高中生这门学科成绩优秀，多半是“潜在学霸”，家长可以放宽心
中学习在学习生涯中，有着至关重要的作用，高考成绩好，自然能考好点的大学，毕业后就业能更容易。不过高中学习随着年纪的增长，难度比较大，尤其是科目增加后，即便是学生拼尽全力，有时候成绩提升依然很难。
高中生经常吐槽学习压力大，家长能理解，本身面对高考，高中阶段学习任务比较重，各个学科要求不一样，学习方法不一样，为此学生很发愁，尤其是偏科比较严重的学生。
高中生这门学科成绩优秀，多半是“潜在学霸”，家长可以放宽心
对于高中阶段难度排在榜首位置的学科，大家的看法还是不太一样的，其中争议最大的便是物理学科和数学学科，认为这两个学科难度大的占多数。
的确，物理和数学在学习难度上会更大一些，很多学生在这两科失分情况也相对严重，可见这两科还是非常考验“智商”的。
对此，班主任给出了合理性的答案，班主任表示，数学这一科目的难度会更大一些，如果数学成绩优秀，在高考中还是非常占有优势的。
数学毕竟是3大主科之一，且对于学生逻辑思维能力的考察更强，而且数学成绩好的学生，学习物理也相对容易一些，不过大家要尽量做到各学科均衡的发展，不要偏科。
高中生出现偏科的情况，该如何正确应对，做到不偏科呢？
找出自己偏科的实际原因，有针对性的练习
实际上，学生偏科的原因有很多种，由于各个学科的学习内容不同、侧重点不同，所以学习的方式自然也有所差异。
虽然没有万能的方式，但是可根据不同学科的热点，有针对性的加强某一科目的学习，找到自己偏科的根本原因，如语文阅读理解能力差，可在平时进行课外阅读的专项训练。
以此找到使自己不偏科的方法，虽说在“3 1 2”的新高考模式下，大家选科的自主性提升了，可以根据自己的喜好和科目强弱进行选科，但是做到不偏科依然是成绩的保障。
激发自己对薄弱学科的兴趣，提升学习的主动性
很多同学偏科的一个主要原因便是对于某一学科有抵触情绪，甚至是出现了厌恶的心理，从内心起不接受这一学科，非常的抗拒，导致自己这一科目的成绩直线下滑。
这类同学想要改善自己偏科的问题，就要学会从内心接受这一学科，不妨换个看问题的角度和调整学习的模式，提升自己学习的主动性，积极应对而不是选择逃避。
毕竟不同的学科有着各自的独特性，也都会有它的难度所在，出现问题就直接退宿并不是最好的处理方式。此外，作为高三生来说，进入到复习阶段了，有些误区要尽量避免。
高三学生在复习阶段易进入的几大误区，要尽量避免
盲目刷题、且不及时总结和分析
有很大一部分学生在高三的复习阶段，依然没有掌握很好的复习方法和技巧，课后会大量的刷题，虽然说刷题是考生们都会经历的过程，但是要避免“盲目刷题”。
且在刷题后，大家是否有及时的进行总结和对错误答案的分析呢？这可是成绩提升的一处关键，很多潜在的学霸会有刷题后整理分析的习惯，大家可以参考下这种复习方式。
专做难题、怪题，忽视基础知识部分的复习
相信大家的身边应该会有这样一类同学，那就是认为基础知识部分非常简单，没必要花时间去巩固和复习，反而专挑一些难题、怪题下手。
而这样的学习模式却没能带来成绩上的明显提升，实际上想要挑战难题是没有问题的，但是复习要综合考虑和安排，如果在难题部分花费的时间太多，易造成基础知识的疏漏。
总之，大家在高中阶段的学习，不仅仅是努力就够了，想要看到成绩有明显的提升，还是要找准适合自己的方法。
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。
但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。
杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。
他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。
并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。
可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。
三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力
有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。
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