初三老师：有潜力的学生，往往具备4种品质，将来有出息
读书，是世上最光明最好走的路
孩子：
开学了，你心情沉痛，抵触情绪严重。
昨晚，我催你写作业，你有点烦，说“干嘛要逼我，你知道读书多痛苦吗？”
我当然知道，孩子。但我哪怕不逼你吃饭，也得逼你读书，再痛苦也没商量。
我活到现在这个年纪了，20岁时的很多观念都被彻底颠覆了，可就是“一定要好好读书”这件事，我大概会坚持到死。
当然，读书能学知识。这是开学第一天老师告诉你的，也是现在你能脱口而出的标准答案。
但我想你其实并不知道知识的真正用处——除了在试卷上得高分。那我现在告诉你，现在你眼里的死知识，将来都会活过来。
学生走进校园后，接受教育的最终目的是什么？
教育家叶澜女士，在其作品《教育概论》中提到：“让人愉快地生活着，是教育的最终目的”。从这个角度来看，学生需要接受的，不仅仅是理论知识的教育，而是一种综合品质的提升。
但是，从升学的角度看，学生唯有文化成绩优异，才能占据更多的优势。所以，在初中阶段会有这样的现象发生，那便是重视智育的提升，忽略了其它方面。
成绩优秀的学子，有更多的机会实现升学的目的。
步入社会之后，当一名学生拥有名校的毕业证，也会在人才市场上，占据更多的优势。但是不得不承认，一些未能考上大学的人，也会拥有自己的幸福感。
此外，如果重视智育，却忽略了美育、劳育等的提升，大家将来在生活中，也未必能够把握一份顺心的生活。
而一个综合素质过硬的人，方能把握住人生的走向。
这就意味着，同学们在校园生活中，不仅要努力学习，提升自己的成绩，还需要注重综合品质的提升，做一个能够左右幸福走向的人。
每个人，都希望把握一份成功。
从马斯洛的需求层次理论看，“自我实现”的需求，是一种高层次的需求。通过一份事业，实现自我价值，是许多人共同的愿望，也能因此找到更多的幸福感。
当然，若想抓住梦想的成功，并不是一件简单的事情。
需要大家具备一定的素养，方能克服重重挑战，一步步朝着确定的方向前行，最终付出努力之后，迎来相应的收获，将愿望变成现实。
那么在初中校园里，学生应该掌握哪些能力，提升什么样的品质呢？初三老师：有潜力的学生，往往具备4种品质，将来有出息。
第一：做事积极主动。
无论做什么事情，积极主动的心态，是成功的第一步。
比如，对于初中生来说，那些积极去提升的学子，能够有效挖掘个人的潜力。相反的，大家若是在父母的压力下去学习，缺乏主动的心态，则无法调动积极性。
如果一名初中生，在学习过程中，表现出足够的热情，那么将来的生活中，也能够用自己的积极表现，为自己赢得一份想要的成功。
第二：懂得追求效率。
每个人的时间，都是有限的。
如果在短短的时间里，完成更多的任务，获得更多提升的机会，这就需要大家有效率的意识。否则，消极怠工的结果，看似花了不少的精力，实际上都是无用功。
在工作上，一个人是否有效率的意识，直接影响着结果。同样的，那些在学习的时候，注重效率，并且能够不断提升学习效率的学子，不仅能为自己赢得学业上的成功，将来也会有更多脱颖而出的机会。
第三：喜欢反思揣摩。
好成绩，需要适合自己的方法。
但是许多同学，在寻找方法的过程中，缺乏反思的习惯，所以迟迟未能找到提升成绩的方式，成绩也不见有所起色。殊不知，大家是否具备反思的技能，对将来的发展，也会有许多的影响。
一个喜欢思考的人，无论做什么事情，都能够努力找方法，少走许多的弯路，从而直达成功的彼岸。而这样的人，即使步入职场，也能够轻松找到展示才华的舞台，快速适应自己的工作。
第四：知道把握细节。
有句老话常说，“失之毫厘差之千里”。
许多人，在追求梦想的路上，也会遇到相同的情况，那些大大咧咧的人，很容易因为自己的粗心大意，从而错失成功的机会，最终与梦想擦肩而过。
而那些能够抓住细节的朋友，却会具备更多成功的可能。对于学生来说，在平时提升自己的时候，大家若是能克服马虎的习惯，做一个抓牢细节的学子，也能避免失分的情况，从而有效提升自己的成绩。
而这部分学子，将来也会有更多成功的机会，依靠自己的能力，为自己赢得一份满意的人生答卷。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
曾经登上《我是演说家》演讲台的 游斯彬，一个毕业于英国华威大学数学专业的数学痴学者，用一场精彩的演讲告诉大家，数学到底多有用。
它不仅是一切学科的基础，更是人类认知世界最底层的思维方式。
如果能够运用好数学，威力甚至能胜过百万雄兵。
被誉为 “东方国度上灿烂的数学明星”“东方第一几何学家”“数学之王”的苏步青，无论在中学，还是大学，成绩都非常优秀。
他学习数学的经验， 除了多做题，就是多读书。
苏步青认为，学习数学的第一步是弄清基本概念及每个基本概念是如何引出来的，这就需要仔细阅读数学书籍。
他说，对于数学书中的某些内容，有时需要反复读6遍才行。
数学科目并不像语文或英语科目般“感性”，它是单调的、无聊的，但即便数学科目枯燥无趣，但也有许多学生的数学成绩很优异。
每次考试易得高分，我也分析过为何有的学生数学差，有的学生数学好，主要的原因还是取决于学生是否对数学这门科目感兴趣，不存在排斥心理。
那么如何解决孩子数学偏科的问题是每个家长心中的痛。
而要想挽救孩子的数学成绩，培养孩子学习数学的兴趣，今天小编老师今天推荐一套丰富我国著名数学家刘薰宇先生亲自撰写的“数学三书”就再合适不过了。
我也早早买了这套数学丛书，借此来培养孩子学数学的兴趣。
这套书一共有三本：
第一本是 《马先生讲数学》，主要讲如何用 图解法求解一些算术四则问题~
第二本是 《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是 《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了 函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。
虽然有点深，但讲解的方法很妙，初中低年级的孩子还是可以能看懂一部分的内容。
家长们对数学三书也给出了很高的评价，许多学霸也爱看，不少学霸数学成绩之所以这么好，或许就是因为他们有了数学三书，学会了其中的精华，并偷偷珍藏了起来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
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