小学三年级语文上册第一单元测试卷（含答案）
三年级上册语文第一单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 得分：
一.看拼音写词语。(8分)
zǎo chén fú zhuāng cū zhuàng kuáng huān
kǒng què suǒ yǐ hù xiàng róng qiú shuāng bì
二、辨字组词。(8分)
扮 ( 打 ) 扬 ( 飘 ) 荒( 荒野 ) 汉( 汉族 )
粉（ ） 杨（ ） 慌（ ） 叹（ ）
三、把词语补充完整,并完成练习。(4分)
摇( 头 )晃( 脑 ) 张( 牙 )舞( 爪 )
提( 心 )吊( 胆 ) ( 眼 )疾( 手 )快
( 面 )红( 耳 )赤 ( 口 )干( 舌 )燥
四、选字填空。（4分）
厉 历
（1）墙上的挂（ ）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（ ）害。
提 题
（3）他（ ）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（ ）目是《不懂就要问》。
五、默写古诗《所见》。(6分)
六、按要求，写句子。(8分)
1.雨一来,他们便放假了。
仿写:
2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
仿写:
3.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
仿写:
七、根据课文内容选择填空。(4分)
1.《大青树下的小学》作者从 上学路上 、 上课时 和 下课时 几个方面来介绍了一所 欢乐 、 团结 、 祥和 的边疆小学;《花的学校》作者发挥奇特的想象,把“未开的花”想象成 花儿在地下学校里上学 ,“已开的花”想象成 花儿放假了 。
2.《所见》一诗的作者是 袁枚 。诗中点明“忽然闭口立”原因的句子是 意欲捕鸣蝉 。
八、阅读与理解。(28分)
(一)花的学校(8分)
当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，
润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，
在草地上跳着狂欢的舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。
如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍着大手。
这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，它们的家在天上，在星星住的地方。
你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：
它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
1．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）
2．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）
3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（ ）
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻 B．比喻、拟人
C．拟人 D．夸张
（二）学校旁边一条河（节选）（20分）
吴 然
苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!
苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó fú）着我的面颊。
有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……
啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
（选自《吴然经典美文 玩月亮》浙江少年儿童出版社）
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
2.从选文中找出近义词。
追赶--（ ） 清澈--（ ） 快乐--（ ）
3.“仰面朝天”的意思是 。写出两个带有“朝天”的词语： 朝天 朝天
4.下列句子意思与选文不同的是（ ）
A. 洱海的水流到西洱河里。
B. 绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
C. 苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。
D. 西洱河是美丽、快乐的河。
5.文中反复说“苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过”。这样写的作用和表达的情感是什么？
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九、习作。（30分）
猜猜他是谁
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!
选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁，不少于350字 。
参考答案：
一、早晨 服装 粗壮 狂欢 孔雀 所以 互相 绒球 双臂
二、1.提手旁 7 哺 铺 2.9 撇点 玩耍 戏耍
三、头 脑 牙 爪 心 胆 眼 手 面 耳 口 舌
四、（1）历（2）厉（3）提（4）题
五、牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
六、1.清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。
2.春风抚摸着湖水,在水面上露出酒窝。
3.狂风中几株小草相互依偎,花朵被吹掉了花瓣,大树摇晃着手臂。
七、1.上学路上 上课时 下课时 欢乐 团结 祥和 花儿在地下学校里上学 花儿放假了 2.袁枚 意欲捕鸣蝉
八、(一)1．符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
2．指不自由的读书生活。
3．C
(二)1.bō shū fú qiāng
2.追逐 清凉 欢乐
3.脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。四脚 热火
4.C
5.通过运用反复的句式，在浓烈的抒情和回环的往复中强化对童年的深情回望和对西洱河的热爱。
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