科技驱动 探求智慧教育发展新路径

　　（作者：白静萍）智慧教育是指利用信息技术手段，将教育教学过程数字化、网络化、智能化，提高教育教学效率和质量的教育模式。目前，智慧教育已经成为教育领域的热点话题，得到了广泛的关注和推广，并成为国家教育改革的重要方向之一。东北育才学校超常教育实验部高一年级教师殷积慧，是有着多年一线教学经验并对智慧教育拥有深入研究的业内专家，也是中国智慧教育领域的先行者，他对智慧教育的现状及发展有着自己的独到见解。

　　

　　创新教育 智启新征程

　　东北育才学校创建于1949年，是沈阳市教育局直属学校、辽宁省重点中学。东北育才学校超常教育实验部作为中国科学院超常教育实验研究基地，是该校的优才教育模式中的关键模块。殷积慧所任职的超常教育实验部顺应当今世界人才竞争的大势，发现和培养智力超常儿童，让具有潜质的学生早日脱颖而出，打造未来的高端人才和精英人才。1986年成立至今，超常教育实验部已为国家输送诸多高精尖人才。殷积慧进入东北育才学校以及担任东北育才超常教育实验部高一年级教师以来，所积累的一线教学经验为殷积慧关于智慧教育的科研夯实了深厚基础。

　　提及智慧教育的现状，殷积慧表示：目前，各级政府和教育部门加大了对教育信息化建设的投入，推动了教育信息化建设的不断发展。同时智慧教育产品不断丰富，教学模式不断创新。各类智慧教育产品如在线教育平台、智能教室、智能教学软件等不断涌现，为教育教学提供了更多的选择；在线教育、个性化教学、协作学习等模式的出现，使教育教学更加灵活多样化。总体而言，智慧教育的发展使得教育教学更加科学化、规范化，教育教学质量得到了提高，但与此同时，技术更新换代、教育资源不足、教育教学质量不稳定等因素也使智慧教育的发展也面临着一些挑战。

　　数字变革育见好未来

　　正是意识到智慧教育的发展前景及目前的发展瓶颈，殷积慧潜心研究出一种基于虚拟现实多源深度交互的智慧教育系统，智慧教育实施过程中遇到的难题也因此迎刃而解。关于这项技术成果应用的各个环节及预计带来的成效，殷积慧侃侃而谈：首先，该系统通过虚拟现实技术提高了学生的学习效果和兴趣，同时整合了多种数据源，包括学生的学习数据、教师的教学数据、学科知识库等，为学生提供全面的学习资源。其次，采用深度交互技术，通过手势、语音等方式与学生进行互动，提高了学习的参与度和接受效果。同时，系统采用人工智能技术对学生的学习情况进行评估和分析，为教师提供个性化的教学建议，为学生提供个性化的学习内容和学习路径，进一步提高学习效果。此外，系统还具备教学管理功能，包括教学计划制定、教学资源管理、学生管理等，方便教师进行教学管理和监控。最后，系统采用云端服务，实现数据的共享和存储，方便学生和教师随时随地进行学习和教学。

　　该技术成果自2021年9月一经发表，即引发了业界的巨大反响和广泛关注，业内专家对此项科技成果给予了高度赞誉。该系统呈现的虚拟现实技术可以让学生身临其境地体验学习内容，增强了学习的沉浸感和参与度；其整合多种教育资源的教学方式，如视频、音频、图像等，让学生通过多种方式学习，并根据学生的学习情况和兴趣爱好，提供个性化的学习内容和学习路径，让学生更加高效地学习。另外，系统可以实时监测学生的学习情况，提供及时的反馈和评估，帮助学生及时调整学习策略，为教育带来全新的教学模式和教学方法，促进了教育创新和改革。

　　百年大计，教育为本。随着教育信息化步入3.0时代，借助云计算、5G、AI、物联网等新一代信息技术，加速了教育行业数字化转型升级，成为社会的普遍共识。多年来，殷积慧全面参与教育信息化建设实践，并打造一系列行业典范，以科技创新让教育更智能、更开放、更公平。大数据和人工智能技术的结合，能够全方位、多维度地支持教育改革，为驱动教育走向智能化提供了技术支持。殷积慧最后表示，应用智能技术赋能智慧教育重构，技术平台与教学环境搭配是基础，教育教学模式改变为核心，教师能力及创新意识是关键，应从数字化转型的核心理念入手——以学习者为中心，用技术为教育赋能，在教学各个场景皆有所作为。相信随着如殷积慧一样在教育领域中具备出色科研能力人才的不断涌现，中国教育的发展必将聚力启新，驶向更好的未来。