与大家分享一些关于开卷考试的策略和技巧，希望对大家有所帮助。

　　

　　误区一 开卷考试不复习

　　许多初三学生，甚至部分非历史专业的科任教师和班主任都认为，开卷考试用不作复习，反正答案都在书上，到时候只管抄书就是了。然而，这恰恰是对学生的一种误导。如果处理不好，会给我们初三历史复习造成更大的困难。

　　事实上，历史科实行开卷考试，命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的作法，适当引入开放性试题。因此，如果不复习，我们很难想象连数量众多的选择题都靠翻书来解决。不仅考试时间不允许，而且不复习会导致对教材的生疏，使学生难以从书上找到答案，更不用说答好开放性试题了。

　　误区二 开卷考试难度降低

　　这个误区是建立在开卷考试可以通过翻书寻找答案的认识基础之上的。然而，这并没有弄清历史开卷考试的精髓。虽然开卷考试命题基本沿袭以往历史闭卷考试的作法，但教师在指导学生复习时，对开卷考试试卷中的列举题、问答题的复习可以降低要求，让学生只需记住大概即可，这确实降低了难度。

　　然而，由于开卷考试的命题需要适当引入开放性试题（随着开卷考试改革的深入，这种试题的比例将会逐步加大），从这个意义上说，难度并没有降低，反而是提高了。因为这种题型的答案比较灵活、需要极具创造性，如果没有平时的积累和系统训练，即使翻书也难以作答。

　　

　　误区三 开卷考试可以带上所有资料

　　许多初三学生简单地认为，在开卷考试时可以带上平时教师和自己整理的资料以备考试时使用，甚至可以将一些重点内容写在小卡片上粘在教科书上。然而，事实上，许多地区的初三考务工作都有规定，开卷考试只能带教科书，而且粘在教科书上的小卡片也必须取消。这说明，如果没有认真复习，就难以取得优异的成绩。

　　误区四 开卷考试试题在书上都有现成的答案

　　初三学生普遍存在一个误解，即误以为开卷考试的答案都能在教科书上找到现成的。然而，事实并非如此。

　　即使是列举题、简答题、材料题等在教科书上有现成答案的试题，考生也不能照搬照抄，因为时间不允许，而且没有经过概括提炼的答案也是不切题的。

　　而且，有些开放、半开放性的试题本身就没有现成的答案。因此，考生需要改变这些不良认识，认真复习。

　　为了在开卷考试中取得优异成绩，广大初三师生需要积极应对，面对现实，以顺利毕业为目标。我们可以借鉴全国某些地区开卷考试的成功经验，采取“立足本地，面向全国，取长补短，积累经验，逐步推进，创造佳绩”的策略。以下是笔者提出的一些不成熟的建议，仅供参考。

　　

　　第一 模拟考试端正态度，统一认识

　　为了尽快了解学生对开卷考试的认识和知识、能力现状，教师应该尽快参考全国其他省市的经验。根据今年成都市有关政治、历史开卷考试的精神，教师应该分别命制一套政治、历史模拟试题，对学生进行检测，以便摸清现状并采取应对措施。只有这样，才能使初三师生端正开卷考试态度，统一认识，为即将进行的复习创造条件。

　　第二 展开针对性复习，熟悉教材

　　开卷考试和闭卷考试的复习方法存在差异，但也有相通之处。在题型方面，选择题的复习方式基本一致，无论是开卷考试还是闭卷考试。对于开卷考试中的列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题，要求可以降低，只要学生对教材熟悉，明确这些试题考查的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆。

　　然而，在开卷考试中，问答题和分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习就需要更长时间的准备。要求学生熟悉教材内容，同时结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练学生解决这类题目的技巧和策略。

　　第三 上课认真作好笔记，便于考试查阅

　　由于开卷考试只允许携带教科书（粘在教科书上的小卡片也必须取消），因此在平时指导学生复习时，教师应该明确要求学生上课认真做好笔记，以便在考试时快速翻阅。

　　第四 搞好学科知识专题归类复习

　　为了在开卷考试中有效利用教科书，教师应该要求学生上课认真做好笔记，以便在考试时快速翻阅。需要注意的是，开卷考试只允许携带教科书，不允许携带任何粘在教科书上的小卡片。

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