分析高考高分学霸发现,从小养成好习惯太重要了

  文|凝妈悟语

  一到假期,家长们都忙着把孩子送去各类辅导班,期望孩子能过一个充实的暑假,在新的学期开始的时候有一个更好的表现。

  但是,有没有回顾过?很多孩子年年如此,年年没有进步,一直在最初的水平线上原地踏步。辅导班成了鸡肋,上吧,感觉用处不大,不上吧,又怕更拉垮!最后,辅导班基本上成了家长心理安慰、看孩子的场所。

  

  其实,想提升孩子的学习成绩,真不能把辅导班当作救命稻草。分析那些高考高分学霸会发现,他们基本都没有上过辅导班。

  山东青岛平度一中的张宝嘉,高考总分697分,数学满分,出身农家,没有条件上辅导班。

  华中科技大学附属中学的李知晨,高考总分675分,虽然家庭条件很好,妈妈是大学老师,她从小到大也几乎没有上过辅导班。

  曾是重庆中高考双状元的谢欣颖,高考726分,她有条件上辅导班,却靠的是家庭教育和个人努力。

  学霸们没上辅导班,为什么会还如此优秀呢?从家长的分享得知,从小学起养成良好学习习惯太重要了。

  

  谢欣颖爸爸说:学习上主要靠孩子自觉,他们只是在孩子小时候培养了孩子的习惯。习惯养好了,自觉性比较强,作为家长就比较轻松。

  分析多位高考高分学霸养成的好习惯,我们不难发现,他们都在强调这3个好习惯。

  书写工整认真,无疑是很好的加分项

  山东菏泽考生吴显泽,高考694分,妈妈分享说:从幼儿园、小学起就管得比较严。孩子写完作业后,妈妈会给他检查,如果字体写得不好,会重新让他写。到初中、高中就不再管他,他很自律。

  看上去妈妈好像不近人情,但是从侧面反映出对书写是多么重视。这种严格要求,会让孩子在初高中乃至以后的生活都获益匪浅。

  字体是一个人的脸面,杨绛先生说:凭你的字写得怎样,人家就断定你是何等人。

  大家都喜欢美好的东西,看到一手好字,就对这个人有更好的第一印象,不吝赞美之词。就像李知晨班主任那样夸奖:李知晨书写很规范,卷面整洁漂亮,让人赏心悦目。

  这样的评价会让孩子更自信,对学习充满热情,学习成绩自然也会跟着上一个台阶。

  字体又关系着孩子的学习成绩,现在中考、高考都是电脑阅卷,就是先把试卷进行扫描,让阅卷老师在电脑上判断对错。

  如果字体工整认真,扫描的结果也更加清晰规范,阅卷老师看起来更轻松,在作文这类主观判分上面会有所松动,更容易得到高分。

  

  小学阶段是练字的关键期,到初中以后基本定型,也没有太多时间。所以,一定要让孩子在小学阶段就养成书写工整认真的好习惯。

  阅读习惯的养成,给成绩和学习动力提供双保险

  福建南平一中的张博深,高考690分。父母从小就特别重视培养他的阅读习惯,他在小学四年级的时候还被选为“书香少年”。

  李知晨查完高考分数就去图书馆看书,只是因为还有几本名著没有看完,可见对阅读是如何痴迷。

  阅读对提升学习成绩有很大帮助。我们都知道现在是大语文时代,考试的时候,不光考课内知识,还有很多扩展知识。像阅读理解,只有多读书才有更好的阅读理解能力,才能准确作答,像作文,只有多阅读,才能积累很多词汇、故事,写出高分文章。

  统编语文教科书总主编温儒敏教授曾说过:如果一个学生阅读面广,视野开阔,语文素养一般也会比较高,考试也不会差到哪里。

  阅读对英语、数学、科学等其他学科帮助也非常大,只有多阅读,涉猎广泛,才能轻松读懂外来文章,才能对理论性很强的知识有深度理解,轻松做对各种难题。

  阅读还能让孩子成为一个有理想有目标的人,学习动力更足。

  清华附小窦桂梅曾提到:学霸懂得在阅读中寻找榜样,靠近伟大灵魂。

  像学霸张博深,因为阅读,树立了考清华大学、成为一名军事科学家的梦想,最后报考了清华大学物理方向。

  

  小学生好奇心重,时间多,更容易培养阅读习惯,进行大量阅读,一定要抓住这个千载难逢的机会。

  让孩子养成爱思考的习惯,用更少的时间收获更多的知识

  高分学霸有个共同特征就是都爱思考。

  李知晨喜欢举一反三,确保知识体系无死角无盲区,就连打球都要回顾得失、反思如何改进。

  四川考生朱昊东高考702分,数学满分。他有一个专门的结论本,专门记录题目的核心思路和结论,在复习的时候能把中间过程回想起来,比抄错题效果好很多。

  张宝嘉的数学笔记,不仅记录知识点,还会进行知识拓展,附上应用知识的题目,把每个知识点学以致用。

  物理学家普朗克说:“思考可以构成一座桥,让我们通向新知识”

  大脑是个懒家伙,它在使用中成长,只有多用,才会越来越灵活。如果不使用,大脑的部分功能就会退化。思考是大脑的最佳运动,是开发大脑的最好方式。

  当学到一个知识的时候,学了和学会、学透之间还有很大的距离,只有开动脑筋去理解这个知识的来龙去脉,知道它的用法、用途,并在实践中去应用,才能真正变为自己的知识,不管题目如何变换,都能应付自如。

  小学阶段,孩子思维活跃,可塑性强,正是培养思考能力的关键时期,要注意进行引导。

  不要追求让孩子做很多题,而是做一道题理解一道题的核心思路、考查知识点。不要直接告诉孩子答案,而是引导孩子自己注重过程,自己推理出结果。

  孩子养成思考的习惯后,会一直保持这种思维方式,惠及以后的学习生活。

  

  写在最后:分析高考高分学霸不难发现,他们之所以优秀,不是辅导班辅导出来的,而是从小学起养成良好的学习习惯,让他们获得更多加分项、有强烈的学习动力、能把知识学透学精,从而取得很好的学习成绩。

  我是@凝妈悟语

  两男孩妈妈,10多年育儿经验

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