高考作文怎么写？小作家们来试笔，你打多少分
海南高考作文题（新课标II卷）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
拒扰守篱下 擘画新人生
海南华侨中学高一（13）班 谭瑛婷
回溯往昔，韩愈不堪广宣所扰，提笔挥就“三百六旬长扰扰，不冲风雨即尘埃”；揆诸当下，青少年也渴望拥有独处空间不被打扰。然而，在科技高度发展的当下，人与人之间的联系愈发密切，“被打扰”始终桎梏着每一位青少年。何为其所缚？何不拒扰守篱下，擘画新人生？
我们不由深思，青少年在学习生活中被什么所扰？
是永无止息的通讯消息，是铺天盖地的网络信息，是父母“为你好”的教育束缚；是不可抗拒的条条框框，是目眩神迷的社会诱惑，也是生活沉重的压力。青少年渴望拥有属于自己的空间，一个不被他人强行打扰，自我放松、自我沉淀、自我成长的空间。教育部的减负工作又何尝不是为青少年的呼喊吹响号角？
若能拒绝打扰，守得一方篱下恬淡的净土，青少年又该如何去擘画自己的新人生？
在自我空间中擘画新人生，在放松中自我沉淀。
“人生要留白，一方净土，给自己的心灵留一点空白，让自己有喘息的时候。”细细品之，方知其言非虚。曹原钟爱天文摄影，他曾说过“仰望天空可以让我静下来”。仰望星空，脚踏实地，最终使他成为了物理界这片天空中闪耀的新星。青少年唯有适度放松身心，远离喧嚣打扰，才能让自己沉淀下来，获得灵感，更好奋斗。水满则溢，月盈则亏，切勿让弦绷得过紧，最后适得其反。由此观之，在放松中沉淀自我，方得成就成长，擘画新的人生。
在自我空间中擘画新人生，在沉淀中自我成长。
“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”斟酌之后，方得人生哲理。面对屡次止步决赛，屡次自我怀疑，马龙选择在独处中沉淀自我，去除焦虑，看淡输赢，突破技术瓶颈，突破心理瓶颈，最终拿到大满贯。如水沉淀自我，摈弃“杂质”缺点，才可得清澈的成长。
青少年学习生活压力大，需要属于自己安静的空间。要善于与外界沟通，争取独处空间，在属于自己的生活学习空间当中，适度放松身心，沉淀不足杂质，方能在成长之路越行越远。
生逢兴盛世，河海共奔流。成长起来的青年一代必将怀揣灼灼理想，投入新时代的建设当中，拓宽民族复兴康庄大道，中国方有草木蔓发之景，山川向上之势！
名师点评
海南侨中高中语文教师徐永清：
本文的结构设计很不错。从青少年空间问题引出探讨，结合“双减”政策分析，然后具体分析空间里的放松、沉淀和成才。分论点也巧妙地把放松、沉淀、成才建立关系。问题是，放松、沉淀的内涵解读流于表象，事例和分析显得不均衡，后续结构松散，结尾建议也显得仓促。
欲寻一份安静 不被打扰
海南华侨中学高二（7）班 楚菲梵
当下，“安静一下不被打扰”的想法可谓当代青少年内心深处压抑已久的声音。浮躁，似乎是这个时代的沉疴，人们已司空见惯。可是，当浅尝辄止成为一种思维习惯，当急功近利成为一种普遍现象，当喧嚣浮躁成为人们习以为常的生活方式，外界的纷扰其实已经占据了我们的内心。
每个人都应该有一个安静的精神世界，我们要用安静去抵抗喧嚣。真正的安静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊，为沉淀自己积蓄力量。
古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我们青少年需要在沉淀中成长，我们更需要有一个属于自己的空间，远离浮躁，享受安静，放松心情，不急不躁，方能健康成长。
不可回避的是，我们正处在一个快节奏的时代，“内卷”正在裹挟每一个人，且愈演愈烈。此时，我们该如何抽身，不迷失在时代的滚滚洪流之中？
我们要认真倾听内心深处的声音——安静一下不被打扰！
