高三时还在40名，却一举成为高考状元，却说，我不是黑马
这一生，机遇并不多。
对于普通人来说，能够改变处境的机会，更是屈指可数。
而高考，恰恰是最为公平的一次。
为何这样认为呢？
因为万千学子，站在同一条起跑线上，朝着同一个方向努力。最终谁能胜出，基本上靠自己的高考成绩。
高考成绩，往往直接决定了大家，将会在什么样的大学里深造，将来的某一天，大家会以什么样的身份，开启生活的旅程。
所以，同学们不要忽略了高中阶段。高中三年，是每个学生这辈子非常重要的时期。若是抓住了，大家将来的选择性就会更大，否则，同学们的路就会越走越窄了。
在高中阶段，大家面临着巨大的学习压力
几年前在她高三临近高考时，她才考到年级第40名，在福建省更是排不上名次，但是在2020年的高考中，却一举夺得福建省文科状元的殊荣。
林润澜的高考总分为668分，其中语文考了142分、数学考了133分、英语考了145分、文综考了248分，真是可喜可贺的成绩！下面，我们一起来走进林润澜同学，看她是如何进行学习和生活的。
林润澜是福建人，出生在一个普通而又温馨的家庭，父母虽然不是大富大贵但是也有稳定的收入。林润澜从小学习成绩就很努力，在班级的排名也不错，而且主动性特别强，学习上几乎没让父母操过什么心。
而在老师的眼里，林润澜则是一个稳重、自律、善良又低调的孩子。当林润澜是省状元的消息传到老师那里时，老师们都说，她是状元一点都不奇怪，她的学习成绩虽然不最好的，但却是最踏实、最勤奋的一个，有一种"打破砂锅问到底"的精神。林润澜在学习上不但对自己要求高，她还是团委学生会的宣传干事，对于举办和策划校园活动都很积极，同学们都很信服她，都说林润澜身上有一种特殊的领导力，让大家都媛媛听她的，和配合她完成一些工作。
随着新冠疫情的到来，全国各地都采取了应对措施，其中学生要在家中上网课成为了潮流，林润澜所在的学校也不例外。
很多孩子一时间无法适应从线下到线上的转变，导致成绩都有所下滑，林润澜也没有逃过这个魔咒，她的成绩从年级10名左右滑落到年级40多名，导致她的压力很大，因为在高考前成绩出现如此大的波动，并不是一件好事情。
于是她回忆了在家上网课时的状态和在学校时的差别，找到一个平衡点，尽快的投入到高效的学习中。好在林润澜的心态很好，很快就调整了过来，终于在最后一次模考中，她进入了年级前三的排行榜。
林润澜能获得状元的称号，除了她自身的努力和坚持外，和她学习的好方法也是分不开的。我们一起来看下她的学习心得。
1. 学习也要学会取舍
"鱼和熊掌不可兼得"，这句话也同样适用于学习，林润澜在分享学习方法时这样说。
林润澜还有一个特点，就是不喜欢刷题，她一般只做老师布置的的作业和发的试卷。她认为做练习不在于多少，而是在于接触了多少题型和弥补了多少的知识漏洞。就算是平时老师发的习题，林润澜也未必全部都去认真的完成。她曾说过，"把练习完全按照顺序，并且一丝不苟的全部并不是最好的学习方法，对于学习也要学会取舍，从大量的题目中，重点挑出比较薄弱的科目或没有掌握的知识点来做。这样一来，不但检验了薄弱科目的学习情况，还再次学习了知识漏洞。
2.再给错题1次机会
很多同学都有错题本，也都明白错题本的用处，但是很多同学还是把错题本的运用停留在表面，不能从错题本中汲取更多的营养，林润澜是怎么做的呢？
其实，林润澜并没有随身记录错题的错题本，她习惯于"再给错题一次机会"，对于错题她并不急着誊抄到错题本上，而是先把错题消化一下，尝试着去寻找正确的解答，虽然到最后也有可能解答不正确，但是再次思考的过程足够让自己在脑海里再次回忆起一些知识点，进而进行巩固。
等这个过程结束后，林润澜会利用周末时间把本周的错题整理到错题本上，整理的过程中又再次的复习了一遍没有掌握的知识点，这样一来，一道错题至少又熟悉了两遍，就可以在脑海里形成固定记忆了。
3. 激发学习兴趣
很多同学学习成绩不好的原因是对学习没有兴趣，怎么激发学习兴趣成为了关键。
但是在林润澜看来，学习不是为了别人而学的，老师布置的学习也不是任务，更不是负担，而是为了掌握知识的一种方法和手段。她觉得，只有真正激发自己对学习的兴趣，让自己喜欢上学习，成绩才能上去。
那么如何培养学习兴趣呢？
林润澜说，"可以利用一些小的进步，刺激对学习兴趣。不管在学习还是生活中，遇到困难都会直面它并且想办法去解决它，会感到很有成就感，还能激发更多的学习积极性。"或者是做一些能够激发自己学习兴趣的题目也是很不错的，比如刘薰宇先生撰写的这三册教材。
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！
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