教育部下达新规定，中小学生将新增3门课程，9月起全面实行

　　教育政策改革的每一步，离不开社会各界人士的共同参与，在如今这个教育为主的时代，想要在众多人中脱颖而出，学生必须要努力学习，考出更高的分数，获得更高的学历。

　　教育政策改革的最终目的是为了让每一位学生都能接受到公平公正的教育教学，为国家培养众多高素质人才将来为祖国的建设贡献自己的力量。

　　

　　传统的应试教育已经不适合现代学生的学习，如今的教育部门更注重培养学生在德智体美劳全方面发展，为此针对九年义务教育阶段的中小学生教育部正式推出了课后5+2教学模式这项政策，在帮助学生完成家庭作业的同时，也能培养学生综合发展，多学习一门特长和技能，为日后进步奠定坚实的基础。

　　都说教育要从娃娃抓起家长，为了让孩子赢在起跑线上，超越同龄人，在孩子很小的时候就会为他们报各种补习班和辅导班，目的就是为了让孩子多学习一门特长提高成绩，避免孩子走自己的老路。

　　

　　为进一步培养学生在德智体美劳全方面发展，教育部门决定自今年9月份开始，针对中小学阶段的学生将新增三门课程，这三门课程分别是日常劳动清洁卫生，整理收纳和烹饪课程。

　　许多家长都非常疑惑，增加这三门课程的目的是什么？这三门课程与学生主科的学习没有任何的关联，难道是让学生在学习之余还要打扫卫生清洁家里吗？

　　

　　家长之所以难以接受，是因为许多家长认为中小学阶段的学生年龄小，他们的主要任务是学习，不用干家务。在父母的过度溺爱一下，也让孩子从小形成了养尊处优的坏习惯，整日过着衣来，伸手饭来张口的日子，也让孩子渐渐失去了奋斗的能力。

　　培养学生从小养成勤劳运动的好习惯，反而是一件好事，对日后的发展也有极大的帮助，也能让学生变得更勤快，日常生活琐事不再需要家长的帮助，提高学生的生活自理能力和自主性，对学习有极大的帮助。

　　

　　学生学习日常劳动清洁和卫生以及整理收纳和烹饪课程，能够再度提高学生的生活自主性和动眼动手能力，让学生熟练掌握各种家务活的基本操作了解简单的烹煮和三朝当家长因工作原因无法及时回家时，孩子不至于饿肚子。

　　提高学生的动手能力和自力更生的能力，让学生放弃养尊处优的坏习惯，凡事亲力亲为，不过度麻烦自己，提高生活自理能力，提高生活经验，对学生的成长反而是一件好事。

　　

　　大多数80后和90后的父母就缺乏生活经验，所以在教导孩子方面并不懂得怎样指挥孩子。过度溺爱孩子只会起反效果，家长不可能每天黏在孩子的身边，也不可能保护孩子一辈子是时候放手，更有助于孩子的成长，让学生多学习一门技术也是保证学生的人身安全。

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