严歌苓如是说——玫瑰成灾不是灿烂而是荒凉。花美在于韵不在于多，多则走向浮夸，一旦浮夸就离安静远了。只有安静才能欣赏“花开半开，饮酒微醺”之从容，才能享受“半月挂天，清晖普照”之柔美。学习当如是，生活更是如此。适当的放松是为成功沉淀力量，缓慢行走是为了更好地出发。
个人空间会给予我们一定的自由，同时也给了我们前进的动力。但是，静字当中尚有一个“争”字，它在提醒我们在那个安静的空间里不忘初心，积极进取。
桂海潮说：“殊不知我三代为农，望从我辈仰望星空。”他被神舟五号飞船一飞冲天深深震撼，立志要飞上太空，沉浸在自己的“安静”空间里，刻苦学习，沉淀成长。他以一种“吹灭读书灯，一身都是月”的坚持，最终不负众望，让自己踏上了与日月同辉的征程。
在这个纷繁的世界里，抛开浮躁，静亦有道。如果我们在一个安静放松空间里沉淀成长，以青少年之“静”求人生之精进。穿过世俗的喧嚣，于安静的空间里谱写精彩的人生篇章。
欲寻一份安静，不被打扰。
名师点评
海南省省级骨干教师、海南侨中高中语文教师黎鸿：
这篇作文紧扣材料写作，行文之中不时“回顾”关键词、关键句，审题准确，思路清晰，文质兼美。作者先指出当下青少年学习生活的“浮躁”现象，并分析其危害，进而引出“每个人都应该有一个安静的精神世界”的话题。在展开论述时，先明确了“安静”的内涵，进而阐述“安静”“沉淀”“成长”与青少年的“人生”的关系。整篇文章层层论述，逐渐深入，显得有条不紊，切中肯綮。
静下来，方得始终
海南中学初二（8）班 薛添
《大学》中说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”当今世界喧嚣，“浮燥”成为最常提到的词；处于这样的大环境中，我们不妨静下心来，听听鸟鸣，听听风吟，听听泉唱，享受不一样的礼遇，收获不同凡响的人生。习惯安静，于静中沉淀，于静中砥砺，方得始终。
静是一种从容淡定的心志。“每临大事有静气，不信今时无古贤。”《庄子》中有一个故事：不间断地训练斗鸡四十天，直到它对其它鸡不再有反应，达到“望之，似木鸡矣”的样子，其它鸡看到它后就会落荒而逃。这便是呆若木鸡的由来。这只鸡在面对对手时，冷眼相对，淡定从容，只需一眼对手便逃之夭夭，这便是静下来，于静中沉淀所呈现的力量。苏轼数次被贬，无论多么艰苦的环境，他从未抱怨，而是在竹林中欣赏斜阳，在细雨中放松身心，写下“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的千古名句。无论是斗鸡的故事还是苏轼的个人沉淀，都在于“静”。从容淡定处事，方能成就流传千古的伟名。
静是一种厚积薄发的力量。“博观而约取，厚积而薄发”，樊锦诗穷其一生坚守大西北，为修复和保护敦煌壁画竭尽心力，她整日孤身一人，面对不见天日的洞窟，满头青丝变白发。可当别人问起，樊锦诗却说：“真正的幸福，就是在心灵的召唤下，成为真正意义上的自我。”正是樊锦诗数十年如一日的坚守，才让我们看到了如今绚丽的敦煌莫高窟。若想有所为，必先沉心静气，“伏久者，飞必高；开先者，谢独早”，任何事情都不是一蹴而就的。反观当今的我们，总觉得自己一人独处就会与众人脱节，进而随大流。实际上，独处并不代表脱离，相反，有的时候，需要为自己留出一片安静的天地。在这片天地中，我们静心读书，静心思考，闲时听听溪水潺潺，看看飞鸟阵阵。在静中默默沉淀，才能成就更远大的事业，厚积而薄发。
静是一种身清心明的格局。莱特兄弟在成功完成首次飞机实验后享誉全球，但兄弟俩不参加无意义的宴会，不写自传，除了潜心工作什么也不做。有一天弟弟奥维尔与姐姐一同用餐时，吃到一半他从口袋里拿出一条红丝带擦嘴，姐姐问：“哪里来的丝带这么好看？”奥维尔看了看，毫不在意地说：“哦，这是法国政府给我发的荣誉奖章，没有手帕就顺手用来擦嘴了。”反观当今娱乐圈的一些明星，爆火之后便只顾赚钱，甚至为了一己私利做出各种违背道德甚至法律的事情，最终“塌房”，自食恶果。可见，越是物欲横流，越是喧嚣扰攘，就越需要真正静下心来，摒除外界的干扰，不被名利所惑，稳中求进，凝心聚气地做事，才能玉汝于成，功不唐捐。
