男孩几岁才能开窍？都是大脑结构在作祟，家长重在调整教育策略
“儿子已经三年级了，还是整天糊里糊涂、丢三落四。人家同学都能演讲比赛了，他还吞吞吐吐半天说不出一个屁来！到底什么时候能开窍啊？”
民间一直有“男孩开窍晚”的说法，看看小学里的班干部，十有八九都是女生。唯一那个可怜巴巴的男生班干部，还常常是老师“矬子里拔将军”，好容易挑出来的。但到了初中、高中，成绩排名前列的男生就越来越多，到了工作岗位，更是男人的天下了。
不但如此，科学家们已经从脑科学的角度解释了男孩“开窍晚”的奥秘，基于这些生理上的差异，在养育男孩的时候，还真的要区别对待。
特别是作为女性的妈妈，有时候很难理解男孩子的糊里糊涂、支支吾吾，就更得了解这些知识，才能对症下药，更有效管理这些小家伙们。
尚在胎儿时期，男孩的大脑发育就落后于女孩，尤其是左脑的发育更慢。左脑是负责逻辑、语言、数学、文字、推理、分析的理性脑。
男孩与女孩的不同：
男孩子的语言能力普遍比女孩要弱，对语言的理解、说话的条理也更弱。所以在跟妈妈的交流中，总是让妈妈急得跳脚。上学后，他们不但在语文的背诵、听写中不占优势，数学的计算能力也常常因为“马虎”落后于女生。
男孩子的大脑虽然发育得晚，发育时间却更长，到青春期后，更表现出明显的优势。相比之下，青春期后女性更偏向于情感的发展，在逻辑脑的发展上反而逐渐落后。
1、跟男孩儿说话，使用短句子更有效
“宝贝，你不能一直这样玩手机，如果眼睛看坏掉，妈妈会非常伤心。以后要是近视戴了眼镜，干什么都不方便……”
这样的劝导对女孩儿而言，可能是“感人至深”的教育，但对男孩儿而言，他听到的可能只有：“手机……眼睛……妈妈……眼镜……”
我就曾经在讲完几句大道理之后，问儿子我讲了什么，他的回答让我大跌眼镜，前后漏掉许多不说，还完全曲解了我的意思。这就是男孩的语言能力发育不足造成的结果。
所以，跟男孩儿，特别是小男孩儿说话，要简单扼要，字数越少越好：“关掉手机！不然眼睛坏了。”这样说话，反而让男孩能快速理解你的要求和意思。
2、是否需要晚上学？
曾经看过一位网友，讲起自己上初中后的“开窍”，为了学习扎实自己提出初一留级一年。而自从“第二个”初一开始，他就学习开挂，保持在前十名的成绩，最终考上211大学。
虽然有专家建议，男孩子可以晚上学一年，来找平发育中的劣势，但相信没有哪个家长愿意让孩子牺牲这一年。虽然男孩的大脑发育比女孩慢，但这只是小量差异，面对并不特别复杂的小学课程，“没开窍”也可以不掉队，特别是到小学高年级，很多男生就已经赶上来，没必要晚上一年。
像前面那位网友，虽然得益于“留级一年”，但这样的“留级”并非父母或校方强制，而是他自己的决定。所以是否需要“晚一年”，可以等孩子“开窍”后，自己决定。
3、低年级时掌握优秀的学习方法和习惯，对以后大有帮助
有经验的家长和老师都知道，很多孩子都会经历“三年级”这道坎，一二年级孩子轻松就能拿到九十多分甚至满分，而到了三年级，状况却突然转了个大弯，作业不会写了，考试分数也低了，同学之间的差距越来越大。
为什么会这样呢？其实是有迹可循的。
小学三年级以前的学习内容，比较基础，只要用心去记就能基本掌握。
可到了三年级往上，光靠记忆力就不够了，还要会举一反三、总结归纳、拓宽思维等等，难度可以说是提高了一个档次，所以很多孩子就会感到力不从心了，特别是本来大脑发育就慢一步的男孩。
很多家长也在思考，到底该如何帮助孩子度过三年级这个阶段呢？
我曾经跟很多高年级班主任聊过，发现他们对优秀学生的评价，都不约而同地提到了两个词：好方法、好习惯。
原来，“三年级现象”并不是每个孩子都会经历的困境，那些拥有好的学习方法和习惯的孩子，就可以顺利跨过三年级这道坎，快速适应难度增大的高年级。
由此，老师们都得出了一个结论：对3-9岁的孩子来说，好方法、好习惯，比学知识更重要。
如果你还不清楚该培养孩子哪些学习方法，那今天我分享的这套宝藏书籍——《学习没烦恼》你可千万别错过，它能够帮助孩子找到正确学习方法，从根源上解决孩子作业难辅导的问题，有了它，家长们再也不用担心孩子的学习啦！
《学习没烦恼》是一套培养6-12岁小学生学习方法的原创故事书。
这套书共10册，每册一个主题，每个主题分为10个章节，每个章节通过趣味漫画和生动的故事。
讲述该年龄段孩子在学习中遇到的问题，给出应对方法和指导，让小学生掌握学习方法。
在解决困难、达成目标的过程中，引导小学生学会各科的学习，培养小学生的自主学习意识。
教小学生100个课上课下的高效学习方法，提升孩子的成绩，并帮助孩子建立良好的学习习惯。
小学生亟需解决的学习难题，在这套书中都能找到答案。
小学生应该掌握的学习方法，在这套书中都能学到，让学生更从容地面对和解决当下学习中的难题。
孩子厌学，学习动力不足？
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孩子不爱写作业，学习习惯太差？
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这套书好在哪？
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用小学生喜欢的漫画形式，展现小学生的学习场景。漫画中的语言风趣幽默，情节趣味性很强，能够激发孩子的阅读兴趣。
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通过贴合儿童的学习生活场景，生动有趣的语言，给出具体而详细的指引，孩子能够对照执行，并能够快速、有效、独立地应对学习难题。
一个章节一个故事，搭配一种方法，每一章节篇幅短小，轻松易读，便于小学生充分理解和快速掌握。
作者为一线教师，对学生的心理特点和学习习惯、学习难题了如指掌。给出的学习方法有针对性，且专业、权威。
道理和压制对于他们来说不是动力，仅仅就是压制。
大多数孩子都没有意识去认真思考：自己为什么而学，为什么而奋斗。
这跟我们大多数家长年轻的时候一样，上学的时候，不管家长和老师怎么苦口婆心，怎么捶胸顿足地劝说，但对于我们来说都无济于事。
一个明确了目标，内心有归属感的孩子，才更以积极的心态，用“学习”这个工具，让自己的人生变得有价值。
一个勇敢追梦的健康孩子，即便跟大多数不一样，也好过他早早枯萎。
希望这套《学习没烦恼》，能够带给孩子如期绽放的养料，让他们在学习上拨开云雾，找到清晰的路。
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