一年级数学加减法技巧,教学生几种方法,父母辅导孩子用得上
数学是人类文明的重要组成部分,是科技发展的基石,更是涉及人们生活的各个方面的基础学科。数学的重要性在人们的教育中就显得非常突出,学好数学是提升孩子未来发展的重要途径,而且也有助于培养他们的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。因此,数学这门学科的重要性也越来越得到人们的认同。
一年级孩子初接触数学,可以多联系生活实际,培养孩子对数学的学习兴趣。
孩子从幼儿园大班开始,初步接触了加减法,到一年级才真正开始有系统的学习加减法,结合数学书,老师上课会讲到几种方法,有的方法孩子不理解,不要强迫孩子去学,用孩子喜欢并能接受的方法即可。
掌握了加减法技巧,孩子运算速度快,并且还准。
下面讲一年级数学加减法技巧:
1、熟背10以内数的分成组合,为小学数学加减法打下坚实的基础
因为10以内的加减法是小学数学加减法计算的基础,就好像二年级背乘法口诀一样,让孩子背熟10个数的分成组合。
比如2和4组成6,就可以知道2+4=6;3和5组成8,就可以知道3+5=8等等。
另外背熟数字10的分成和组合为“凑十法”打基础。
比如8+6=?看到有8,想到和2凑成10,就把6分成2和4,10加上4,得数就是14。
记住,不要让孩子养成数指头的习惯,指头数不过来怎么办?
2、学会拆分数字,凑成整十
大于10的数加减,教孩子学会拆分数字,凑成整十,方便计算,也就是常用的“凑十法”。
比如16+3=?把16分成10和6,6+3=9,10+9=19。
16+37=?把16分成10和6,37分成30和7,里面出现了两个整十10和30,只需算6+7就行了,孩子掌握方法后口算就能算出来。变成了40+13=53。
80-36=?把80分成70和10,36分成30和6,用70-30=40,10-6=4,这样80-36就很容易算出等于44。
3、退位减法和进位加法
两位数加两位数,或者两位数减两位数,用凑十的方法有点麻烦,也可以用“退位减”和“进位加”的方法。
比如上面的例子80-36=?个位0不够减,向十位借1当十,就是10减6等于4,8个10借走了一个10,还剩7个10,7个10减去3个10等于4个10,,最后得数44。
这种方法可以列成竖式,比较直观清楚。
16+37=?用进位加的方法就是,个位6和7相加等于13,向十位进1当10,10加30再加上进位的10等于50,50加3等于53。
这种方法可以列成竖式。
总结
让孩子背熟10以内数的分成组合,为小学数学加减法打下坚实的基础。灵活运用“凑十法”和“破十法”计算一位数加减一位数和两位数加减一位数,遇到两位数加减两位数时,就要想到运用退位减法和进位加法。
上学的时候经常听老师说:“学好数理化走遍天下都不怕”,由此可以看出数学这个科目的重要性。所以不少家长在孩子进入小学以后,对他们的数学成绩特别关注,而且数学也直接能够反映出孩子的思维能力。
作为一门重要的学科,数学不仅关系着孩子之后的升学问题,还关联着成年以后的工作问题,所以学好数学是头等大事
那么该如何学好数学呢?
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说:想要让孩子学好数学,第一步就是要先弄清数学的基本概念;
其次是它的基本概念的由来,这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中,陪孩子多读一些数学方面的书籍,玩一些数学游戏。
然而,攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说:“我也认为数学很枯燥,但一看到刘薰宇的数学书,感到很惊讶。你还能像这样学数学?”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁?
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比,并不出名,因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书,最有名的便是这三本:
第一本是《马先生讲数学》
主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题,我们讲万物皆数学,通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,六年级的娃,还能看懂一部分的内容。
同事把这书拿给正在上六年级的娃看,平时娃也补习数学,有时候觉得上补习班有点枯燥。可娃看这个书,却觉得很有意思,而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累!
家长:难得的好书
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书,家长们也给予了很高的评价,家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱,由浅入深的感觉,语言特别有说服力……”
这套经典数学丛书,最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望,让学生们爱上学数学,许多家长表示“数学三书”是难得的好书,不可错过!
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