“精选枚举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑膜空虚？”青年正逢盛世，时代洪流向前的脚步不停，我们既要紧跟时代的节奏，也要懂得在喧嚣中辟一方天地。静下心来慢慢沉淀，不啻微芒，造炬成阳。做一个充满“静能量”的人，静中积蓄，静中锤炼，静中强大。总之，静下来，方得始终。
名师点评
海南省教学能手、海南侨中高中语文教师董菁菁：
全文以“静下来，方得始终”作为中心论点，在主体部分以三个分论点的形式，从“是什么”的角度逐一阐释了“静”的丰富内涵，使得文章结构严整清晰。在素材运用上，古今中外名人轶事、经典名言信手拈来，可见作者的阅读储备之广泛，人文底蕴之丰厚。更为可贵的是，小作者善于反观当下，反思现实，使得笔力透出我手写我心的“真”力量。
欲于青霄平步 必先于幽谷静心
海口美丽沙侨中九年级五班 赵晗竹
翁同龢曾言：“每临大事有静气，不信今时无古贤。”扶摇九天，需要于南溟沉淀；攀登高峰，必定要于山脚成长。惟有于幽谷深山中静心笃志，才能于云霄平步驰骋。
静心，需要于浮华中寻得灵魂的返璞归真。在市井寻得灵魂的一方宁静是静心之道。君可见，毛泽东在闹市中读书，目不斜视，收获学问；君可闻，刘伯承在战火译著，思绪安定；君可知，樊锦诗在黄沙戈壁中不辍阅读，与书为友，心中安宁。他们克浮躁之气，养浩浩心田，于繁华喧器中淡然自若，用灵魂宁静换来了自己华美的一生。
静心，需要于功名中坚守自我的清醒。抛弃名与利，再登青云巅，人生似海，惟有不顾名禄，方可于过烟眼云烟中收获宁静之心。施一公，在美国时个人前途一片光明，可他毅然回国执教，创立民办大学，释家国情怀；梁思礼，在国外取得学位后回国报效，为航天工程添砖加瓦，践行淡然报国誓言；武亦姝，在诗词大会取得名次后淡出大众视野，专心学习，考取请华，成为“国民才女”。于高光中保持清醒，是于人生中寻得一方宁静的良药。坚导自我，摒弃名利枷锁，可成就宁静之心界。
静心，需要于岁月中沉淀意志的坚定不移。红尘滚滚，岁月茫茫，时间磨砺了平庸者的意志，也增益了坚定者内心的宁静。于岁月漫长中破茧，可得内心之静。邓小岚无惧世人言语，在几十年中圆一个个山村孩童的歌唱梦，用音符滋养心灵；王继才、王仕花夫妇驻守孤岛几十年，将青春献给祖国；陈金水在青藏高原工作30年，建立世界最高气象站，于孤独艰辛中寻得一方净土。岁月流逝，坚定者于流转中不朽；光阴流转，安定者笑看云卷云舒。故而，若想寻内心之静，必于时光中坚定不移。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。若想于惊涛骇浪中闲庭信步，必要持一方宁静。我辈青年更应用宁静笔走龙蛇，书写蒸蒸日上的瑰丽画卷，创造独属于青年一代的盛世。
九万里云路，鲲鹏抟扶乘天地；八千里浩海，精卫衔石斗苍穹。从浩大的鲲鹏到渺小的精卫，无一不以内心的淡然宁静搏击通往成功之路的阻碍。想要获得青霄之巅的光辉，需先在幽谷中潜心历炼。于浮华中安定，于功名中清醒，于岁月中坚守，可抵蔽眼浮云，与宁静中平步青云！
名师点评
海南省教学能手、海南侨中高中语文教师董菁菁：
全文围绕“静心”二字展开。静心需要于浮华中安定，于功名中清醒，于岁月中坚守，这三个方面层次分明、脉络清晰地论述了寻内心之静所需之品格与路径。文章结尾主题升华，传达出我辈青年的使命担当。整篇文章流畅舒展，一气呵成，旁征博引，妙藏典故，文采飞扬，思想成熟。
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