荆楚问道新高考 勇创河东教育新辉煌

　　编者按

　　高考综合改革是教育领域全社会高度关注的重大改革，承载着广大考生的美好期盼，事关千家万户的切身利益，对于推进素质教育、促进教育公平、实现教育高质量发展具有十分重要意义。去年6月，山西省政府印发《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》，标志着我省高考综合改革开始全面实施。面对高考综合改革带来的新机遇和新挑战，作为教育工作者的我们难免诚惶诚恐、不知所措。3月27日-4月1日，由市教育局组织的市县两级教育行政部门、高中学校管理人员赴武汉开展的研修培训无疑是一场及时雨，对全市各高中教育工作者以新思考、新状态、新作为做好新课程、新教材、新高考改革等工作，努力创造运城教育高质量发展的新气象、新成绩、新辉煌奠定了坚实基础。

　　短短六天培训，既有对新高考下学校管理的具体介绍，也有在选课走班管理中的学校德育特色创建经验分享；既有重构课程体系的变革性实践，也有基于核心素养的教学改革与应对策略；既有新高考改革背景下对高中生涯规划的专业化指导，也有权威专家的高考招生改革实施方案深度解读；既有专题论坛，也有实地考察。参训人员收获良多、受益匪浅，并将所见所闻、所思所想凝聚笔尖、跃然纸上，认真撰写培训心得。现将部分培训心得体会予以刊发，以促进相互交流学习，进一步开阔新视野、提炼新思想、拓宽新思路。

　　荆楚问道新高考 勇创河东教育新辉煌

　　新绛中学 李国红

　　一周的新高考综合改革培训忙碌而又充实，收获颇丰，不仅了解了湖北省武汉市作为新高考改革省份选课走班、教师评价等方面的做法，并且通过此次培训让自己的很多问题都有了清晰的解答，使自己对新高考课标有了深入的学习，对新高考政策有了初步的了解，对新高考背景下的课程设置，学生选科走班以及学生学习生涯规划等内容都有了很深的理解，更学习到了学生核心素养培养、拔尖人才培养等方面的先进教学理念。

　　此次培训既有专家的精彩报告，又有实地参观武汉一流高中的交流体验。特别是三所优质高中对我的启发很深，如何办好一所好学校一直是我思考的问题。三所高中的办学经验使我学到了好经验、好理念、好做法，一路学一路思，如何借鉴这些一流学校，结合新绛中学的实际情况做一些更加智慧而又科学的事情，是我当今和今后不断思考和实践的事情！

　　首先，我们该做什么？

　　坚持立德树人，为党育人、为国育才是每一位教育人的根本任务。新高考改革下校长们必须对新高考改革的历程、背景、意义、问题、挑战、思考以及我们山西新高考改革的政策有明确而清晰的认识，这样才能进一步确定明确的方向，其次“高考改革也是对教师的革新！”面对机遇与挑战这把双刃利剑，我们该做的就是坚定不移地与时俱进，始终坚持立德树人的根本任务，引导教师以习总书记新时代四有教师的要求严格要求自己。

　　其次，我们应该如何做？我认为，新高考不仅仅是学校的任务，教师、学生、家长，社会都应该参与进来，课程、选择、赋分，报考、政策、利弊，这些都是我们研究的内容，我们要做学生发展的导师，还要做家长的益友。这样才能真正的落实好新高考的理念。

　　第三，通过此次培训，我深刻感受到：得语文者得高考

　　新高考中数学学科改革后不再分文理，但其命题难度不会大幅降低，而语文命题的广度、难度也会提升，在高考总分中的区分度会最大，最容易拉开学生档次，所以说“得语文者得高考”。语文的提高需要长期积累，阅读习惯将成为学生小学入学前后的第一重要习惯，可以说“得阅读者得语文”。我们必须加强学生平时语文的积累，提高语文的核心素养。高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行。如何引导家长及早发现孩子的兴趣、特长所在，这将成为教师和招考工作人员亟待思考的一个课题。

　　不论新高考政策发生什么变化，相信只要全体教育人坚守正确的教育价值观，以不变应万变，发挥教育智慧，用情感和汗水去践行全新的教育理念，最终一定能够实现我们的教育理想和教育情怀，培养出一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

　　一周的培训收获不止这些，除了可以指导我们当下面临的许多工作，比如：如何选课分班，如何评价教师，如何更加科学高效开展教育教学工作等等，在今后的办学中，遇到困惑时，都可以从这次的培训中找到灵感，找到解决问题的钥匙，我想这也是此次培训的更大意义所在。

　　来源：运城教育