数学思维启蒙,幼小阶段一本全接触

  我娃还不到5岁,这学期有个朋友骨折没有去幼儿园,孩子很想她的好朋友,一直问我对方什么时候才能再来幼儿园。

  我说:「伤筋动骨100天,所以她可能需要在家呆100天才能回来。你们六一表演她就没回来,到现在应该已经60天了吧。」

  没想到我娃脱口而出:「那再过40天她就回来了,欧耶!」

  我大吃一惊,还不到5岁,竟然已经可以理解整十整百数加减法了?孺子可教也!怪不得她对我买的几本「做题的书」不感兴趣,看来这些太低幼的数学启蒙绘本已经跟不上她的节奏了!

  不是该不该进行数学启蒙的问题,而是数学问题本身就渗透在生活里,只是我们不一定能发现它的本质。

  正好前两天入手的《给孩子的第一本编程思维启蒙书》用着不错,脉络比较清晰,能够透过现象看本质得娓娓道来。于是我顺手把同系列的《给孩子的第一本数学思维启蒙书》也收入囊中。

  

  跟孩子一起边读边玩,做了半本书的「闯关题目」,它的以下特点让我非常满意:

  内容全面,成长型陪伴;

  形式有趣,每种题目玩不够;及时解答,提供积极的反馈。

  在3~10岁儿童的数学与逻辑思维培养上,这一点解决了我刚刚的发现问题:在孩子思维发展的进程中,家长往往跟不上孩子的节奏,而继续给孩子提供偏低龄读物或者重复类型的练习,但孩子已经「吃不饱」了!

  我娃2岁的时候,不明白图形规律;

  3岁时,能够理解有规律的图形排列可以让画面更美观整齐;

  快5岁了,对绘本或者题目里出现图形规律题时表现出明显的厌烦:「我都知道了!不玩了。」

  而我在市面上找到的相关绘本,动辄十几本一套,每一本讲一个概念,或者有好多级别,需要花费大量的时间和金钱才能找到适合孩子现阶段的某一本或几本。

  《给孩子的第一本数学思维启蒙书》来得正是时候!

  小小一本书,就把低学龄段儿童的数学启蒙内容都囊括在内了!

  

  从目录可以看到,全书分为三部分,每一部分的数学知识点加起来,涵盖了低学龄儿童应掌握的绝大部分基础数学概念,全面进阶的内容一目了然。

  通过每个部分的小分项的代表题目,家长就能根据孩子的「做题闯关」情况,来判断孩子对某一类问题是否理解,从而可以及时进行启蒙内容的更新。

  可谓是一本伴随孩子成长,可以看「好几年」的书!

  在下一点的介绍里,我也会结合题目对「成长型陪伴」继续展开解释。

  这不是我说的,而是孩子自己说的:「我不睡觉,还要做题!」

  

  拿到书的第一天,我们从第一页开始闯关,本来想做几个题赶紧关灯睡觉的,结果兴致勃勃地玩到第51页!你撑得住老母亲我可睁不开眼了啊,好说歹说才恋恋不舍地放下这本书。

  有利用扎染引出的图形剪拼题,可以让孩子初步感知图形之间的联系,锻炼动手能力、观察能力和空间想象能力。

  

  我娃说:「妈妈,我在幼儿园玩过扎染!」通过孩子熟悉的形式引入,接受度也更高。

  有利用剪纸游戏引出的轴对称概念题,在这个题目里,我娃能够看出来哪个图形是正确的,却不能根据对称轴一边的图形画出另一边,因此是「一知半解」的状态。

  

  右图里,根据对称轴画出小船的另一半,我就不明白,我又一次解释一遍才懂。

  从这道题里,我就可以根据孩子的表现,了解她的思维能力发展状况,更有针对性地在生活中进行「轴对称」的启蒙,比如我们就通过照镜子、玩万花筒等形式进一步探索过这个概念。

  这就是这本书「成长型陪伴」的一个小体现。

  「篱笆篱笆有多长——不规则图形求周长」这道题,对孩子来说是第一次接触。

  

  没想到一开始看不太懂的娃,在听我读完解题分析后表示她学会了,自己翻回题目首页,用蜡笔画出了她的理解。

  这本书的「成长型陪伴」特点,帮孩子解锁了学习新知识的愉快体验。

  全书38个主题,每个主题都有至少2个针对同类问题、不同侧重点的闯关题目,题目的丰富度顶呱呱,绝对能满足孩子的新奇感!

  做题时,死活做不出的感觉容易打击孩子的积极性,但这本书就不会。

  每个小主题下的「问题解决」和「答案」是紧密连接在一起的,如果一时做不出,可以根据作者的一步步拆分讲解来学习。

  对于进行初步的数学思维启蒙来说,能够达到「及时行乐、积极反馈」的效果。

  当然,也不是「只行乐不思考」。每一个主题下,我们解锁「知识锦囊」,在引导下完成「问题解决」后,还有「逻辑思维闯关训练」,这个训练通常是和本主题相关,但从另一个侧重点考察的其他问题,有的更难一点,有的更简单一点,而答案则在全书的最后,这样就能提供给孩子更多的思考机会。

  

  整个编排方式和教科书的编排方式类似,知识点、问题引入、推导过程和课后练习,都全了!

  这套书适合3~10岁,我娃目前5岁,大概能看懂理解里面1/3的内容,这些内容有的以前接触过,有的是第一次接触就能搞明白的。而剩下2/3的内容,有的我们看完后一知半解,有的复杂的运算我们目前不会,只能暂时跳过。

  但即使跳过,也完美地完成了它本阶段的目的:甄别孩子的数学启蒙进度。

  如果想要全面给孩子进行数学启蒙规划、了解孩子的思维发展情况、有针对性地进一步购买读物或报相关课程,我强烈推荐这本,花小钱办大事,不仅让家长对孩子的数学思维启蒙进度了然于胸,还能激发孩子的学习兴趣。

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