临近期末复习，七八年级学生如何更有效地突击地理、历史？

　　转眼间，对于每一位中学生来说，已不知不觉来到了本学期的最后一个月。随着各科陆续在本学期结课并进入期末复习阶段，每一位非毕业年级的中学生都希望自己能够把握住“期末复习阶段”这个好机会，让自己在各个学科取得显著进步之后，能够在本学期的期末考试中取得一个理想的成绩。

　　然而，每一届学生中总有这样一类学生——可能因为前一阶段在学各科知识内容时不是很紧迫或一直没来得及及时复习，从而导致自己在不知不觉中“落下了很多课程的知识内容还不熟、不会”，但一想到距期末考试只差两三周的时间了，一种“焦虑情绪”不禁涌上心头，甚至想要“让自己采取一些速成方案来突击”。

　　俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”特别对于初中非毕业年级学生的期末考试备考来说，有些时候对于一些学生来说，“搞期末突击”说不定真的可以让自己进步到一个比较理想的成绩或名次水平。然而，也并不是所有尝试过“期末突击”的学生都能够在期末考试中得到自己理想的成绩。由此，大家不难想到这点——期末突击是否能够取得显著效果，更多在于考生“用怎样巧妙的方式、方法来突击”。

　　而对于地理、历史这样“需要大量记忆知识内容”的学科来讲，如果需要在期末复习阶段“突击性复习”，那么更需要在方法上“更胜一筹”，才会在真正意义上让自己的“期末突击复习”取得比较理想的效果，并适当“推广到其他学科”。

　　

　　接下来，为每一位即将进入期末复习阶段的七八年级学生提供一些比较高效的“历史、地理期末突击策略”。

　　往年在期末复习阶段，总有一部分初中非毕业年级学生明明在期末复习阶段已经很努力用功了，到了期末考试中却始终无法取得自己理想的历史、地理成绩，那又原因何在呢？原来，这些学生中的大部分学生总认为“历史、地理学科需要大量记忆”，进而“用死记硬背的方法去记忆知识内容”，导致自己到头来不仅效率低下，记忆效果也不会很理想。

　　看来，大家千万不要用“死记硬背”的方法在期末阶段去复习地理、历史。在这里，为大家提供一种“每日必看复习法”，即根据历史、地理学科不同的学科特征来划定每个学科的“每日必看知识内容”，每日晚上坚持对这些内容复习30至40分钟的时间，从而在“把知识内容多次重复复习”的方法下能够更精准、更牢固、更高效地记忆知识内容。

　　以下三类知识内容，建议被划为“地理、历史每日必看知识内容”——

　　1、每一张地理地图上不同地区或地形的位置与名称。大家在记忆或看图的时候，不仅要把握好“具有极值特征的地名”（例如俄罗斯联邦最东端的地形为“东西伯利亚山地”），还要“结合地区之间的相对位置特征来记忆”（例如俄罗斯联邦的乌拉尔山脉西侧为东欧平原，东侧为西西伯利亚平原）。

　　2、对于历史学科来说，大家可到教材后面的“历史大事时间年表”中按照从前到后的次序，用“每日必看”的方法去记忆每一个历史事件发生的年份（有的也包括月份），大家同样也可以“把相近的历史事件的时间去相互结合记忆”。当然，大家也要注意回到教材正文中“去记忆一些在历史大事年表中没有提到的时间”（这类历史时间毕竟占少数）。

　　3、对于在历史、地理课上老师讲过、强调过的一些细小零碎知识点，同样建议用“每日必看”的方法去复习，而不是“用死记硬背的方法”。大家在复习的时候，一定要注意“不要把一些相近的知识点混淆记忆”（例如七年级地理《极地地区》中，在两极地区各自的主要生物品种、主要科考站名称等方面，大家一定要注意明确区别记忆）。

　　对于上述“每日必看内容”，大家在前几天看的时候可能会感到有些陌生，但随着后来看的次数逐渐增多，这些知识内容在头脑中的记忆便会逐渐加深，从而让学生对这些知识内容“越来越熟练”，记忆效率会越来越高，记忆效果也越来越好。

　　对于历史学科的复习来说，令学生们最感到头痛的知识内容，便是每一个历史事件的内容、意义，毕竟这些知识内容需要大量文字段落的背诵，考试时要严格按照教材中的文字去答题。

　　而对于这种“需要背诵的历史文段性内容”，同样不建议大家用“死记硬背”的方法，大家在复习的时候要注意以下几个要点——

　　1、不论是历史事件的内容还是意义，建议大家把内容或意义分成不同的点、不同的方面去记忆，大家在记忆的时候，还要去注意“每个不同的点、不同的方面各自在描述什么内容”。

　　

　　2、在记忆每个文段知识内容的时候，可抓住“最具有特征意义的一个点（或方面）”去记忆（例如八年级下册“三大改造的意义”中“三大改造的完成，标志着社会主义制度在我国已基本建立”这一句）。

　　3、有些时候，一些历史事件的内容、意义在一定程度上具有“相通性”，因此大家可尝试着“把内容中的某句与意义中的某句来结合记忆”，效率可能会更高。

　　对于所有的“历史文段知识内容”，建议大家在期末复习阶段每4天或5天把所有的知识内容复习一轮。

　　

　　对于“期末突击复习”，有些学生难免会想到这样的“速成方案”——为何不把练习册上每道题的答案都直接抄上，再逐个去背题？虽然以前有人也用过这样的方法，但这里并不建议大家用这种“先抄答案再背题”的方法，这种方法效率低不说，还非常不利于学生用练习册达到“查漏补缺”的效果。凡是在期末考试中取得理想成绩的学生，往往都能够合理利用练习册，让它真正成为自己的“有效辅助复习资源”。

　　对于“合理利用练习册资源”，大家要注意以下几点——

　　1、对于练习册上的每一道题，大家最好要在把老师在课上讲的知识内容彻底地复习一遍或两遍后，再去做练习册上的题。只有这样，学生在对照过答案后，才能够更清楚地了解到自己对于哪些知识内容还需要加强掌握、加强记忆。

　　2、对于自己在做练习册后“经过对照答案筛选出的错题”所对应的知识内容，大家一定要注意“及时标注到自己的教材或课堂笔记中”，并注意在考前着重回到练习册、教材以及课堂笔记中重点回顾。不仅在期末复习阶段建议大家这样做，哪怕到了一两年后的中考总复习阶段，这也是一个对各学科知识内容查漏补缺的好方法。

　　3、对于地理或历史练习册上一些“比较灵活一些的主观题”，大家在复习的时候，也不能“完全一味地背诵参考答案上的内容”，而是要学会去找到“参考答案内容与教材上的（或课堂笔记上的）知识内容之间的衔接点”，并适当从参考答案中总结出一些比较实用的分析方法、解题方法，这样不仅能够让自己在期末考试中灵活运用方法，同样也非常有利于自己将来在中考总复习阶段更好地适应“政史综合主观题”这类题型。

　　4、在练习册上的所有错题，建议每一位学生在期末考前一周内回顾2至3遍。

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